小学四年级的作文【小鸟的心声】怎么写

小鸟的心声 我是一只小鸟， 天，我不小心从温暖而舒适的巢里掉到了地上，摔断了脚，我一时还飞不起，只得在地上呻吟。 一个小从树下走过，我想：“小男孩可能会救我，我的腿好了，就能回到巢里，回到姐姐们身边，回到妈妈的怀里，那是多么温暖。”

于是，我大声地叫了赶来，小男孩发现了我，我十分高兴，因为我将要获救了。

他把我拎回家，我好难受，想要吐，因为小男孩是抓住我的翅膀，把我拎回家的。

他瞟了我一眼，我很害怕，知道危险就要降临了。便趁小男孩出去了，忍着疼痛，逃出去了。躲在树下草丛里。 这时，一个带红领巾的小女孩来了，我想：“让不让她救我呢？万一又和刚才一样，怎么办？

不，不，不能这样，到底要怎么栗呢？还是让吧，这样总有一丝希望，如果和刚才一样，大不了，又跑回来。”

我叫了一声，小女孩看见我了，我用乞求的目光看了看她。她把我抱赶来，搂在怀里，顿时，我感到十分温暖，自个儿默默地高兴里！

到了小女孩家，她连书包也没放下，便找来颍为我包扎作品，还弄了点吃的给我吃。在小女孩无微不至的照料下，我的腿好了。

小女孩站在窗口把我放了，向我摇了摇手，我在她面前转了几圈，飞走了。

我心中有这样一个念头：人类，不要再那么残忍了，好好保护我们小鸟吧！

乌鸦真后悔 乌鸦，原本是一身洁白的衣裳，婉啭的歌声，如今，落得如此下场，是什么原因呢？

那是很久很久以前的事情了。在鸟的王国里，娇灵是最美丽的鸟，娇灵是乌鸦的前世。那时，她可威风了，是女国的国王，受万鸟敬仰。哪像现在这么窝囊。娇灵登基以后，鸟不聊生，有多少鸟死在枪刀之下。而娇灵却管也不管，整天就知道玩，唱歌、夸耀自己的羽毛白、许多鸟都投奔到别国，而娇灵还不知道。 一次，邻国国王老鹰前来拜访。娇灵简单地款待了老鹰。老鹰很不高兴。接着，娇灵请乐师伴曲，自己唱歌，那歌声是那么的婉啭，让鸟回味许久。唱完了，娇灵对老鹰说：“鹰王，你瞧我的歌声多么动听，多么婉啭。”

接着，又嘲笑：“你叫，那么嘶哑的声音，哪比得上歌声动听的我，你们说，对不对？”

别的鸟都随声应和，大笑起来。

娇灵又说：“你看我的羽毛这么洁白无瑕，而你呢？乌漆抹黑的羽毛，无论如何都比不上我。”

鹰王气走了。

上帝知道了，十分气愤，把娇灵变成了乌鸦，让她不再瞧不起别人。 娇灵十分后悔，但都无济于事，始终变不回原来的样子。

我是一只可怜的小鸟。 以前我生活在太行山脉的一片茂密的森林里，那里景色秀丽，空气清新；那里河水清澈，碧光粼粼；那里野草肥美，鲜花盛开……我和我的伙伴生活在一个无忧无虑的家园里。 我们的家园无比美丽：春姑娘伴着欢快的歌声给我们送来阵阵春风；夏姐姐迎着蓝天白云为我们带来一池池碧水清泉；秋叔叔随着萧瑟的凉风给我们奉上一筐筐金灿灿、黄澄澄的果实；冬爷爷披上洁白冬装为我们报告着来年的希望。 我们为有一个舒适温暖的家园而感到自豪，感到欣慰！ 时光如流水一般，一去不返，随着人类的领地不断扩大，我们可爱的家园渐渐遭到人类的破坏。 春姑娘翻过高山，越过大海，悄悄地来到人间。 当我再次飞回故乡时，眼前的景象令我十分诧异： 小草妹妹从土里钻了出来，不再是那么青翠欲滴；野花姐姐张开了笑脸，笑容中却蒙上了一丝丝忧郁；大河哥哥脱下厚厚的冰衣，身子却变得越来越瘦小；大树爷爷病情越来越严重，刚抽出的几颗新芽，是那么缺乏生意。我过去玩耍的地方――一块翠色欲流的大草坪，虽然现在早已阳春三月，但仍然还是光秃秃的一片，看不出一点儿生机。 漫长的夏季实在难熬，烈日暴晒在裸露的林间，动物歌星――知了的歌声也显得那样有气无力，听起来就得让人觉得意乱心烦。 秋天来到，树上的果实稀稀落落，没有过去的红，也没有过去的大，是那样淡然失色 我是一只小鸟 我喜欢我自己的生活方式 我知道我很孤僻 但我很温淳 没人能理解我 我向往那种悲壮的命运 一天我在林子里自由的飞翔玩耍 戏蜂又去追蝶 可我不满足我的空间 于是我飞出了林子 只听到一声枪响 我好像醉鬼一样失去了平衡 近而掉了下来 幸好我的命好 没有死掉，猎人也没发现我掉在了何处 但我不后悔 虽说枪打出头鸟 但我不想成为一只被憋死的鸟 我喜欢我的生活方式 有什么需要做的我一定要去做 尽管有生命危险 有什么该说的我一定要说出来 因为我不想让自己后悔终生 我不喜欢没有胆量的人 因为她太胆小 想要的东西又不敢要 省怕会遭到失败

有什么好写的写事的作文题目

1. 我的成长故事

这个作文题目可以让你写自己从小到大的成长经历，包括成功、挫折、感悟等，分享自己的成长收获和感悟。

2. 我心目中的英雄

通过这个题目，你可以写你心中的英雄是谁，以及他们给你的影响和启发，可以是家人、老师、朋友，也可以是名人或者历史人物。

3. 我与自然的邂逅

这个题目可以让你描述与自然有关的经历，比如与动物相处、登山徒步、观赏日出日落等，分享自己与自然的美好相遇与感受。

英语四级翻译和作文加起来正常人得多少分

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大学英语四级考试中作文分数占总分的15%，也就是106.5分，在这部分你要达到63.9分为及格。

阅卷标准分为5等：2分、5分、8分、11分和14分。

2分――条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。

5分――基本切题，表达思想不够清楚，连贯性差，有较多的严重错误。

8分――基本切题，有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯，语言错误相当多，其中有一些是严重错误。

11分――切题，表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。

14分――切题，表达思想清楚，文字通顺，连贯较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。

另有各档次标准样卷，阅卷人员参照样卷对考生的作文进行评分，首先看考生的作文和哪个档次的样卷接近，然后上下浮动1分。字数不足应酌情扣分：

110――119词：扣1分；100――109词：扣2分；90――99词：扣3分；80――89词：扣4分；70――79词：扣5分；60――69词：扣6分；50――59词：扣7分；50字以下， 扣9分。

只写一段者：0-4分，只写两段者：0-9分（指规定三段的作文）。

白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想的，判为0分。

英语四级考试中翻译部分占总分的15%，即106.5，在这部分你要达到63.9分为及格。分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。

各档次的评分标准如下：

13-15分译文准确表达了原文的意思。用词贴切，行文流畅，基本上无语言错误，仅有个别小错。

10-12分译文基本上表达了原文的意思。文字通顺、连贯，无重大语言错误。

7-9分译文勉强表达了原文的意思。用词欠准确，语言错误相当多，其中有些是严重语言错误。

4-6分译文仅表达了一小部分原文的意思。用词不准确，有相当多的严重语言错误。

1-3分译文支离破碎。除个别词语或句子，绝大部分文字没有表达原文意思。

0分未作答，或只有几个孤立的词，或译文与原文毫不相关。

课间十分钟作文结尾和开头怎么写

开头：

1、“丁零零”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。

2、“丁零零”我们一听到下课的铃声，就像刚出笼的小鸟一样朝教室外飞奔。我刚离开座位，就被一股“潮 水”冲倒，等我重新站起来的时候，教室里已经空无一人了。

3、“叮铃铃——”的下课铃声送来轻松快乐的十分钟，我们像刚出笼的小鸟一样飞出了教室。啊，外面的空气真新鲜，让我们尽情地做游戏吧！

4、“叮铃铃——”下课铃响了，同学们争先恐后地跑出了教室，学校操场上顿时打破沉静，热闹非凡。 结尾： 1、啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！ 2、同学们依依不舍地走进教室，操场上仍然回荡着我们的欢声笑语„„ 3、“叮 咚！”上课啦！这精彩的课间十分钟交响乐结束了。但同学们还沉浸在这美妙的交响乐中呢 。 4、“叮铃铃”上课的铃声敲响了。快乐的时光总是过得很快，我们依依不舍的回到了教室。