语文阅读理解万能答题公式,技巧
语文阅读理解万能答题公式,技巧
公式1:什么人在什么地方+做了什么事+结果如何。
公式2:起因+经过+结果。
题型2:请概括某段的段意。
公式1:什么人+做了什么事。(写人记事)
公式2:描写了什么景物的什么特征。(写景状物)
公式3:抒发了怎么样的感情。(抒情文段)
语文万能答题公式
语文答题万能公式
一、句子含义的解答:
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。高考语文答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
二、说明顺序:
1、时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序
2、空间顺序:注意表方位的名词
3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。
三、修辞手法的作用:
(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人:生动形象;
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式:强调了+对象+特性
3;设问:引起读者注意和思考;
答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等;
4、对比:强调了……突出了……
5、反复:强调了……加强语气
四、段意的概括归纳
1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。格式:(时间+地点)+人+事。
2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
五、某句话在文中的作用:
1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;
2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)
六、段意的概括归纳:
1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式:(时间+地点)+人+事。
2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。
格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点
至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等。
语文答题万能公式
在语文答题中,有一些常用的万能公式,可以帮助学生更快更准确地回答问题。以下是一些语文答题公式的例子:
* 比喻、拟人:生动形象地描述了+对象+特性,表达了+作者的情感或态度。
* 排比:用有气势、加强语气、一气呵成等手法,强调了+对象+特性,表达了作者强烈的情感或态度。
* 设问:引起读者对+对象+特性的注意和思考,激发读者的阅读兴趣。
* 反问:用强调的语气来加强+对象+特性的表现,表达作者强烈的情感或态度。
* 对比:通过对比手法,强调了……,突出了……,使读者更深刻地理解对象的特性或情感。
* 反复:通过反复使用相同的词语或句子,强调了+对象+特性,加强了作者的情感表达。
* 句子含义的解答:在回答句子含义类题目时,需要找出句子中的关键词语并揭示其所指代的对象,然后疏通句子意思。
* 某句话中某个词换成另一个行吗?:一般情况下,动词不能换成其他词,因为它会改变句子的意思。
* 一句话中某两三个词的顺序能否调换?:如果这些词是递进关系并且环环相扣,就不能互换,否则可以互换。
* 段意的概括归纳:对于记叙类文章,要回答清楚什么时间、什么地点、什么人做什么事;对于说明类文章,要回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。
以上是一些语文答题公式的例子,它们可以帮助学生在回答问题时更加清晰明了地表达自己的想法和观点。但是需要注意的是,这些公式并不是万能的,具体还要结合题目和文章内容进行分析和判断。
单招语文甶答题公式
(一)某句话在文中的作用:
(二)修辞手法的作用:
答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问:强调,加强语气等;
(三)句子含义的解答:
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……
副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。
(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能。因为:
(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
(六)段意的概括归纳

九年级英语文章翻译the winning team
成功的球队
彼得的目光不停地注视著地上。当他独自走回家时,他觉得肩膀上无比沉重。这是他一生中最糟糕的一天。他脑子不停地想一小时前在学校的足球场上发生的一切。他的射球怎么会进不了龙门?他让整个球队都失望了。他气自己犯上愚蠢的错误。因为他的失误,他的球队输了球赛。他真的担心教练可能会踢他出队。
当他走进家门,他的父亲问:「怎么了,儿子?」彼得的表情都写在他的脸上。 「我输掉了比赛」,彼得说。然后,他走进了房间,一言不发。十几分钟后,彼得听到父亲敲他的房门。他打开房门让他进来。
「瞧,彼得,我不知道发生了什么事,但不管是什么,不要太为难自己。 」「我输掉了比赛,爸爸。我令球队失望。他们可能永远不再让我踢球了。 」「足球需要团队的努力。输掉了比赛,你不是唯一的原因。如果你的球队出色,你们应该相互支持。此外,比赛输赢只是半回事,另外的半回事是学习如何与你队友沟通,并从错误中学习。 」彼得没说什么,但他的父亲的话让他深思。
第二天,彼得心无畏惧,鼓起勇气地去练球。 「嘿,伙伴!」他向队友说。 「昨天,我真的很抱歉。我们的那场比赛与胜出擦身而过。但我认为,如果我们继续齐心协力,下一场必旗开得胜。」他的队友都点头表示同意,真出乎他意料之外且教他宽心。 他们说:「是啊」,「别担心!从来都不是一个人的错。我们应该想想如何能在下一次做得更好。」彼得笑了。他觉得很幸运,他知道所属的是一支成功的球队。
扩展资料:
译是在准确(信)、通顺(达)、优美(雅)的基础上,把一种语言信息转变成另一种语言信息的行为。翻译是将一种相对陌生的表达方式,转换成相对熟悉的表达方式的过程。其内容有语言、文字、图形、符号和视频翻译。
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1、Say love is too early, like it.
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只要你需要我,我会一直在。
3、Hans your smile, had been flurried my time passag.
谢谢你的微笑,曾慌乱过我的年华。
4、Live your life and come here on the road.
过好自己的生活,该来的,都在路上。
5、I want to lay in sunflower, even depressed, still toward the sun.
我希望躺在向日葵上,即使沮丧,仍然向着阳光。
6、If you are well, it is sunny, if you are happy, it is the end.
你若安好,便是晴天,你若幸福,便是终点。
7、One day, your smile, perhaps can become a ray of sunshine shine in others mind.
有一天,你的微笑,或许就能成为照耀在别人心灵里的一缕阳光。
8、Some things, you hide it in my heart, perhaps better, so a long time, becomes the story.
有些事,你把它藏在心里,也许还更好,等时间长了,也就变成了故事。
9、Life is a chain of moments of enjoyment;not only about survival.
生活是一串串的快乐时光;我们不仅仅是为了生存而生活。
10、A persons day, you have to do only one thing, to become excellent.
一个人的日子里,你要做的只有一件事,把自己变得优秀。
11、You have to learn to accept yourself and to love yourself. Because the past will be in the past, to the road.
你要学会接受自己,学会爱自己。因为过去的都会过去,该来的都在路上。
中考语文课内文言文最大机率会考啥
解答:中考语文课内文言文最大机率会考的重点知识点包括:
1. 常见的文言文词汇:例如“怀抱”、“微观”、“寂无声响”等。
2. 文言文语法:例如句式结构、虚实之辞、并列复句、状语从句等。
3. 古代文化常识:例如诗经、楚辞、唐诗宋词等文学作品,古代历史人物和事件等。
4. 古代文化名言:例如孔子的“君子和而不同”、“三人行必有我师”等名言。
5. 典故:例如《左传》、《史记》等文献中的典故,以及一些成语典故,如“卧薪尝胆”、“树倒猢狲散”等。
6. 翻译能力:中考文言文试题通常会涉及到对文言文原文的理解和翻译,因此需要掌握一定的翻译技巧和方法。
总之,中考文言文试题是考查学生对文言文阅读和理解能力的一项重要内容,需要注意掌握以上相关的知识点,并且还需要进行反复练习和复习,提高文言文的阅读和理解水平。
高考语文逻辑推断题易出现的问题
高考语文逻辑推断题的易错点在于考生缺乏正确的推理思维方法,对于文章中信息的筛选和分析不够准确,难以把握文章的核心意义。
此外,考生还应该注意文章中的概念、实例和因果关系的联系,防止在推断过程中出现错误的逻辑推理。
此外,考生在解答题目时应该遵循“首尾呼应、前后照应”的原则,正确理解文章的整体意义,避免过分夸大或缩小文章中的重要信息。
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