兴趣和学习辩论比赛哪个重要

素质教育，现在强调的是全面发展的人才，学习辩论和兴趣同为重要，可以把学习辩论比赛发展为某种兴趣。

一首歌曲包括哪些要素?怎么创作音乐?没学习音乐是不是不能写歌

一首歌曲包含哪些要素？

歌曲不可缺的四要素：旋律，伴奏，歌词，歌声。除了这些歌曲还有很多其他要素，比如主音，前奏，solo，伴唱等。

怎么创作音乐？

创作音乐，对于新手来说就是先有旋律，再配伴奏和歌词。每一首歌都有自己的旋律，我们平常乱哼出来的也是旋律，旋律的好坏直接决定这首歌的好坏。我们可以先试着旋律，然后把这个旋律录下来，再使用乐器比如吉他为这个旋律伴奏配和弦，接下来再配上和谐的歌词，一首歌曲就出炉了，如果想让歌曲更完美，可以根据能力加入更多元素，比如架子鼓，钢琴，这样歌曲就会更加饱和。对于高手来说，一般都是先配和弦伴奏，再定旋律歌词，然后再配上其他各种要素让歌曲更丰满。

没学习音乐是不是不能写歌

没学音乐也能写歌，但是始终有太多局限性。就像我之前说的，没学音乐，听得歌多了，你也能哼出旋律来，再基于旋律可以找懂音乐的人为你配伴奏，找文采好的为你配歌词这样也是一首歌，旋律好听那也可能是一首火爆歌曲。不过没学音乐，对音乐的理解始终不足，视野太窄了，写的歌也比较局限，歌曲的质量也相对差。所以没学音乐可以写歌，但是如果你很喜欢音乐写歌的话一定要去学习音乐。

孩子不喜欢学习英语，尤其不爱背单词，有什么好的办法

谢谢邀请

学习英文，其实英文单词是学习英文的第1步，也是最容易的一步，因为英文单词非常简单，只要你掌握它的规律。

你要想啊，英文字母和我们的拼音字母基本是一样的，就一个字母不一样，你能够把他们两者之间的相似处找到不同处进行区分，单词拼读时像拼音一样的去拼读，背单词像拼音一样的去拆解，那单词就非常简单了。

其实我是有这方面专利的，但是我不知道怎么样能够帮到你，在我教学的这么多年中，很多孩子学习了这种专利方式方法，英文都成为了他们的最好的一门科目，兴趣和自信心都大大提升，基本都是前三名，而且他们终身受益。

善于一步步引导学生学习。用什么词形容

1、循循善诱 [ xún xún shàn yòu ] 善于有步骤地进行引导。

循循：有步骤、有次序的样子。

诱：引导。

出 处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人；博我以文；约我以礼；欲罢不能。”

翻译：老师善于一步一步地诱导我，用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能，直到我用尽了我的全力。

出 处：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”

翻译：以上这些，虽然是因为他叔叔教育引导有方法，但也多亏了他是聪明人，所以才能听得一点，但就了解了更多的东西。

出 处：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆；听我藐藐。”

翻译：反覆耐心教导你，你既不听也不睬。

4、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ] 耐心地、不厌倦地教导别人。

诲：教导。

倦：厌倦。

出 处：《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦。”

翻译：勤奋学习而不感到满足，教诲学生从不倦怠。

5、谆谆告诫 [ zhūn zhūn gào jiè ] 谆谆：教诲不倦的样子；告诫：规劝。恳切耐心地劝告。

出 处：宋·费衮《梁溪漫志》：“命诸子子妇皆坐；置酒；谆谆告诫。”