人教版三年级语文下册《花钟》思维导图怎样画

1.先用纸笔来构思，天马行空没有拘束，这时候把脑中所有的想法都记录下来，随意画或者随意记，把脑中的想法倒空，与主题有关或无关都可以，清空想法可以 让自己轻松。

2.接下来用Freemind将之前的想法组织起来成为思维导图。

3.把图印出来看一次消化过，找到错误、繁琐、关键点。

4.搜集相关资料来作为补充，让观点更完整或深入。

5.拿着纸张的图在旁参考重新在电脑上再画一次思维导图，精炼表达。

说明:

1.不管工具多方便，用纸笔最不容易造成对灵感的干扰，电脑可能会造成比较高的干扰。

2.将各种纷杂的想法画成思维导图组织起来，可读性非常高，不至于千头万绪，这时候全貌会比较清楚了。

3.印出来看会比在电脑荧幕上看更有感觉，找到切入点。

4.我们的想法很可能偏执一方或者不够成熟，需要更多的资料来印证与补充这样可行性更高，藉由思维导图找起资料来将更有方向。

5.找到感觉后，重新画过思维导图会比修改原来的思维导图容易，而且更能够删除枝节。

介绍做水果拼盘的英语文章

apes, pineapple, blueberries, raspberries, and bananas.

A well-prepared fruit platter should be visually appealing and colorful, with the fruits arranged in a balanced and artistic manner. The platter can be decorated with fresh herbs like mint or basil, or garnished with a drizzle of honey or a sprinkle of coconut flakes.

Not only is a fruit platter visually appealing, but it is also healthy and packed with vitamins and nutrients. Whether it's for a party or just a simple snack, a fruit platter is a perfect option for anyone looking for a delicious and nutritious treat.

小学语文试讲怎么讲，15分钟如果讲不完预定的计划怎么办

这样说吧，还没等你讲完15分钟，你的成绩已经出来了。

我的小学语文教师资格证面试的时候，到时间了没讲完，也通过了。只要你自信，大方，举止言谈得体，内容上没有错误，基本上就能通过。你的试讲内容一定要符合新课标的要求，最好有一个或两个的精彩亮点内容。比如说:对话部分，可以有齐读，加上语气词读，加上动作读，分角色读，等方式，这就是对一个知识点的展开部分。这样做会让你的试讲加分很多。让考官眼前一亮。

而且，你试卷题目中要求你讲的部分内容，你一定要说到。把这部分内容，找亮点展开说。基本上就可以通过了。

当然心态，自信，侃侃而谈的表现也很重要。

祝你能一次成功！

英语文体有哪几种

1、narration 记叙文 ：

记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。

2、argumentation 议论文 ：

议论文，又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

3、exposition 应用文 ：

应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是国家机关、政党、社会团体、企业事业单位在日常工作、生活中处理各种事物时，经常使用的具有明道、交际、信守和约定成俗的惯用格式文体。

4、description 说明文：

说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁 。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。

语文新课标2021四年级要求

2021四年级语文课程标准要求如下：

一、识字与写字

1、养成主动识字的习惯。

2、累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写。

3、有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。

4、能使用硬笔熟练地书写正楷字，用毛笔临摹正楷字帖。

二、阅读

1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。

3、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。

4、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

5、能复述叙事性作品的大意。

6、诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。

7、在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。

8、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇

9、养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于40万字。

三、习作

1、乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。

2、观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。

3、能用简短的书信、便条进行交流。

4、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料。

5、学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。