成年人喜欢收集布偶的心理

一、满足梦想。

很多人在小时，家里没有条件或者家长不愿意，自己心仪的玩具苦求而不得。长大看到同款玩具，如果勾起童年的回忆，就会激发起购买欲望来。

二、收藏。

有人喜欢收藏变形金刚，自然也有人喜欢收藏布偶了，只不过前者男性居多，收藏布偶女性居多，但凡事没有绝对。

三、个人喜好。

有些玩具做的简直让人爱不释手；比如迪士尼的玩偶，还有的玩具，看到就觉得可爱想要拥有。

心理学有三大学习理论分别是什么它们是营销策略的理论基础

1、行为主义学习理论，强调通过条件反射的作用形成刺激与反应的联结，而达到学习的目的；

2、认知学习理论，强调信息在接收和处理过程中的加工过程，通过更好地调整信息的发送和加工方式以达到学习的目的；

3、人本主义学习理论，强调人天生拥有自我成长和学习的能力，而能够顺利学习的关键在于不断促进个体的主观能动性、崇尚自主学习和快乐学习，以达到学习的目标；

4、在心理学看来，学习是一个广义的概念，不仅仅是指课堂里的学习。人类任何接受新生事物的过程都可以看作学习的过程。因此，在营销行业中能够使客户接受自己商品并愿意消费的过程，也可以使用这三大学习理论来进行策划。这就是为什么它们也可以应用于营销心理学的原因。

普通心理学，影响遗忘进程的因素有哪些

以下是一些常见的因素：

时间因素：时间是一个重要的因素，随着时间的推移，记忆会逐渐衰退和遗忘。这被称为时间淘汰（decay），即记忆在未被使用的情况下逐渐减弱。

干扰效应：干扰是指新的信息或记忆与旧的信息或记忆发生冲突或干扰，导致记忆的遗忘。干扰可以分为主动干扰和被动干扰，主动干扰是指新的信息干扰旧的信息，被动干扰是指旧的信息干扰新的信息。

学习和再学习：学习和再学习对记忆的保持和遗忘有重要影响。通过不断重复学习或再学习，可以增强记忆的保持和延迟遗忘。

情境依赖性和状态依赖性：记忆的提取和恢复与记忆时的情境和状态有关。当记忆时的情境或状态与提取时的情境或状态不匹配时，记忆的恢复会受到影响，导致遗忘。

情绪因素：情绪状态对记忆的编码和提取有影响。情绪激活的记忆更容易被保持和回忆，而负面情绪可能导致遗忘或记忆失真。

学习心理学有什么好处呢

心理学对我们的生活是有着非常重要的作用的，下面是学心理学的好处。

1学心理学有什么好处

有助于认识自己，调节自己的言行

我们每个人每天都在进行着心理活动，而所进行的心理活动是否正确与有益，是值得注意与重视的一个问题。

例如：同样是受到表扬，有的人从此趾高气扬、骄傲自大，有的人更加兢兢业业、谦虚谨慎，前者是不好的，后者是有好处的。

有助于父母搞好家庭教育

对于每个做父母的人来说，“望子成龙”、“望女成凤”的心情是可以理解的。但往往方法不恰当，或者是过于迁就，或者是拨苗助长，因而常常事与愿违。

其原因是：不懂得如何根据儿童的年龄特征、心理特点来进行因材施教，只知爱孩子而不了解孩子。今天，对独生子女的教育，更需要有心理学方面的知识。

有助于搞好教育工作

无论是教师还是学生都应该发展自身的良好的心理品质，矫正自己的不良行为，培养自己的高尚情操、发展自己的智力、增强自己的能力，以搞好教育工作并提高教育质量。

现在正值从应试教育向素质教育的转变期，更需要心理学知识，以后的素质教育，始终需要有心理学知识。

有助于提高工作效率

我们的企业、事业单位、党政机关等，都需要有高效的工作效率，都离不开激励工作人员的工作积极性、创造性而努力工作。

要达此目的，从心理学观点来说，就需要遵循人的心理活动规律办事，改进领导和管理方法，创设良好的生产或工作环境和一定的物质条件，建立和谐的人际关系，形成融洽的心理气氛，使大家在心理相容、心情愉快的情景下生产或工作，从而使工作效率不断提高。

有助于身心健康

俗话说：“笑一笑，少一少;愁一愁，白了头。”这是人们从日常生活中总结出来的心理影响生理的经验之谈。

我们都需要健康，既要生理上的健康，又要心理上的健康。生理健康，要注重生理卫生;心理健康，要重视心理卫生。

只有人的躯体、心理和社会功能均处在良好的状态，才算是真正的健康。健康是美好的，人人都需要，健康是幸福的，个个都向往。为了我们的身心健康，需要有心理学的知识。

2怎样学习心理学

心理学的分支太多了，应该先学完基础后，选择一个具体的方向去专研，具体的方法就是看书或看视频。

就心理学学习来说，看书是一个很重要也必不可少的途径，而很多人也就是在选书的时候卡壳了，这开始的几本书选对了还好，如果选错了可能会因为书里面的内容晦涩难懂从而导致对心理学学习失去兴趣。

如果选择自学心理学，就要学会放平心态。自学心理学可以肯定的说，难度是比较大的，首先要确定自己确实感兴趣，想学，那就由浅入深，好好的体味心理学的魅力吧。

现在觉得游戏玩了没有意义，即使现在再好玩的都不感兴趣，这在是不是心理学上的心理暗示

这是正常的“兴趣的转移”。《知觉生长模型》理论认为“兴趣的转移”是指人对感兴趣的对象发生改变的现象。例如儿童开始是对电视剧中某一首歌曲感兴趣，不断唱着它。接着，又对新的卡通人物感兴趣，对别人津津乐道。后来，又转为对游泳感兴趣等等。儿童的兴趣是可以迅速转移的。

在现实生活中，成人兴趣转移的事实也是数不胜数的。譬如对引人入胜的成人游戏，饶有情趣的智力竞猜等节目，都会逐渐失去兴趣，选美活动太滥，就会出现所谓“审视疲劳症”，即使是绕梁三日的名歌名曲，听腻了也不觉得怎么好听了。

兴趣转移在婴儿阶段有十分重要的作用。新生婴儿迅速的兴趣转移符合信息精细化加工的需要：“痕迹是越刻越深的”，这有利于特征信息从表象中突显成为高峰，然而，在达到这一目标以后，仍然没有节制的让它们继续获得大量兴奋能量，则是一种极大的浪费，而且由于这种浪费，不仅导致其他区域仍然象往常那样得不到成长机会，而且，随着差异的继续扩大，“反映信息的特权”就会越来越牢固地掌握在最早期高耸的表象上，显然，个体的认知能力“早已成熟”，到此为止了。果真如此，我们的新生婴儿就会永远无法精确分辨出各个不同的人……所以，习惯化、条件反射和“兴趣转移”就是解决这个问题的方法。例如婴儿在半岁左右，仍然不能分辨亲人和陌生人，这是由于他每次看见人，人的轮廓特征信息就出现一次，相反，面貌的相同性肯定没有轮廓特征的相同性多。所以，婴儿首先分辨到的是人的外表形象，而不是人的面貌。随着“人的外表形象”表象的高高耸立，它已不再需要太多能量，只需极少能量就可以将它反映出来。前述“赶超型知觉单元”中已经讲述了习惯和条件反射形成后，将失去“疯长”的机制，其中最重要的是：少变或不变的信息将逐渐失去吸引力，这样，表象获得的兴奋能量就会随着熟练程度的提高和条件反射建立的过程而逐渐减少，导致表象的增高越来越缓慢，其他表象就可以赶上并超过它了。少变或不变的信息逐渐失去吸引力，在新生婴儿来说，就是兴趣的转移。兴趣转移到了对人的面貌、声音等方面，于是，对人的精细分辨能力大大提高，实现了从总体把握向精细分辨的转移。

婴儿出生几天就能分辨出母亲的声音，三个月就能够认识母亲，成为最早的知觉单元。婴儿半年后才能认识其他亲人。这个过程就是精细化分辨的过程。言语在婴儿知觉单元中耸起，同样离不开兴趣转移的作用，没有它的作用，早期杂乱无章的声音就无法被精细分化，也就不能从知觉单元中后来居上，高高耸起。总之，兴趣的转移在新生婴儿、幼儿阶段是建设知识结构必不可少的。随着年龄增长，人对兴趣保持的能力不断加强，并转变为注意的稳定性。有些人可以达到“始终如一”的稳定程度。更多的人一直保持着兴趣的转移现象。

你说没有生活目标等问题，是成长过程中的痛苦，“天生我材必有用”，珍惜生命、珍惜生活，建议你多看些哲学类的书籍，多听听轻松愉快的音乐，多和社会外界沟通，相信你能克服困难，找到正确方向。