小学教材全练怎么样

可能不适合孩子。

小学教材全练主要是针对教师使用的，书里边有详细的分解内容，如果让学生使用的话，可能内容有点繁琐。

小学教材全练和典中点哪个好

典中点更好一些。典中点是荣德基系列图书，在做小学习题方面还是有一定的权威和口碑的，小学典中点包含基础，提升，拔高三种难度，里面还附赠全书知识点，以及真题模拟卷，比较全面，难度也够用，小学教材全练偏重基础一些，适应的学生面小一些。

小学教材全练和53哪个好

个人认为53天天练属于题型全面，和书本知识更接近，题型也不太多偏简单点，适合基础一般和中等的学生，而全练的题型相对而言比较深奥和难一些，更适合学习成绩优秀的学生，对他们来说更有挑战性，总之选择适合自己的，把我们的成绩慢慢提升。

适合小学生看的英语动画片

.《疯狂动物城》

该片讲述了在一个所有动物和平共处的动物城市，兔子朱迪通过自己努力奋斗完成自己儿时的梦想，成为动物警察的故事。

2.《超人总动员》

影片主要讲述了伟大的超人特工先生巴鲍伯退休后不甘寂寞重出江湖的故事。

小学生从几年级开始学习英语音标合适

小学生从几年级开始学习英语音标，这个要因人而异，区别对待。

一、如果是接触英语比较早的，比如上幼儿园或者更早就接触英语的，到了小学英语接受能力强的，可以适当的早点学习英标，可以在3、4年级学习音标。

二、如果接触学习英语比较迟，或者学习英语比较吃力的，英语语感比较差的，可以相对迟点学习音标，可以在4、5年级时开始学习。

三、音标的学习还是要建立在有了一定的语感上比较好。我儿子学英语过程中开始也没考虑什么时候学音标这个问题，我们这的学校到初中课本才开始学习音标，小学是不学的。直到5年级开始学习《新概念》时，发现别的有些同学音标已经学完了，当时和老师沟通了一下，害怕是不是学习迟了，影响英语的学习，当时的新概念老师的意见是，小学阶段学习都可以。后来整个暑假在每节正式新概念英语课后，老师都会给我儿子补上音标的知识，在暑假期间完成了音标的学习。

四、不管从几年级学习音标一定要坚持学完，学扎实。音标学的好坏对英语单词的学习有一定影响，而英语单词的学习和积累对英语的学习又起着至关重要的作用。通过小学音标的学习，在初中阶段，我儿子能够比较准确的通过单词写出音标，通过音标写出英语单词，在老师的每次听写单词中，轻松过关，增强了学习英语的自信心。

沧州市的小学到底是怎么划分区域的

2023年运河区小学招生范围

新华小学：①维明路以北，东至清池大道，西至红卫街，北至永济路。②维明路以南，东至清池大道，南至新华路，西至一中前街。

水月寺小学：东至红卫街、一中前街，南至新华路、维明路，西至浮阳大道，北至永济路。

回民小学：①运河以东，东至清池大道，南至南川楼村，北至新华路。②运河以西，南至解放路，西至浮阳大道，北至新华路。

花园小学：东至清池大道，北至南湖小区，西、南以运河为界。

光明小学：①永济路以南，东至浮阳大道，南至配件北路、西至永安大道。②永济路以北，东至光明街，西至永安大道，北至军民北路。

朝阳小学：东至浮阳大道，西至永安大道（包括万泰丽景小区），南至光荣路，北至配件北路。

育红小学：东至运河，西至浮阳大道，南至黄河路，北至解放路。

实验小学：东至浮阳大道，西至朝阳大道，南至黄河路，北至光荣路。

南环小学：东至富勤市场，西至朝阳大道，南至海河路，北至黄河路。

迎宾路小学：①御河路以南，东至朝阳大道，南至黄河路，西至天成天街；包括天成郡府东区、南区、文承苑、文景苑。②御河路以北，东至朝阳大道，西至开元大道，北至解放路。

黄河路小学：①御河路以南，东至天成天街，西至迎宾大道，南至黄河路，②御河路以北，东至开元大道，西至迎宾大道，北至解放路。

凤凰城小学：东至朝阳大道，西至迎宾南大道，南至晴川路，北至黄河西路。

迎宾路第二小学：东至朝阳大道，西至迎宾南大道，南至海河路，北至晴川路。解放路小学：①东至朝阳大道，西至永安大道，南至解放路，北至光荣路。②东至永安大道，西至开元大道，南至解放路，北至东塑北路。③东至开元大道，西至迎宾大道，南至解放路，北至新华路。

运河小学：大化一生活区、北生活区。

北队小学：东至运河，西至富勤市场（包括富勤市场），南至海河路，北至黄河路。

西环路小学：①开元大道以东，东至永安大道，南至熙平路，北至向海路。②开元大道以西，西至小流津河，南至新华西路，北至向海路。（运河区行政区域部分）

临海路小学：①东至清池大道，西至光明街，南至永济路，北至军民北路、向海路。②东至清池大道，西至小流津河，南至向海路、军民北路，北至渤海路。（运河区行政区域部分）

上海路小学：国风大道以东，新华西路以南，迎宾大道以西，黄河西路以北。

重庆路小学：小流津河以东，新华西路以南，国风大道以西，海河西路以北。

广州路小学：国风大道以东，黄河西路以南，迎宾大道以西，海河西路以北。

有没有适合小学生在英语课堂上做的游戏？要有很具体的玩法

无论大班额还是小班上课，以组的形式去讨论或者玩游戏对于孩子们来说都是比较有效果的教学方式。

游戏，最好也是以分组的方式进行。这样提高那些比较内向的孩子的参与度，而且让他们有更好的成就感。

游戏是教学内容的催化剂，好的游戏都可以运用在课堂内容中。

针对单词：练习的时候，重点应该放在于拼写，1. 字母接龙是个不错的选择。可以每组的孩子分成不同的号码，然后叫号，同时说出字母，再叫下一组，给每次最快的那个孩子所在的组加分。2. 把单词的每一个字母分别写在纸上，每个单词给每个组准备一份，打乱字母顺序，然后在规定的时间内，最快拼出单词的组得分。3. 在重复单词的时候，可以指定一个单词，当读到那个单词的时候，大家同时做一个动作，但是不读那个单词，需要注意的就是这样的单词选择那种已经会的单词进行，避免这个单词的练习不够影响效果。

针对语法：1. 最简单的熟悉语法结构方面，可以把句子写出来，然后每个单词撕下来，打乱顺序让孩子们去拼。2. 扔骰子，造句。比如学了第三人称单数，那么可以把一二人称加进去，一起区分，造句时只要对的组就可以选一个人扔，骰子上面最好有一面是奖励的分数或者小奖品。3. 一般疑问句，可以用猜的形式进行，这个比较有趣。比如 like ，Do you like_？可以提前准备一些名词，先复习完名词，再让孩子们在这个范围内猜测，这样成功率比较高，参与度也会好。

游戏是课程内容的辅助，如果要设置，一定要按照公平公正的原则去进行奖惩，而且规则一定要清晰简单，切忌游戏过于复杂，孩子们的注意力全部放在了游戏本身，而没有掌握好内容，那就本末倒置了？希望对你有帮助。加油啊?