高中体育听课记录及评价

内容较全面，使用效果较好，请同行们指正与完善。

体育课听课记录与评价

学校 班级 时间 天气

课型 人数 教师 得分

教材

内容

教学

流程

序

号优

良中差劣

等 级 分 数

内容 评 价 内 涵

课前

准备

教案完整、内容合理、任务明确，有教学步骤，有重难点和教学法，有时

间分配和指标预计，条理清晰、图文并茂；场地整洁、标记醒目、器械整齐、安全实

用、布局合理、环境和谐，现有条件利用率高。

一 10 8 6 3 1

目标

教材内容新颖多样，有价值、有创造性；教学目标明确具体、可操作、有层

次，符合大纲要求和学生实际，反映健康第一的指导思想，注意认知、情意、技能、

素质、健康和适应能力的有机联系和统一。

二 12 10 8 4 2

组织

教法

组织形式活泼，顺序安排科学，作业规范有序，时间分配合理；教法灵活，

手段多样，针对性强，趣味性足，时机性好，选择性大，重视教学安全，强调保护帮

助，讲求启发引导，善于因材施教，以注重能力培养。

三 18 15 12 7 3

学法

指导

面向全体、突出主体、照顾个体；培养实践能力，勤学好动；提倡思考探

究，善疑多问；练习积极主动，互帮互学，循序渐进；竞赛团结协作，开放守约，活

泼生动；激励机制好，效果评价真。

四 12 10 8 4 2

心理

状态

态度积极、情绪稳定、作风顽强、意志坚定、信心充足、精神振奋、关系

和谐、气氛活跃、情意合一、欢乐轻松。

五 10 8 6 3 1

锻炼

效果

课的练习密度符合课的类型和教材特点，运动负荷能因人、因地、因时、因

教材客观实际安排，量和强度适宜，并能注意心理和生理负荷的相互影响和促进；“三

基”掌握率一般为：新授内容在70％以上，复习内容在85％以上。

六 20 16 12 8 4

教育

寓教于动、寓教于乐；尊重、理解、宽容、开放；团结、紧张、严肃、

活泼；发现闪光、鼓励创造、塑造品行、张扬个性。七 10 8 6 3 1

改革

创新

教学理念新、教材教法活；反映主体性、人文性、开放性、健身性、基础

性、娱乐性、竞技性、选择性、地域性等教改内涵。

八 10 8 6 3 1

特色

教材选择、教法学法、场器安排、教具运用有新意、有特点、有风格；能

有效利用本学科前沿教研科研成果，合理引进其他学科先进教学方法手段。

九 8 6 4 2 1

教师

素养

关心爱护学生，教学作风民主；仪表大方，精神饱满；语言简练生动、口

令宏亮有力、动作准确优美、态度和蔼可亲；专业功底厚，知识层面广，组织和应变

能力强，教学经验丰富。

体育锻炼评价怎么写

身体健康状况良好,能积极主动的参加各项体育锻炼, 听从体育老师的安排,达到课标要求。平时的学习生活中,能够主动地抽出时间进行锻炼 (每天下午坚持跑步等),强健体魄,

我是一个 爱好运动的人,喜欢很多不同种类的运动,我的体育成绩虽然一般,但是一直都能坚持

3.

对于体育我有很强的热情,能够坚持天天都锻炼 身体,而且在上体育课的时候能够很好的完成老师.的任务

4.

生命在于运动,我身体从小 就很弱,但我仍积极参加体育课,在参加者过程中,我非常高兴,

体育记录表怎么做

学校班级体育表格的做法。

用白纸先打上横格，横格的宽度应该是0.5厘米就够了，横格打满以后，再打竖格，第一个竖格要达到1.5厘米，其他的数格也是0.5厘米，横向第一排写上体育的项目，竖向第一排写上班级所有的人学的姓名，中间就是每项体育所得到的成绩。

体育家长评语怎么样写

每隔一天或几天，填写锻炼项、业绩、需要加强和改进的地方。家长评价应该真实客观，不能敷衍了事。每天记录的项目数据应真实准确。

家长的人意识到体育锻炼的重要性：

培养了孩子的吃苦耐劳精神和锻炼的毅力，让孩子领略了大自然的美景，增长了知识，进一步调动了孩子对物理锻炼的热情。

经常带孩子户外活动，体育锻炼，享受充足的阳光，让孩子跑跳，可以通过机械压迫刺激骨骼中的骨骺软骨。

中考报体育特长生为什么要慎重

因为当体育生真的很累很累很累，如果吃不了苦的，千万不要报，这意味着你初三一年里都要把专业课和文化课同时兼顾，训练的同时成绩还得过关，天天就在太阳底下晒，身体不好的人也千万不要报。

不仅如此，高中三年你都会在田径场度过，做的最多的事情不是上课，而是训练，别人在休息，你们还在训练，因为特长生竞争力也不小，这条路孤独又漫长，有可能还会有人不理解而去嘲笑你，所以心态不好的人也不要报。

而且中考体育生就是体育生了，到了高中是转不了文化生的，因为基础不同，你可能跟不上他们的学习进度。所以，报特长生一定要慎重慎重在慎重。

中考体育特长生的利与弊

艺体特长生中考录取分数的确相对低一些，2019年七中林荫艺术类有580分、体育类有565分被录取的，同一时期的中考统招录取线是635分，足足比艺体最低录取分数高了六七十分！通过艺体升高中，升学相对更容易，同一分数还能去到更好的学校。

分班方面，除开校园足球班、美术特长班这类艺体特色班会单独组班，其他类型艺体生都是和指标、中考等途径考生混合编班，而且能够凭借中考成绩进入实验班型，三年后考大学一样可以选择走艺体或者是纯高考路线。

虽然艺体特长升学有这些优势，但也只有小部分人选择。没兴趣、没艺体发展规划，并且成绩优秀的学生肯定选择中考、项目班等途径升高中，只有兴趣浓又有艺体发展规划，或者是想借助自身艺体特长去到更好高中的这两类学生会选择艺体途径升学。

走艺体路线，除了参加训练、比赛等可能影响文化课学习，某些专业在器材、集训等方面的花费也不少，如果高中成绩没有优势，考大学时还可能面临走纯高考只能进一般大学，走艺体专业选择面又较窄等问题，陷入被动局面。

河北省体育特长生高考利弊

您好，河北省体育特长生高考的利弊如下：

利：

1. 提高体育特长生升学机会：河北省体育特长生高考制度为具有体育特长的学生提供了更多的升学途径，可以通过专项测试和面试获得高考加分或直接进入体育类大学。

2. 促进体育事业发展：通过这种方式，可以鼓励更多的学生参与体育运动，提高体育事业的发展水平。

3. 增强学生综合素质：参加体育特长生高考的学生在体育方面有较高的水平，这也能够促进他们在其他方面的综合素质提高，比如学习、社交等。

弊：

1. 容易出现不公平现象：体育特长生高考需要参加专项测试和面试，如果测试和面试过程不公正，就会出现一些学生因为种种原因被拒之门外，无法享受到该制度带来的优势。

2. 可能会对学生的学习造成影响：参加体育特长生高考需要投入大量的时间和精力，可能会对学生的学习造成影响，导致学业成绩下降。

3. 可能会导致学生过分追求体育成绩：为了能够获得高考加分或进入体育类大学，一些学生可能会过分追求体育成绩，而忽略了其他方面的发展。

河南高中体育会考不过怎么办

如果河南高中体育会考不过，可以考虑以下几种方式：

首先，尽早寻求帮助，及时向体育老师请教、讨论，积极参与学校的体育训练和考试准备活动。

其次，认真复习课本内容，加强自身的理论掌握和技能实践，争取在考试中发挥最佳水平。最后，不要放弃努力和信念，坚持训练和复习，总有一天会迎来成功的机会。同时，也要注意自己的心理状态，保持平静、自信和乐观，让自己更有勇气和信心去面对挑战。