谈竞技类游戏的公平性，以CF和CS为例

同为FPS （射击）竞技游戏 前者CS可玩性强 后者CF娱乐性高些（毕竟模式多，生化，很好的娱乐） CS 相比 CF 至少我认为CS平衡 只作为一个单机竞技游戏 而不是CF 收费道具装备，人物 武器。 论游戏个人技术含量 CS体现的非常明显

游戏入迷了怎么办

适度游戏益脑，沉迷游戏伤身，合理安排时间，享受健康生活。

每个游戏在注册登录的时候都会有这样的提示，都在提示玩家不要过度沉迷，毕竟游戏是虚拟的，不要错过太多现实生活中的美好。

玩游戏就是为了娱乐心情，入迷的话只会让自己生活在虚幻之中，但是你别忘了，你还有家，还有现实中的父母朋友等等，难道亲情友情还比不上你的游戏吗？每次玩游戏的时候心里别忘了暗示自己，稍微虚了放松一下就行了，太长了只会伤人伤己。

首先你能想到要戒掉，这不证明你其实还不是完全地陷了进去，对此我先对你表示祝贺！以下有几种方法是我曾经用过的，对你是否有用我不敢说，但是的确帮我戒掉了玩游戏的隐。

第一种方法是替代法： 也就是说找另外一种休闲娱乐方式来替代网络游戏，我想现在爱玩的人那么多，让你另外再找一项好玩的东西应该不是很难，但是你要记住，一定要尽量找一些积极健康的项目，可不要戒了这个又染上了其它的，那可就得不偿失了。

第二种方法是运动疗法： 人只有在运动的时候头脑想的东西才会最少，这时候虽然身体比较累，但精神上却是最放松的，而在你精神十分放松的情况下你也就不会再有上隐的那种压力，换言之也就是你在运动的时候就不会去想了，不想当然也就不会去做了，久而久之，你不愁戒不掉的！

不过在这里我还想对你说一点：人，只有想不到，没有做不到！只要你想到了，并且为之付出，你就会实现你最终想要的，我相信你！加油！

有没有适合小学生在英语课堂上做的游戏？要有很具体的玩法

无论大班额还是小班上课，以组的形式去讨论或者玩游戏对于孩子们来说都是比较有效果的教学方式。

游戏，最好也是以分组的方式进行。这样提高那些比较内向的孩子的参与度，而且让他们有更好的成就感。

游戏是教学内容的催化剂，好的游戏都可以运用在课堂内容中。

针对单词：练习的时候，重点应该放在于拼写，1. 字母接龙是个不错的选择。可以每组的孩子分成不同的号码，然后叫号，同时说出字母，再叫下一组，给每次最快的那个孩子所在的组加分。2. 把单词的每一个字母分别写在纸上，每个单词给每个组准备一份，打乱字母顺序，然后在规定的时间内，最快拼出单词的组得分。3. 在重复单词的时候，可以指定一个单词，当读到那个单词的时候，大家同时做一个动作，但是不读那个单词，需要注意的就是这样的单词选择那种已经会的单词进行，避免这个单词的练习不够影响效果。

针对语法：1. 最简单的熟悉语法结构方面，可以把句子写出来，然后每个单词撕下来，打乱顺序让孩子们去拼。2. 扔骰子，造句。比如学了第三人称单数，那么可以把一二人称加进去，一起区分，造句时只要对的组就可以选一个人扔，骰子上面最好有一面是奖励的分数或者小奖品。3. 一般疑问句，可以用猜的形式进行，这个比较有趣。比如 like ，Do you like_？可以提前准备一些名词，先复习完名词，再让孩子们在这个范围内猜测，这样成功率比较高，参与度也会好。

游戏是课程内容的辅助，如果要设置，一定要按照公平公正的原则去进行奖惩，而且规则一定要清晰简单，切忌游戏过于复杂，孩子们的注意力全部放在了游戏本身，而没有掌握好内容，那就本末倒置了？希望对你有帮助。加油啊?

20 为什么lol打完游戏结算界面一直有个圈圈在转然后好长时间才出来战绩

可能有以下几点原因。

1.首先游戏闪退进不去，卡在了加载页面，可能是因为自己的网络不畅。在网络信号微弱的时候就容易发生卡顿现象。

2.其次可能是游戏的服务器出现问题。这时可以将游戏退出，并且重新打开，可能就解决问题了。

求一个游戏类似于孤胆枪手

《丧失枪手》《阴影地带》《孤胆枪手1双资料片》

《孤胆枪手2》是由Sigma Team开发2006年9月发售的一款射击游戏。该游戏采用在PC平台为数少见的45°俯视射击模式。

狙击模式时的道具：狙击子弹(Sniper Bullet)是常规装备;规迹子弹(Homing Bullet)可以自动跟踪敌人的移动，不过超出一定距离就无效了;狙击炮弹(Sniper Mortar)能象炮弹一样弧线飞落并在短时间内爆炸;跳跃子弹(Bouncing Bullet)可以在墙壁或障碍物上弹跳折射，用来杀掉死角处的敌人;狙击护盾(Sniper Shield)可以保护主角在短时间内不受伤害，它有三种防护等级，在狙击模式的窗口能够看到。

《阴影地带》本作采用了 Frozenbyte独自开发的技术，画面表现相当突出。真实的光线效果对于游戏性本身也有很大影响。怪物会对周围的光线做出不同反应，聪明地利用光线用来躲避BOSS的视线会让你在战斗中处于有利地位。