优势学科情况怎么写语文

语文学科优势兴趣发展：

一、养成独立思考习惯，培养顽强意志：

一般来说，一个人追求的目标越高，他个人发展的可能性就越大。因此，教师要积极利用课文中的内容加强教育，激励树立崇高的理想和正确的人生观，确立探求新知的强烈动机，具备良好的精神状态，为创造力的发展提供强大的动力支持。

为此，针对不同的知识版块，采取了不同的训练方法：夯实基础—硬笔书法天天练，字词听写—“循环放”；扩大积累—课外阅读每日一段，读书笔记（摘记）天天都写；训练能力—阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼！

语文优势学科怎么写

二、给予自由空间，鼓励创造精神：

所谓给予学生自由空间，其实就是为学生创造一个既严肃紧张又宽松愉快的学习环境。长期以来的模式化教学和语文教学中教条主义的习气，严重禁锢了创新精神和创造力。

新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。

生动活泼、积极主动的课堂气氛能引起学生的学习兴趣，从而更好地接受知识，并在新知识的基础上联想、分析、综合、推理，进行创造性思维活动。三、创设情境，培养发散性：

创造性思维的核心是发散思维。从理论上讲，发散思维具有多向、发散、新颖的特点，这对于激发学生创造性思维具有重要作用。教师的职责主要不在于“教”，而在于指导学生“学”。

优化教育的重要原则，因此指导正确的学习方法，培养良好的学习习惯和自学能力，激发学习的积极性，是创新教育的关键所在。

高中语文选修5促织责字词类活用

《促织》文言文知识归纳

一、掌握下列重点词语

1、尚：宫中尚促织之戏（崇尚，爱好。）

2、居：居为奇货（积，储存。）

3、比：宰严限追比（追征）

4、啻：虽连城拱璧不啻也（比）

5、造：径造庐访成（到）

6、固、强：少年固强之（坚持，一定；迫。）

7、庠：又嘱学使俾入邑庠（学校。）

8、过：裘马过世家焉（超过。）

9、贴：民日贴妇卖儿（抵押。）

二、通假字

1、昂其直（通“值”，价值）

2、手裁举（通“才”，刚刚）

3、而翁归（通“尔”，你的）

4、翼日进宰（通“翌”，明天）

5、虫跃去尺有咫（通“又”）

三、一词多义

1、责：①因责常供（动词，责令）

②每责一头（动词，索取）

③当其为里正、受扑责时（动词，责罚）

④以塞官责（名词，差使）

2、进：①以一头进（动词，进献）

②径进以啄（动词，前进）

3、益：①死何裨益（名词，好处）

②益奇之（副词，更加）

4、逼：①鸡健进，逐逼之（动词，逼近）

②与村东大佛阁逼近（副词，极）

5、故：①此物故非西产（副词，本来）

②故天子一跬步（连词，所以）

6、然：①然睹促织（连词，表转折，然而）

②俨然类画（副词词尾，……的样子）

③成然之（动词，认为……是对的）

7、售：①久不售（动词，考取）

②亦无售者(动词，买）

8、岁：①后岁余（名词，年）

②岁征民间（名作状，每年）

四、词类活用

1、岁：岁征民间（名作状，每年）

2、才：试使斗而才（名作动，有才能）

3、笼：市中游侠儿得佳者笼养之（名作状，用笼子）

4、辄倾：辄倾数家之产（使动用法，使……倾尽，用尽）

5、然：成然之（形容词意动，认为……是对的）

6、笼：大喜，笼归（名作动，用笼子装）

7、日：日与子弟角，无不胜（名作状，每天）

8、高：欲居之以为利，而高其直（形容词使动，使……高，抬高）

9、力：力叮不释（名作状，用力）

10、疏：细疏其能（名作动，陈述）

11、奇：益奇之（形容词意动，以……为奇）

12、裘马：裘马扬扬（名作动，穿着皮衣，骑着马）

13、劣：成以其小，劣之（形容词意动，认为……不好）

五、古今异义的词

1、游侠儿：①古义：游手好闲、不务正业的人。②今义：行侠仗义的人。

2、少年：①古义：青年男子，与“老年”相对。②今义：十二岁到十六岁这一时期。

六、句式

1、此物故非西产（判断句）

2、遂为猾胥报充里正役（被动句）

3、村中少年好事者驯养一虫（定语后置）

4、掭以尖草（介词结构后置）

5、问者爇香于鼎（介词结构后置）

6、既而得其尸于井（介词结构后置）

7、令以责之（于）里正（省略句）

8、（其妻）折藏之，归以（之）示成（省略句）

七、难句翻译

1、得无教我猎虫所耶？

译：（这画）岂不是向我暗示捕捉蟋蟀的地方吗？

2、成以其小，劣之。

译：成名因为它太小，认为不好。

3、一出门，裘马过世家焉。

译：（成名）一出门，所穿的皮衣和驾车的马超过了世代做官的人家啊。

4、独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。

译：只有这个成家的人，因为胥吏侵耗而贫穷，又因献上蟋蟀而富有，他穿皮衣，骑骏马，意气扬扬。

英语文案短句干净治愈可爱

1、Life does not have to be perfectto be wonderful.

精彩的人生不必苛求完美。

2、We just can't let go， when thestorm is ahead.

总希望在风雨欲来的时候，抱紧一些不想放弃的想法。

3、Nothing is impossible!

没有什么不可能!

4、1 know that my future is not justa dream.

我知道我的未来不是梦。

5、Life isn't about waiting for thestorm to pass, it's about learning todance in the rain.

生活不是等待暴风雨过去，而是要学会在雨中跳舞。

6、Laugh, and the world laughswith you; weep, and you weep alone.

你笑，全世界陪你笑；你哭，惟独

你一个人哭。

7、Life is a on return journey.

人生是一段没有退路的旅程。

8、Give up worrying about whatothers think of you.What they think isn't important. What is important is how you feel about yourself.

不要为别人怎么看你而烦恼。别人的看法并不重要，重要的是你怎么看待你自己。

9、Do what you say, say what you do.

做你说过的，说你能做的。

10、We are not the beginning of the pursuit of others, but every unknown tomorrow.

我们追逐的绝不是别人的起点，而是每一个未知的明天。

小学语文试讲怎么讲，15分钟如果讲不完预定的计划怎么办

这样说吧，还没等你讲完15分钟，你的成绩已经出来了。

我的小学语文教师资格证面试的时候，到时间了没讲完，也通过了。只要你自信，大方，举止言谈得体，内容上没有错误，基本上就能通过。你的试讲内容一定要符合新课标的要求，最好有一个或两个的精彩亮点内容。比如说:对话部分，可以有齐读，加上语气词读，加上动作读，分角色读，等方式，这就是对一个知识点的展开部分。这样做会让你的试讲加分很多。让考官眼前一亮。

而且，你试卷题目中要求你讲的部分内容，你一定要说到。把这部分内容，找亮点展开说。基本上就可以通过了。

当然心态，自信，侃侃而谈的表现也很重要。

祝你能一次成功！

小学语文总分多少

小学语文总分一百分。

分别如下题目分配。

1基础题目30分，分别考查拼音，词语用法，句子改写，比如反问句，陈述句互换，改病句，仿写修辞。

2按照课文积累填空，小练笔15分。

3阅读理解25分，有课内课文出的问题，也有课外文章阅读理解。

4作文占30分。有写人也有写事等