推荐几部好看的心理剧

1 心理游戏 1997 心理悬疑 导演：大卫芬奇 情节很精彩，悬疑电影的经典，特别推荐2 记忆碎片 2000 悬疑 短期失忆症，值得看很多遍，特别推荐3 穆赫兰道 2001 悬疑 一个噩梦，寻找记忆 导演：大卫林奇4 狙击电话亭 2003 心理 诚实面对真实的自己，有点心理的震撼5 蝴蝶效应1 2004 心理悬疑 四种结局，比较精彩 蝴蝶效应2 2006 穿越时空改变历史的连锁反应蝴蝶效应3 2009生活的各种可能

职场中怎样克服侥幸心理和不平衡心态

不平衡 心态存在于很多方面，如在工作上干多干少，在生活上拿多拿少，在责任上承担多少，在权利上享受多少。侥幸心理则是一种投机心理，妄图通过铤而走险来达到一 日成名或一日暴富。侥幸心理和不平衡心态的误区不同程度的存在于每个人心理。如果不能正确把握，平衡自己的心态，将会导致失败，及至犯罪。这种心理误区是 很多类犯罪的主要诱因，在贪污、贿赂犯罪中表现尤为明显。来自戏理网。

侥幸心理和不平衡心态的表现特点

(1)不平衡心态是贪污、贿赂犯罪的主要诱发原因。不平 衡心态包括付出和回报的不平衡和周围环境的不平衡二方面。曾经为事业舍家撤业，曾经为革命流血流汗，多年的拼搏与付出为他赢得了鲜花和掌声，也赢得了地位 和权势。他在前呼后拥中迷茫了，认为曾经的付出和回去报不平衡，要用自己的权力在物质上寻求“相应”的回报。

周围环境不平衡也是引发贪污、贿赂犯罪的重要因素。周围环境对一个人的影响最大，和自己经历相仿的人，甚至不如自己的人因为不正当的渠道比自己强了，比自己富了，看见别人获得了不正当利益却又未被查处，这种周围环境的不平衡使金钱和利益更具诱惑力。

(2)侥幸心理是贪污、贿赂犯罪普遍存在的前提和基础。 所有贪污、贿赂犯罪都是直接故意犯罪，明知自己的行为是触犯法律的，由于侥幸心理的存在，认为是熟人、是亲戚、是朋友，这些事就不会东窗事发，即使露出马 脚，也是一对一的，没有其他证据，只要自己咬住牙关就没事。正是这种侥幸心理的存在使他们敢于视国家法律、法规不顾，与法律较量，钻法律的空子。正是这种 “即使我触犯了法律，也未必会受到法律的制裁”的侥幸心理，使贪污、贿赂犯罪不断升级，屡打不止。

侥幸心理和不平衡心态的存在原因

(1)不正确的人生观和价值观是侥幸心理和不平衡心态存在的决定性因素。这种人往往不注重学习，不注重自身的改造，又不安于现状，不想用正确的方法寻求自身的发展，对社会的阴暗面比较敏感，对别人的成功持嫉妒、怀疑的态度，看不到自身的不足，总想冒险、走捷径。

(2)社会上存在的不正之风是侥幸心理和不平衡心态存在的社会因素。个别人，甚至个别的领导干部的不正之风，给侥幸心理和不平衡心态的存在和发展留下了社会空间。这种不正之风往往能得到短期效应，使个别人找到了投机取巧的机会。

(3)法、纪规定多执行少，规定严处理轻，是侥幸心理和 不平衡心态存在的心理因素。不违反法律的“小错误”，睁一只眼，闭一只眼，已经违反法律，但还不“十分严重”，能说服教育的就说服教育，只要“能认识”错 误，即使比较严重，也可以留职察看，或者能用的还用，不能做到防微杜渐，给侥幸心理留下了滋生的环境。

如何克服侥幸心理和不平衡心态

要走出心理误区，必须从加强个人自身学习和社会防治两方面进行：

(1)加强学习，树立正确的人生观是走出侥幸心理和不平 衡心态的误区的根本途径。加强学习是为了正确认识自己，开卷有益，闻言有益，找出自己的差距和不足，寻求自我发展的正确途径。拓宽思路，拓宽心智，学会严 待自己，善待他人，学会知足和感恩。用正确的世界观和价值观去观察周围，体会人生。

(2)对违法违纪现象要严格按照规定办理，杜绝雷声大雨点小的现象是走出误区的外力因素。严惩也是一种爱护，不因恶小而不查、不办，防微杜渐，以小防大，坚决控制侥幸心理泛滥成灾。

高考前怎样消除浮躁心理

有方法高考是重要的考试

考生和家长都希望能够越过这条坎，考出好成绩

因此，很多考生出现浮躁心理，这会影响他们的注意力和思考能力

消除浮躁，有两个方面的途径：一是对所学知识把握充分，知道自己的水平要求；二是加强计划和调节，有意识的减少时间与精力的浪费，对考试做好充分的准备

消除浮躁不仅有助于高考，也是其他考试，乃至于日常生活中重要的能力

所以，不仅要关注高考所导致的浮躁，更要学习掌握减少精力与时间浪费的能力

高中生综评心理素质展示怎么写五十字

1、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。

2、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。

3、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。

4、该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。

5、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。

现在觉得游戏玩了没有意义，即使现在再好玩的都不感兴趣，这在是不是心理学上的心理暗示

这是正常的“兴趣的转移”。《知觉生长模型》理论认为“兴趣的转移”是指人对感兴趣的对象发生改变的现象。例如儿童开始是对电视剧中某一首歌曲感兴趣，不断唱着它。接着，又对新的卡通人物感兴趣，对别人津津乐道。后来，又转为对游泳感兴趣等等。儿童的兴趣是可以迅速转移的。

在现实生活中，成人兴趣转移的事实也是数不胜数的。譬如对引人入胜的成人游戏，饶有情趣的智力竞猜等节目，都会逐渐失去兴趣，选美活动太滥，就会出现所谓“审视疲劳症”，即使是绕梁三日的名歌名曲，听腻了也不觉得怎么好听了。

兴趣转移在婴儿阶段有十分重要的作用。新生婴儿迅速的兴趣转移符合信息精细化加工的需要：“痕迹是越刻越深的”，这有利于特征信息从表象中突显成为高峰，然而，在达到这一目标以后，仍然没有节制的让它们继续获得大量兴奋能量，则是一种极大的浪费，而且由于这种浪费，不仅导致其他区域仍然象往常那样得不到成长机会，而且，随着差异的继续扩大，“反映信息的特权”就会越来越牢固地掌握在最早期高耸的表象上，显然，个体的认知能力“早已成熟”，到此为止了。果真如此，我们的新生婴儿就会永远无法精确分辨出各个不同的人……所以，习惯化、条件反射和“兴趣转移”就是解决这个问题的方法。例如婴儿在半岁左右，仍然不能分辨亲人和陌生人，这是由于他每次看见人，人的轮廓特征信息就出现一次，相反，面貌的相同性肯定没有轮廓特征的相同性多。所以，婴儿首先分辨到的是人的外表形象，而不是人的面貌。随着“人的外表形象”表象的高高耸立，它已不再需要太多能量，只需极少能量就可以将它反映出来。前述“赶超型知觉单元”中已经讲述了习惯和条件反射形成后，将失去“疯长”的机制，其中最重要的是：少变或不变的信息将逐渐失去吸引力，这样，表象获得的兴奋能量就会随着熟练程度的提高和条件反射建立的过程而逐渐减少，导致表象的增高越来越缓慢，其他表象就可以赶上并超过它了。少变或不变的信息逐渐失去吸引力，在新生婴儿来说，就是兴趣的转移。兴趣转移到了对人的面貌、声音等方面，于是，对人的精细分辨能力大大提高，实现了从总体把握向精细分辨的转移。

婴儿出生几天就能分辨出母亲的声音，三个月就能够认识母亲，成为最早的知觉单元。婴儿半年后才能认识其他亲人。这个过程就是精细化分辨的过程。言语在婴儿知觉单元中耸起，同样离不开兴趣转移的作用，没有它的作用，早期杂乱无章的声音就无法被精细分化，也就不能从知觉单元中后来居上，高高耸起。总之，兴趣的转移在新生婴儿、幼儿阶段是建设知识结构必不可少的。随着年龄增长，人对兴趣保持的能力不断加强，并转变为注意的稳定性。有些人可以达到“始终如一”的稳定程度。更多的人一直保持着兴趣的转移现象。

你说没有生活目标等问题，是成长过程中的痛苦，“天生我材必有用”，珍惜生命、珍惜生活，建议你多看些哲学类的书籍，多听听轻松愉快的音乐，多和社会外界沟通，相信你能克服困难，找到正确方向。