是在县城教高中好，还是在市里教小学好呢

个人生活追求，自然是市里的小学好。毕竟是市里的。职业追求的话，也许高中的老师级别更高，以后职业发展更好，也许是。

在农村当小学教师好还是去城镇好

农村轻松些，工资也高些

孩子在县城上小学好还是市里重点小学好

孩子在县城上小学好还是市里的重点小学好？

县城小学和城市里的重点小学哪个好。这要看孩子的户口在县城还是在城市。如果孩子的户口在城市，也上不了所谓的重点小学，因为是义务教育，已没有了重点小学，小学是一样的，是平等的，无论是城市或县城都是就近入学。

乡镇小学和县小学教育有多大差别

乡镇小学与县小学的主要区别是服务对象不同，乡镇主要是为农民子女服务 ，而县小学主要为辖区内的居民及机单位的子女服务。

其二学校规模不同，乡镇小学除中心校外，多是村完小与教学点，学校较分散。学校规模较小。而县小学规模较大，一所学校就是一个法人单位。

其三：学校等级不同，县小学一般是股级单位，而乡镇学区才是股级单位。最后一个办学条件县小学优于乡村小学。

毕业九年后回高中学校还能查到自己的高中学籍号吗

还能查到高中学籍号。

正常的学籍是跟着学生到校走的，如果高中可以查询的话，到初中也可以查询，一般就读的学校都会有自己的学籍，所以高中是可以查到之前的学籍，只要到原校查询就可以，一般正常情况下初中可以，高中也可以查询，只要在哪里上学都可以查到自己的学籍的。

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普通高中和重点高中的区别是什么

区别在于：

1.普通高中的录取分数线低于重点高中的录取线，大多数优秀的毕业生会被重点高中录取。

2.重点高中的老师的教学水平和师资力量强过普通高中，更有利于培养优秀的人才。

报了小学教资的一科还能报初中吗

当然可以。

教资先报小学还是先报中学主要看个人需求。

比较好的一点，教资是可以向下兼容的。例如考了高中的资格证，就可以教小学、初中、高中，考了初中资格证就可以交初中和小学，客观的来看考得越高级越划算，但是更重要的是要看自己的能力和需求。

小学写作如何提高，有哪些好方法

如今提高小学生的写作能的呼声越来越高，家长对孩子写作文也越来越愁，笔者认为，写作和学习语言一样，都是输入量达到一定程度时就必定会输出的一个过程。

怎样写好作文不是要看你技巧有多高，而是先得问问自己输入有多少？

那么，怎样才能提高小学生的输入量呢？我认为以下几种方法可以参考

第一，想要有话写，必须要多读书。读什么书呢？我建议多读故事书！会讲故事才能写好文章。这就是为什么小学写作最初开始是从看图写话写起，到高年级才开始写说明文的原因。

第二，要与成人多聊天。这里的聊天不是指家长理短什么都聊，而是高质量的聊天。首先，大人在聊天时就要注意自己的用词，自己说话的逻辑关系，这样孩子在和你聊天时会模仿你的用词，你说话的逻辑关系。其次，在聊天过程中，你要多询问孩子对于事情的看法，遇到困难时，孩子会给出怎样的解决方案。在多次的聊天中，孩子会提高自己的逻辑思维能力和语言表达能力。

第三，要注意留心观察生活。孩子的观察行为往往发生在一瞬间，而且在观察时需要家长和老师引导孩子将观察到的情况表达出来。在表达的不准确或者逻辑关系不合理时，家长和老师要给予实时的指导。而且要鼓励孩子的观察行为，这样有助于他成为生活的有心人。只有对生活多感悟，多了解，才能有话可写。

第四，多记忆。要多背诵好词、好段甚至好的篇目。只有烂熟于胸，才能在用的时候得心应手。

从以上四个方面，经过长期的积累、输出练习孩子一定会具备一些基本的写作能力，但要真正做到下笔成文还需要多加练习。

第一，仿写小故事。不要要求多，先从一两句话开始。

第二，要多讲故事。读完书一定要有反馈，要把读到的故事讲给身边的人听。不仅要讲书里的故事，还要讲自己看到的听到的或亲身经历的故事。每天睡前养成回忆一天发生的事情的习惯。家长老师一定要多鼓励孩子讲故事。

第三，多鼓励。写作是一项经过长期锻炼后才能获得的技能，天生具有神笔的人毕竟少数。我们要多鼓励孩子，只要写好一句话两句话，我们就应该相信他能写好一篇文章。只有宽松的环境才会给孩子流出生长的空间。

学习本不是一件容易的事情，需要家长和孩子静下心来，久久为功。