孩子的成长教育过程中有哪些方面是父母应该重视的

孩子的成长中，要重视和教育的方面太多：

我觉得主要的是第一：孩子的心理健康，一个孩子健康的成长，小点时，可能关注饮食习惯等，但是慢慢孩子大点了，就要更多关注孩子心理，比如孩子自卑，就要让孩子多些展示自己的机会，老师家长多表扬鼓励，孩子慢慢可能就阳光起来！

第二是培养孩子的独立能力，毕竟父母是不可能陪孩子一辈子，孩子的人生中，许多问题都得他自己去面对，所以平常要加强孩子独立性的培养。

第三是培养孩子的自控力，一个人生活在社会中，不可能什么都按自己的行为做，要遵守一定的规则，所以不管是生活，学习，都要有良好的自控力，你才能变成一个优秀的人；

还有很多，比如良好的品格，坚韧的性格，爱自己爱家人，爱阅读的习惯等等，所以孩子的成长，也是大人的成长，跟着孩子一起进步...

义务教育总共几年

九年

义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育，其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。

其实这是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度，年限制为九年制，即又称九年义务教育，义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。民国时期的文盲率，一般认为是80%，比如毛主席1945年在《论联合政府》的报告中提出：“从百分之八十的人口中扫除文盲，是新中国的一项重要工作。”新中国刚刚成立百业待兴，但中央领导一步到位把义务教育年限达到发达国家的教育水平，体现了国家再穷也不能穷教育的坚定信念。

作为一个发展中大国，我国义务教育发展成就斐然，自1986年《义务教育法》颁布以来，利用25年时间实现了全面普及；党的十八大以来，又利用短短10年左右时间，实现了县域基本均衡发展，普及程度和教育质量处在世界前列，成为世界教育史上的奇迹。

中文名：义务教育

外文名：Compulsory education

特点：强制性、公益性、普及性

时限：九年

起源：德国

如何做好学校教育与家庭教育的有效结合

由于现在家庭条件越来越好，家长们也越来越溺爱自己的孩子，她们注重家庭教育，也看中学校教育，其实，家庭教育离不开学校教育，学校教育同样也离不开家庭教育。我们应该注重家庭教育与学校教育的有机结合，因此，家校沟通工作的有效开展就显得尤为重要。那么该如何做好家、校的沟通工作呢？我提出几点我的看法与观点。

一．了解学生家庭状况，是良好沟通的前提

家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师。孩子的德才品行，与家长的言行举止密不可分，家长所做的潜移默化的就会影响到孩子， 可以说对孩子一生影响最大的莫过于她的家庭背景与家庭教育。这一点，我在自己的教师工作中深有体会。这也决定着我们对“问题学生”的教育能够做到心中有数，作为教师，应该充分了解孩子的家庭背景以及学生父母的职业情况、文化程度，还有学生的家庭结构等。对于不同家庭的孩子采取不同的方法，提高与家长的沟通效率。

二．爱心塑造友谊，架起沟通的桥梁

老师和家长没有利益冲突，并且都有一个共同的目标，那就是把孩子培养成为一个有用之人。因此，老师和家长应该成为朋友，而不是互相指责形成对立。那这就要求我们应该做到互相尊重，调整好各自的心态去面对共同的培养目标。

首先，老师在与家长沟通之前一定要调整好自己的心态，明确自己所扮演的角色，力求站在“我就是家长，学生就是我的孩子”的角度去考虑问题，把学生当成自己的孩子一样看待，从为了孩子好，帮助孩子进步的出发点去考虑与处理问题，就会让家长心里没有距离感，教师是我们的职业角色，我们在工作的时候一定要懂得换位思考，试着与家长做朋友，设身处地的站在家长的角度考虑问题，急他们之所急，想他们之所想，用心去呵护每一位学生。及时把孩子们取得的成绩与家长进行分享，即便是遇到存在的问题，也要和家长坦诚相待，指出孩子的缺点，让家长配合我们的工作，让她们能够理解和支持我们的工作，只有这样，我们的工作才能顺利的开展下去。

其次，学会赞美家长，表扬孩子，表扬比批评好，赞美比指责强。老师一句微不足道的称赞，都会让家长感到高兴，直至影响对待孩子的态度。这在一定程度上强化了孩子继续努力的心理，同时也能让家长轻松、自信、愉快地面对教师，主动向教师反应自己孩子目前存在的一些不足，期望得到教师的指点与帮助。另外，家长之间的差异是客观存在的，学历、职位、性格等都有所不同。但是教师和家长的共同目标都是教育好孩子，所以教师应该让每一位家长都感受到教师的关注与重视。

最后，用家长的心态与家长沟通，以感情换真诚。好多老师还没有为人父母的角色体验，有的即便是已经做了父母，在与家长沟通时，常常也会遇到难以达成共识的局面，这就要求所有教师要了解父母的角色，并从父母的角色去体会家长的心情与需求。

三．多管齐下，条条大路通罗马

1、小小电话通万家，交流方便效果佳

老师工作紧任务重，时间少，这是事实，亲自面访困难不小，那么电话沟通是一条拉近距离，凝聚力量的“感情专线”。我会利用课余时间与家长沟通孩子在校的情况。在给家长打电话时，我特别注意以下几个方面：

（1）多赞美，少批评。每个孩子都是父母心目中的宝贝，没有一个家长喜欢听老师只诉说孩子的“罪状”。所以，我会把孩子的优点和取得的成绩作为沟通的重点。例如：“这孩子长得很可爱”、“挺聪明的，小家伙非常机灵，也很关心集体 ”等，家长在听了这些优点后，自然也就能听得进去孩子的缺点，更容易接受老师提出的一些意见和建议。

（2）注意电话交流中的语气和语调。

由于电话交谈时看不到对方表情，所有的感觉和印象都来自电话中的语气和语调，不论家长的语气、言语如何，我都会控制自己的情绪。至始至终以亲切、自然、流畅的语调，心平气和，耐心地与家长交谈。

2.家长接教师送，短暂会面来沟通

家长每天都要接孩子上学、放学，教师护送学生到校外。这也是和家长进行沟通的好机会，我会把孩子在校的各种表现，及时积极地向家长反映，家长也向老师提出了建设性的建议，也收到了良好的效果。

3.认真开好家长会，互相学习有意义

开好家长会，也是家、校沟通中的一个至关重要的环节。学校通过家长会，向家长汇报学校教育教学的工作情况以及今后的工作安排，并向家长提出教育的具体要求，听取家长的意见，一起讨论交流改进的方法，从而协调学校教育与家庭教育的关系。家长通过家长会，不但了解到自己孩子的学习成绩，在校的表现，也了解了其他孩子的一些情况，从而有针对性的制定教育孩子的方法。

4.建立家长委员会，家校沟通更有利

家长委员会，顾名思义就是由家长代表成立的组织，作为学校与学生家长沟通的桥梁，关注学生的教育。教师是学校教育的主体，家长也要参与其中，家长除了对学校教育有知情权、参与权、监督权以外，还可以通过家长委员会这个平台组织起来，行使集体教育参与权，促进学校管理，支持学校的教育教学工作，提升家庭教育水平。我充分发挥家长委员会的作用，通过家长委员会一系列活动的开展，调动家长的积极性和主动性，让大家积极献言献策，齐心协力把教育教学工作开展的更好。

总之，做好家校沟通，使家庭教育与学校教育有机结合，对孩子的教育百利而无一害。要想取得良好的教学效果，使学生成为德才兼备的人，就必须要建立起良好的家校沟通机制，同时形成教育合力。家校联合共同把握孩子成长的脉搏，引导孩子循着正确的人生轨迹良性发展，最终使她们成为有利于家庭、有利于人民、有利于社会的优秀人才，完成党和国家赋予我们的使命。

网络教育统考大学英语B怎么能一次通过

英语B没什么基础不需要乱找资料，要用最新的原题库。

稍微背下就能通过了，如果现在补基础肯定是来不及的，掌握解题方法就行了。

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计算机是选择题和操作题。难度一般很基础的。 复习好原题库，和掌握答题技巧和方法，可以及格的。加油积极准备吧。

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（1）交际英语：5题15分，更加注重测试考生日常生活情景中的交际能力。

（2）阅读理解：2篇短文，满分30分。第一篇短文改为正误判断题，投机几率 加大，较易得分。第二篇短文为2017年9套模拟题中的18篇阅读理解中选择一篇。

（3）词汇与结构：5题10分，新版大纲降低了此部分的分值。

（4）完形填空：1篇短文，5空10分，5个单词填入5个的空白处，新版大纲在此项改变较大，可以通过逻辑推理等方法或投机。

（5）英译汉：4题20分，新版大纲增加了此部分的分值