五年级下语文第四单元小练笔怎么写

《小学五年级下册语文第四单元作文：感动的一件事》，望给大家带来帮助!

窗外，雨下个不停。在课室里上课的我，眉头紧锁。只觉得老师说话的声音越来越小。

早上，正准备上班的妈妈见天色阴暗，就提醒我记得带雨伞，但是我觉得带雨伞很不方便，于是背起书包就上学去了。没想到真的下起倾盆大雨，看来放学后我铁定要成“落汤鸡”了。

放学的钟声响起，同学们慢慢地走出教室。老师们在校门口维持秩序，让家长打着雨伞来接孩子回家。我望着灰蒙蒙的天空，雨水不留情面地打在地上，心情也跌落到谷底。

正当我准备冒雨跑回家时，一个熟悉的身影出现在我眼前-是妈妈!原来，妈妈知道我一定不会带雨伞，担心我冒雨回家，于是牺牲午餐时间，专程来接我放学。妈妈再撑伞时，为了不让我被雨水淋湿，自己都湿透了。

回到家，妈妈并没有马上换掉自己湿透了的衣服而是倒了一杯热开水给我，让我缓缓身，顿时一股缓意涌上我心头，妈妈付出的关怀，让我深深感动……

英语文案短句干净治愈可爱

1、Life does not have to be perfectto be wonderful.

精彩的人生不必苛求完美。

2、We just can't let go， when thestorm is ahead.

总希望在风雨欲来的时候，抱紧一些不想放弃的想法。

3、Nothing is impossible!

没有什么不可能!

4、1 know that my future is not justa dream.

我知道我的未来不是梦。

5、Life isn't about waiting for thestorm to pass, it's about learning todance in the rain.

生活不是等待暴风雨过去，而是要学会在雨中跳舞。

6、Laugh, and the world laughswith you; weep, and you weep alone.

你笑，全世界陪你笑；你哭，惟独

你一个人哭。

7、Life is a on return journey.

人生是一段没有退路的旅程。

8、Give up worrying about whatothers think of you.What they think isn't important. What is important is how you feel about yourself.

不要为别人怎么看你而烦恼。别人的看法并不重要，重要的是你怎么看待你自己。

9、Do what you say, say what you do.

做你说过的，说你能做的。

10、We are not the beginning of the pursuit of others, but every unknown tomorrow.

我们追逐的绝不是别人的起点，而是每一个未知的明天。

怎样才能跟好跟快的记住语文生字和英语单词

记不住单词可以试试以下这些方法：

1.选择合适的背诵时间不同时间段记忆单词的效果是不同的。一般来说，早晨人的头脑清晰，适合背单词。睡前的一个小时人的记忆力也很好，适合背单词。另外，一天当中的零碎时间也可以用来背几个单词。

2.把单词进行分类英语词汇极其丰富，如果能分门别类地进行记忆，一定大有好处。至于分类的方法因人而异，根据事物的性质、用途等来分都可以。比如记忆关于时间的词汇，我们可以按照范围从大到小来分类：time, season, month, week, day。

3.利用联想记单词利用联想可以使要记的单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立某种联系。比如睡觉的时候可以想到bed, bedroom, go to sleep, fall asleep等等。这样日积月累、持之以恒，就可以积少成多，从而做到薄积而厚发。

语文中好听的带瑞的成语

瑞彩祥云

【成语拼音】：ruì cǎi xiáng yún

【成语解释】：瑞：吉祥。天上的云气呈现吉祥的征兆。

瑞气祥云

【成语拼音】： ruì qì xiáng yún

【解释】： 瑞：祥瑞。天上云气呈现吉兆。旧因以为喜事降临的征兆。

瑞兽珍禽

【成语拼音】： ruì shòu zhēn qín

【成语解释】： 瑞：吉祥；珍：珍奇。吉祥的兽类，珍贵的飞禽。

瑞雪霏霏

【成语拼音】： ruì xuě fēi fēi

【成语解释】： 指预兆丰年的大雪纷飞。

小学语文讲课的一般步骤是什么

小学语文讲课的一般步骤可以分为以下几个部分：

1. 导入：引起学生兴趣，激发学习的欲望，可以通过问题、图片、音频、视频等方式导入，让学生对即将学习的内容产生兴趣。

2. 学习目标讲解：明确本堂课的学习目标和重点，让学生知道本课要学习的内容、要达到的目标。

3. 正文内容讲解：通过讲解、示范、实例等方式，详细讲解本堂课的内容，给学生提供必要的知识，帮助学生理解和掌握。

4. 教学方法和步骤：介绍学习该内容的方法和步骤，告诉学生应如何学习和进行实践。

5. 练习与巩固：设计相关的练习题目或活动，让学生进行练习，巩固所学的知识和技能。

6. 反馈与总结：及时给学生提供反馈，引导学生分析和总结学习的过程和结果，巩固学习效果。

7. 扩展与应用：提供一些拓展活动或案例，帮助学生将所学知识应用于实际生活中，培养学生的应用能力。

8. 作业布置：布置相应的作业，让学生在课后继续巩固和拓展所学的内容。

9. 课堂管理：在整个讲课过程中，要注意课堂纪律的维护，确保学生的学习秩序和安全。