小孩三年级学英语应该先学什么

三年级这个阶段学英语，重点一个是培养兴趣，另一个是培养学习习惯。怎么培养兴趣习惯呢？

第一每天家长可以陪伴孩子一起学习英语，可以播发一些英语动画片或连续剧。最好纯英文字幕，边看也模仿着说。每天坚持。

第二，家长当陪练，从日常生活开始，见到什么东西，想办法让孩子用英文表达出来。培养孩会说的能力。

第三，有条件的话，可以带孩子去参加一些纯英语交流的英语角，或参加一些外教为主的英语口语训练课程。当下中国学生为什么学出来都是哑巴英语，主要根本原因是没有注重训练听和说的能力。

第四，订阅一些英文读物，比如书虫系列，英文报纸，英文刊物等，遇到不会词语勤查词典，培养孩子阅读的习惯，增加词汇量。

第五，提前学习48个国际音标，和发音规则。更好的掌握发音准确度，提高听力。

第六，水平达到一定程度后，可以参加一些英文口语竞赛，展示一下孩子的实力。让孩子学以致用，更有成就感，更有自信！

如果你能先训练好孩子听说的能力，再结合学校的应试教育要求，每天搞定一下单词短语，熟读课文，稍微做一做题目，成绩已经非常牛！

我认为当然先学26个英语字母，和学汉字是一样的，要先会拼音，你才可能会认字。我的孩子今年可是刚上三年级。我暑期也没给她报什么班，整个暑假就让她把26个英语字母写熟，记熟。要不她到时候很吃力。因为是三年级他们都是刚接触这门课比较陌生。

1、兴趣

要让孩子对学习英语感兴趣，可以通过大量的动画片，绘本，英语小故事，英语歌，一方面让孩子对英语感兴趣，另外一方面营造一种英语氛围。另外可以购买一些英语互动性比较大的动画DVD，如爱冒险的朵拉，迪士尼英语等等，让孩子有参与感。

2、学习基础英语

如自然拼读，音标，简单的语法，词组等等

3、陪孩子一起阅读英语原版

如黑猫等级英语和牛津书虫系列

4、学会简单的造句

1. 口语 Spoken language

2. 阅读 Reading

3. 写作 Writing

4. 拼写，词汇，语法，标点和术语表

Spelling, vocabulary, grammar, punctuation and glossary

小孩子三年级英语应先学音标，字母，小孩子三年级英语应先学听简单的我英语歌！

小孩子三年级英语应先学天天听，增加语感！

小孩子三年级英语应先学打好基础！反复听，反复读！

小孩子三年级英语应先学多听，多写多读！

小孩子三年级英语应先学

"商店"英语如何拼写

商店用英语：shop 读音：英 [ʃɒp] 美 [ʃɑːp] n. 商店；车间 v. 逛商店；购物；买东西 相关短语：

1、duty-free shop 免税商店

2、expensive shop 高价商店

3、food shop 食品店 常见句型： 1、I usually shop on Saturdays. 我通常在星期六去商店购物。 2、The dresses in the shop are priced high. 这家商店的衣服定价很高。 3、That shop has a large connection. 那商店有一大批顾客。

英语单词一定要会拼写吗

必须拼写。

原因：英语学习的基本要求是“听说读写”，如果不能拼写，人们就不能进行阅读和写作。

所以，要想真正学习好英语，必须努力拼写英语单词。

英语什么都不会，也不学，高考能考上大学吗？其他科目都很好

英语什么都不会，在高考的时候随便瞎蒙，一般来说拿个二三十分也没有问题，因为英语的卷子大部分题目都是选择题，听力题3选1有30%命中的概率，后面的题目4选1，有1/4的命中概率。

在这种情况下，其他科目都考满分，总分大概在600分左右，也就是说能够考到清华北大的水平，如果英语不好，只能落到普通的211。

但最关键的，有谁能够做到，除了英语以外，其他科目都是满分呢？稍微差一点，达到重点学生的水平，每一科都拿到95%左右的分数，那么成绩也只有500多分了。500多分是非常不稳的分数，211可能可以上，也有可能根本上不了，普通一本有点勉强，运气不好的时候还有可能落到二本。

如果脑子特别聪明，考上了二本，在二本里面发愤图强。想要在考研的时候能够考上重点大学，也不是没有可能，甚至研究生上线的概率还比高考要高一些。但是考研是要考英语的，英语完全不会的情况下，是没有办法被录取的，就算你其他科目再强，研究生要完成的纯英文的毕业论文你就完成不了，在这种状态下就说你的大脑是科学家，那你也只能从“民间科学家”当起了。

英语是考查勤奋的科目，是考察学习态度的科目，它是完全不测试智商的科目，他甚至是整个高中唯一不考智商的科目。

如果一个学生其他科目都很好，但是英语不行，这样的学生在学习态度上就是有问题的，必然会被大学拒之门外，实际上英语不好，其他科目都好的人大有人在，每个学校都能挑出个十七八个，甚至有很多都是除了英语以外的其他科目都能够达到清华北大水平的，但是很抱歉，这样的人太多了。重点大学只要全面发展的人。

这样的人招到学校里面，辅导员也会很为难，每个辅导员在自己年段大学四六级考试的合格指标，是要考核他的政绩的。你脱了辅导员的后腿，让他没有办法往上晋升。辅导员可能都会想方设法让你退学。

高中英语拿分很容易，高中英语3500词只要能够做到，看到单词就能知道意思，即使完全不会语法的情况下，150分的卷子也能够考到80分以上。

而背完3500词只需要一个月的时间。每天背100个单词，一个月就能够背完3500词。特别是其他科目多好的同学，记忆力根本不会差，只要花时间就能够考好。假设记忆力真的很差，可以搜一下廖唯伟的睡眠记忆法，这个方法是完全免费的，廖唯伟是高考状元，背100个单词要8个小时，记忆力超差的高考状元。但是他可以在英语这一科上拿到除作文部分以外满分。

如果你的记忆力比廖唯伟还要差，只需要你比他更努力就行了。睡眠记忆法非常简单，只要掐好时间点，就可以利用睡眠周期放大记忆效果。每天花一个小时的时间背100个单词，一个月就能够背完3500次，保险起见每天再复习200个单词，连续复习两轮，这样单词就不容易忘记了。

在背完单词以后还可以继续背《高中英语1.5万考点》。这本书只有72页，但是可以算是提分神器，能够记住50%，一般分数都在130以上。每年在官网上面都公开高考真题的考点命中率，在高考中出现的固定搭配固定用法，超过98%可以被命中。这是很多重点中学英语短腿，但是其他科目都很强的学生，翻身的必背资料。

英语这一科真的不难，只要肯努力，每天花一个小时的时间，态度端正好，认真背，边缘智商的同学都能够考到很好的分数。

怎样快速说出一口流利的英语

其实我们或多或少都会说几句英语，但是真正到实际生活中就得大打折扣了之前看到英语四六级考试中翻译出的笑点频发。不仅成就了一批英语达人，还催生了一批英语神翻译段子手。虽然说好笑，但是也反映我们生活中的一点ChinEnglish。所以在学习英语口语之前，地道的专有名词一定得了解一下。接下来就是语音语调的问题了:

1）音标

音标大家都学过，也不需要像语音学家那样去仔细研究，但是大多数人都有一两个音发的有问题。我推荐大家使用英语音标这款app，里边不仅有每个音标标准的发音，还会将每个发音相关的单词汇总在一起让我们比较学习，非常棒

2）音变

所谓「音变」就是声音发生变化。英语音标分辅音和元音，这样前一个单词的结尾和后一个单词的开头就有四种组合，其中三种要发生★「音变」：

辅音+元音：连读

辅音+辅音：失爆

元音+元音：增音

元音+辅音：无「音变」

★连读

前一个单词的结尾是辅音，后一个单词的开头是元音，就会发生连读，比如an apple、take off等。注意我们这里讲的是辅音+元音，不是辅音字母+元音字母。

★失爆

爆破音只有三对：/p/和/b/、 /t/和/d/、/k/和/g/，爆破音发音都分成两个阶段，首先是气流受到某种制约，/p/和/b/是嘴唇，/t/和/d/是舌尖和前上颚，/k/和/g/是舌根和后上颚，然后是气流猛然释放，就是爆破出来一样，故名爆破音。失爆就是失去爆破音的爆破部分，也就是爆破音不爆破，发生在前面一个单词的结尾是爆破音，后面一个单词的开头是辅音的情况下，比如Good night，/d/是爆破音，/n/是辅音，所以/d/的爆破部分省略掉。特别注意失爆只是失去爆破音的爆破部分，不是省略整个爆破音，比如Good night不能读成Goo night.

★增音

元音的发音是比较饱满的，嘴型一般比较大，当前面一个单词结尾和后面一个单词开头都是元音的时候，嘴型就比较难以变换，这时候在两个元音之间加以上一个辅音以辅助这种嘴型的转换，使得发音更加流畅，就是增音。常见的增音也就下面这三种情况：

too easy 读/tu:'wi:zi/，增加/w/，类似还有Do it!

idea of it 读/ai’dierevit/，增加/r/

copy it 读/'kopijit/，增加/j/，类似的还有单词内部的音变比如create的发音

其他音变

want to 读成 wanna

going to 读成 gonna

let me 读成 lemme /lemi/

give me 读成 gimme /gimi/

3）英美音

英式发音和美式发音有一些明显的差异，主要体现在几个音上面：

★字母a的发音

比如after英式读/ˈɑːftə(r)/，美式读/ˈæftər/，类似的还有mask、can't等。

★字母o的发音

比如popular英式读/ˈpɒpjʊlə(r)/，字母o类似于「哦」的音，而美式发音字母o类似于「啊」（当然没有这么开）。这种差别不体现在音标上。

★卷舌音/r/

比如after英式读/ˈɑːftə(r)/，其中的/r/音不明显，而美式读/ˈæftər/，其中的/r/音比较明显。

4）重读弱读

除去单词本身的重音不说，在句子当中，重读和弱读的规则如下：

词性：名词、动词、形容词、副词常重读，其他词性常弱读

语法：主谓宾常重读，其他语法成分常弱读

强调：被强调的部分常重读，其他部分弱读

速度：重读的地方发音慢，弱读的地方发音快

5）浊化清化

英语的辅音分清辅音和浊辅音，浊化就是清辅音读成浊辅音，这个大家比较熟悉，比如：stop虽然音标是/stɒp/，但是大家都读/斯剁普/而不是/斯托普/。但是清化大家就可能见的少了，其实也蛮常见，比如have to 读成 /haftэ/而不是/v/，has to 读成 /hastэ/而不是/z/。