1到20在英语中的序数词是什么

一到二十序数词：第1first ；第2second ；第3third ；第4fourth； 第5fifth ；第6sixth ；第7seventh ；第8eighth； 第9ninth 第10tenth 第11eleventh ；第12twelfth； 第13thirteenth； 第14fourteenth ；第15fifteenth ；第16sixteenth ；第17seventeenth ；第18eighteenth ；第19nineteenth；第20twentieth。

一、序数词变化规律：

序数词除了开头的三个词（first, second, third）有独特的形式外，其他大部分都是在基数词词尾加-th构成。

1、第1－第12之间的序数词在结构上与其他的基数词相比较是特殊的，并不是都遵循“基数词+th”。

2、从13—19的序数词，除了thirteen和fifteen之外，都是纯粹地在另一个基数词的后面加上后缀－teen。

3、“第二十”以上的10的倍数序数词的构成规则是“将相应基数词尾的‘y’改为‘ie’，再加上后缀‘th’”。

4、两位或两位数以上的基数词变序数词时，只需把最后的个位数变为序数词。“第二十”以上的不是10的倍数的序数词的构成规则是“十位数用基数词，个位数用序数词，中间加上‘-’连字符”。

如：twenty-first(21st )；sixty-ninth (69th )

5、百、千、万等百的整倍数的序数词都是在相应的hundred，thousand，million等后面加上‘th’。

6、分数的表达：分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1时，分母要用复数。

如：1/2——one second ; 1/4——a quarter；3/4——three quarters；7/8——seven eighths。

二、序数词的使用方法：

序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语。在使用时，通常前面要加定冠词the；但是如果序数词前出现不定冠词a或an时，则表示"再......"，"又......"。

在下面的情况下则不加 the：

1、当序数词前有形容词性物主代词或名词所有格修饰时，序数词前不用 the。

2、当表达分数时，序数词前不用 the。

3、当表达"又一，再一"时，序数词前不用 the，但可加不定冠词。

4、当表达"年月日"时，序数词前不用the。

5、当序数词在句中作状语时，序数词前不用 the。

6、当表达考试(赛跑等)中获得的名次时，序数词前不用 the。

序数词是first。 Second.3rd. 4th， 5th，6th ，7th, 8th, 9th, 10th.11th. 12th，13th，14th，15th，16th，17th，18th，19th，20th。序数词它都是有简写的，我们没必要把它写的，非常全面，但是有特殊的，例如，第一，第二这都是比较特殊的单词，不是后面加th的。

第一：first

第二：second

第三：third

第四：fourth

第五：fifth

第六：sixth

第七：seventh

第八：eighth

第九：ninth

第十：tenth

第十一：eleventh

第十二：twelfth

第十三：thirteenth

第十四：fourteenth

第十五：fifteenth

第十六：sixteenth

第十七：seventeenth

第十八：eighteenth

第十九：nineteenth

第二十：twentieth

1.(1-10)序数词） ：first. second. third. fourth. fifth. sixth. seventh. eighth. ninth. tenth.

总结规则：基数词1-10变序数词的规则，直接在后面加th 。 但是第一first，第二second，第三third不一样。还要注意第五是把five后面的ve变成f再加th,第八因为尾部已经有一个t, 所以直接加上h 。第九把nine后面的e 去掉再加th

2.（11-19)序数词）: eleventh, twelfth, thirteenth, fourteenth, fifteenth, sixteenth, seventeenth, eighteenth, nineteenth.

总结规则：基数词11-19变序数词，在此基础上加上th, 但是要注意的是第十二，是把十二twelve的ve 变成f,再加th。

3. 20的序数词twentieth

规则:在基数词的基础上变y为i加eth

回答如下。

第一 —— first；

第二 —— second；

第三 —— third；

第四 —— fourth；

第五 —— fifth；

第六 —— sixth；

第七 —— seventh；

第八 —— eighth；

第九 —— ninth；

第十 —— tenth；

第十一 —— eleventh；

第十二 —— twelfth；

第十三 —— thirteenth；

第十四 —— fourteenth；

第十五 —— fifteenth；

第十六 —— sixteenth；

第十七 —— seventeenth；

第十八 —— eighteenth；

第十九 —— nineteenth；

第二十 —— twentieth。

中通，圆通，申通快递的快递单号开头和位数都分别是多少

中通：一般以城市区号开头如：010\020\751\731\等，共12位 。

圆通：每个城市开头不同，如有：12\13\21\22\23\88\等，共10位 。

申通：以36\88\26\68等开头，共12位 。

快递单号查询方式：

一、通过相应的快递公司的官网对快件进行跟踪，相关信息可以直接通过快递回执上的条形码进行查询，即可在相应公司的网页上输入查询码并获取快递单的相关信息。

二、利用手机客户端查询 ，你只要在相应的查询框内输入快件号就能知道您的物品所在位置，让你及时对您的物品进行跟踪了解。同时，你也可以通过客户端进行计费查询，包括首重费用、续重费用、以及从您的出发地到目的地的价格等多种费用的查询。价格都是公开、透明，让您能在计费板块中一目了然。服务范围版块中详细标明了快递公司的服务派送范围，方便你的查询。你也可以在客户服务中给提出您宝贵的建议，如果对服务有不满意的地方你也可以在投诉栏中直接对其进行投诉。

中通 一般以城市区号开头如:010\020\751\731\等,共12位圆通 每个城市开头不同,如有:12\13\21\22\23\88\等,共10位申通 以36\88\26\68等开头,共12位

中通 一般以城市区号开头如:010=1;1等,共12位圆通 每个城市开头不同,如有:1288等,共10位申通 以36888等开头,共12位

中通一般以城市区号开头如:010\020\751\731\等,共12位圆通每个城市开头不同,如有:12\13\21\22\23\88\等,共10位申通以36\88\26\68等开头,共12位

未来世界英语作文

未来世界 The Future World

As we live in the modern world, we are access to the high technologies. Our life becomes much convenient, we can use computer and smart phones to solve the problem of distance. In the future, there is no doubt that the world will be developed well, our life will be facilitated by all kinds of new technologies. I am so looking to the future scene.

我们生活在现代社会,接触到高技术。我们的生活变得越来越便利,可以用电脑和智能手机解决距离的问题。在未来,毫无疑问,世界会很发达,我们的生活将会通过各种各样的新技术变得更为便利。我很期待未来的场景。

如何快速的说一口流利的英语

不难的其实。1.去图书馆或者书店找一些感兴趣的外国小说，那种对话比较多的，大声朗读几章，反复几遍，不用太多。

2.如果觉得自己读的不标准，可以找一些美剧短视频，不要把一部片从头看到尾，太浪费时间了，而且会被情节吸引，忘记自己要干嘛了。。（亲身体会QAQ）

3.现在很多手机app可以模拟练习外国人的日常对话，语音，语调，语速，模仿的越像越好。

4.平时生活中尝试自己说一些英语，发牢骚也行，说得多了就能张口就来。

一位懂八种语言的TED演讲者分享她采访了许多通晓多种语言的牛人后，给出的建议。

最重要的是，找到自己喜欢的方式。比如，你喜欢某一部英语电影，就天天看，直到你做梦都能说出里面的对白。

善用碎片时间，多听多讲。洗澡时也不放过机会，自己和自己对话。经常能找到人对话，当然更好了。

虽说这些方法能加快速度，不过学习还是需要耐心的。持之以恒，坚持才能胜利!

如何快速不知道你想多块，但是我想分享的是，多看美剧，还原真实环境 。

或者你身边有口语好的老师，特别给力。

当然，如果你出国了，去语言学校，那你一定受益匪浅

不过你如果想在国内学好外语口语，我并不是很建议。就好比一个外国人在他们国家学汉语一样，永远说不地道。

所以语言环境很关键。

至于快速，最好的办法就是跟读各种原版美式英语口语教程，特别有帮助，但是一定要坚持多练。

英语动词语法

一、英语情态动词

情态动词具有一定的词汇含义，情态动词后接不带“to”的不定式共同构成复合谓语。情态动词可以直接构成否定句和疑问句。助动词除了构成否定句和疑问句外，谓语动词的时态除了一般现时和一般过去是通过谓语动词的形态变化来构成外，其它时态都需要通过助动词来构成。

can aux. 能够；可以；可能

could aux. can的过去式

shall aux.用于征求对方意见；表示许诺、命令、警告、威胁

will aux.将要; 将会；用于请求

would aux. will的过去式

need aux. 需要

may aux. 可以; 可能的过去式

might aux.may 的过去式

must aux.必须；应该

should aux.应该

dare aux.敢于

used to aux. 用于表示过去真实或经常性的行为，特别强调现在不那样了

ought to aux. 应当；应该应当；应该

had better aux. 最好

would rather aux.宁愿

二、英语助动词

be 用于构成时行时态和被动词语态

is be的第三人称单数形式

am be的第一人称单数形式

are be的第二人称单复数现在式

was be的单数过去式

were be的复数数过去式

do 用于构成疑问句和否定句

have 用于构成完成时态

has have的第三人称单数现在式

had have的过去式

三、英语连系动词

系动词本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

be 表示判断

turn 变得

become 成为

feel 感觉起来; 觉得

grow（逐渐）变得

taste 尝起来

remain 仍然是

keep 使保持(某种状态)

fall 变成，进入（某种状态）

get 成为；变成

appear 好像，似乎

smell 闻起来

sound 听起来；令人觉得

seem 看来；似乎

turn out 结果是

prove 证明为

stay 保持; 继续是

go 变得，成为

lie 保留，保持(某种状态)

weigh 重量有…；重…

三年级的孩子到底要不要报英语补习班

都说三年级就是一个坎儿，我家也是亲身经历过。三年级是个坎儿，孩子上到初中后，学习上会有更明显的不同。这一点家长也需要注意。

结合我家上三年级后的情况，具体谈一谈。

一二年级的孩子，只要把拼音和一些生字搞定了，成绩都会很好。

而且很多孩子上过学前班，提前就把小学一年级的拼字字词都搞定了，所以一二年级看不出来孩子有什么区别，家长稍微用点心，孩子门门课程都能达到优秀。

不知道别的省市是什么样子的，北京是90分以上属于优秀，老师不告诉孩子分数，不过期末评价手册里会有是优还是良。

上了三年级之后，优的标准就变了，改为85分以上就是优了，一二年级都可以拿到100分的，上了三年级基本很难拿到了，数学和英语还可以拼一拼，语文是肯定都没有的；

从三年级开始孩子们开始慢慢分化了，原来都差不多的成绩，现在也开始拉开距离了。

1.语文

语文多了阅读理解和作文

最重要的一点，很多阅读理解题目出的很是似是而非，家长有时候看起来都拿不住，我和老师探讨过这个问题，老师说，有时候老师都拿不准，因为语文知识确实是博大精深，里面涉及到方方面面问题。

还有作文问题，很主观。儿子写作文，我基本没怎么指导，我希望他想到什么写什么，写出真情实感来，不要过早地写套路文。但是后来发现，任由他自己写，经常不符合要求，比如他的文字风格很幽默，因为他平时看各类幽默的书籍比较多，我觉得也蛮不错，很有趣，但是老师往往说，这个跑题了，或者说不符合要求。

没办法，还得需要规范化。

应对方法：

三年级的阅读理解和作文是两大难关，阅读理解要靠平时多读书，孩子在三年级之前可以多读课外书，因为“课外书读的多的孩子后劲大”，可以给孩子选择不同种类的书籍让孩子尽可能地多读，多读，多读；

作文这一块，我在每天接孩子放学时，在车里让他用语言，说出自己的一天见闻，因为一二年级的孩子小，写字也慢，也不喜欢写很多字，不妨找能语音输入变成文字的输入法，让孩子每天练习说上一小段。

这样不仅锻炼了孩子的口才，也训练孩子的组织逻辑能力，同时你还可以大致了解孩子这一天发生了什么。

2.数学

数学方面就是题量突然变大了，很多孩子有点吃力了。而且作业也开始留的多了，北京这边，一年级时要求不留作业，2年级会留一些作业，3年级作业还是蛮多的。很多孩子还有课外班，等赶回家再写作业，基本上都没啥时间写了。所以很多老师要求课堂上就写。

找准孩子弱项，有针对性地训练

比如有的孩子，计算总是马虎错误，那就不妨每天让孩子练习3道题，全对就通关；不对就再来3道，等孩子大一点，可以增加到10道，也不要让孩子感到厌烦。

学会挑选代表性题目，建立错题本

有的孩子应用题总是不明白，其实这里面也涉及到语文的阅读理解问题了，读书多的孩子应用题理解能力也好，家长可以帮助孩子建立错题本，同时家长帮助孩子挑选一些易错的经典题目，这种能力慢慢要教会孩子，特别是孩子到初中，高中时，那时候搞题海战术也未必能成功，被淹没了，刷一千道题不如总结100道经典题目，就是这个道理。

3.英语

英语说难也难，说简单也简单，其实就是一种语言能力，很多孩子，尤其是男孩子，英语不好，因为男孩的语言能力水平确实不如女孩。

而且三年级之后英语考试也会涉及到一些语法，过去式，有时候还需要写一小段话，这种对于没在课外班学过的孩子，还是很吃力的，因为他们没完整系统地学过语法，甚至连BE动词都不太懂，填写is，are，有时候都会搞混。

1.多听

英语要听说读写，最重要的是听，听的多了就会有语感，这一点其实在孩子小的时候就可以做，如果之前没有做，孩子上三年级了开始，那就要学会见缝插针式，比如早晨听20分钟，下午回家再听上20分钟。

2.说

说这一块，家长如果有基本英语基础，不妨在日常和孩子说一说，就是日常的吃饭，睡觉，情景式教学，如果家长不能做，可以让孩子每天自己练习三句话，积少成多；

3.读和写

读只要每天大声阅读就好，写这一块我是建议给孩子找一些英文绘本，让孩子能看得津津有味的就学习了，单纯背单词很容易忘掉，或者以新概念为基本读本，如果新概念全部背下来，那孩子成绩就基本没问题了。

其实，这里最主要的就是家长的用心和孩子的坚持，还有一二年级时，是养成好习惯的时候，有的孩子一二年级不是很突出，但是三四年级就逐渐“异军突起”，因为良好的学习习惯和大量的阅读好习惯，稳打稳扎成绩就会慢慢起来。

看到这个提问，感觉很遗憾。

为什么呢？

孩子学英语的最佳时间是3到8岁，次之8到12岁，现在是网络时代，很多妈妈从孩子3岁开始就英语启蒙，播放英文儿歌，读绘本故事。

到孩子上小学一年级不敢说有多大基础，基本2000词汇是有的。

更别提北上广地区，小孩三年级能独立阅读英文章节书，这恐怕很多高中毕业的孩子也做不到。

为什么差距这么大？

重视程度不同，理念不同

普通家长认为英语是一门学科，上三年级才学；懂行家长知道，英语是一门语言，把握好孩子关键期，可以突飞猛进。

三年级还问上不上辅导班？说明已经隐约感觉跟不上了

没错！这种感觉是对的！

说实话，现在体制内的课程无论是教学方法还是词汇量，都远远不够，效率也低。

哪怕是三线城市，一年级就开始上英语辅导班的孩子比比都是。

现在的辅导班种类多样，理念先进，家长有很多选择。

建议经济压力不大的家长在一年级选择偏兴趣引导的，三年级之后选择偏课本内容增量辅导的，这样孩子才有竞争力。

我认为有没有必要，主要由几方面决定的。一方面是孩子是否感兴趣，第二，经济是否宽裕，第三对孩子的学习要求。

一，如果孩子对英语感兴趣，那么就可以尝试让他进行扩展学习，这对于今后的学习是大有裨益的。

二，目前，市面上的英语培训机构费用都比较高，所以在报班的时候也要考虑家庭经济情况，不要盲目的攀比而付出沉重的代价。

三，如果对孩子学习要求高，可以在这个时候进行拓展学习，会让孩子在学习方面有一些优势。反之，如果要求不高的话，不用报班，只需要在学校学好英语课就行了，家长需要适当的督促学习情况。

总体而言，我认为，报班的必要不是很大，只要家长在这几个方面做好，一样能达到这样的效果:营造学习英语的环境，多用英语与其对话；监督英语学习情况，让孩子把课后的作业保质保量的完成；在行走中学，不管是在去外面游玩还是去旅游，有意识的带动孩子去学习英语，不断地刺激他，让他喜欢上英语。