英语基础差但是是英语专业的学生，如何应对

我是英语专业毕业生，首先想说的是兴趣，你是不是真的特别喜欢英语，特别有动力去学习英语。大学里面的课程基本上都是全英文授课，包括老师提问的时候也需要你用英语回答。你的英语储备能不能让你听得懂，如果听不懂，这又是一个很难挨的过程。 其次，是你未来的职业规划。你将来要从事哪一个行业，像英语专业出来，可以当老师，外贸，翻等，我希望你可以先去了解一下这些行业，能对未来有个比较清楚的想法。 最后我想说，大学里的专业并不一定和你将来的职业相符合，专业选择自己喜欢的，然后努力学，多拿奖学金，多参加社团，甚至假期多实习，这些经历比起专业来说，我觉得对你将来的职业更有帮助。

英语基础不好，该如何学习英语

学习英语首先需要明确的是，无论基础好坏，只有持之以恒的学习才能取得进步。以下是一些建议供参考：建立良好的基础：从基本的单词、语法规则和句型开始学习，逐步积累词汇和语感。

利用各种资源：例如教科书、网上课程、电影、音乐等，尽可能地让自己处于英语环境中。

制定计划并执行：根据自己的情况设定合理的学习目标，然后按部就班地进行学习。

寻找学习伙伴：与他人交流可以帮助你提高口语和听力技能，也可以互相激励。

不断练习：无论是听、说、读还是写，都需要持续地练习才能提高。

保持积极心态：学习语言是一个长期的过程，遇到困难和挫折时，保持积极的心态很重要。

基础差的如何学好英语

第一：明确自己确实有必要学习英语，并且有足够的时间。

学习英语毕竟不是轻松的事情，需要耗费大量的精力和时间。我们说英语首先一门知识，知识的掌握离不开记忆，同时英语又是一种技能，听说读写的能力就是一种技能，而技能的掌握需要重复训练才能掌握。英语具有的知识和技能特性决定了学习英语不需要很高深的智力，学习英语不是创造发明，不需要刻苦钻研，所以只要有记忆力的人理论上都可以学会英语。同时，由于大量的记忆和重复训练需要时间和精力，那么这决定了学习英语的时间将比较漫长。

第二：树立必然可以掌握英语的信心。

了明确的学习需要，自己真的非常渴望学习英语。并且自己将会有足够的时间，那么就不要犹豫，抓紧开始学习。计划开始学习之后，要破除自己的不自信心心态。基础较差的人，一般在学校的时候就对英语有恐惧症，所以对自己的信心往往不足。总是怀疑自己是不是有能力学好英语呢？这种怀疑的心头导致经不起挫折，一旦发现达不到学习目标，或者效果不显著，往往就会放弃了。树立掌握英语的自信，是基础差的人第二要做的事情。那么信心从何处来呢？一个是已经掌握了英语的人的激励，可以多了解成功掌握英语的故事，很多人文盲也可以很好的学会了英语，并且能够流畅的跟外国人交流，只不过他们也可以说是英语文盲，只能听说，不能阅读和书写。但是比较起他们来，你是不是应该有了必然可以掌握英语的自信呢？信心的另一个来源就是不断的进步，要保证自己的学习能够让你不断感受到进步。

第三：寻找合适的方法和途径学习英语。

有了需求和时间，并且相信自己一定可以掌握英语，什么样的挫折也难不到。然后就是要寻找一个合适的方法和途径，以及资料来开始学习。对于自学英语的人，特别是基础差的人，对怎么样学英语不是很清楚。学习英语有哪些资料也不是很清楚，所以他们的学习非常盲目。今天听说某某方法不错，或者什么资料很热门，然后就选择什么，坚持不了两天，没有效果，那么就放弃了。过几天头脑发热了，又会寻找别的方法或资料。三天打鱼，两天晒网，这就是多数人学英语的写照。

第四：搞清楚学习英语的内容

经常我们会在学习过程中迷失自己，在学习了一段时间后，发现自己不禁搞不清楚该怎样学英语了，更重要的是搞不清楚应该学什么内容。没有明确的目标，我们不可能达到目标，对自己要学习的内容搞不清楚，那么永远也不会有任何的结果。

仔细想想，学习英语的内容是什么。学生每天跟着老师上课，一节课一节课学习，最后整个课本学完了，发现自己只记住了零星的单词和句子。自学者找一本教材，学啊学，学了很多课后，发现会出现同样的结果。英语是什么，学英语到底要学什么，很多人并没有搞清楚。

所谓一叶障目，不见泰山。多数人陷入局部英语之中，迷失在其中，看不到英语的整体结构，所以前不见方向，后没有退路，只是机械的跟着课程走，这样学习效果自然不可能好。

学习英语要学习哪些内容呢？从语言要素上来说，包括单词，语法，句子，文章。从语言的效用上来说，还要包括文化。表现在语言能力上来说，包括听、说、读、写、译五种能力。听起来似乎非常简单，似乎谁都知道这一点，事实上，可能很多人并没有很深入的理解这里边包含的真正内容。

如何给英语基础差的学生补课

可以采取这些措施给英语基础差的学生补课：

首先，强化单词积累，英语差的学生很多是差在单词量不够，没有单词的积累，后边阅读和短作文基本没办法提高，老师一定要亲自检查；其次，多阅读有趣的英语短文报刊，特别是一些社会热点，让学生在兴奋状态下强化；再次，每天写短作文，字数在150左右开始，逐渐加量，要达到300；最后，教师强化训练句子成分分析。

英语remain用法

remain有4种意思，意思不同，用法也不同。

1.作“仍然是，保持”这个意思讲时，和联系动词用法一样。例如：remainsilent，Heremains(as)bossofthehouse.

2.作“剩余，遗留”讲，不及物。例如：Verylittleofthehouseremainedafterthefire.

3.作“仍需去做”讲，不及物。例如：Itremainstobeseenwhetheryouareright.

4.作"逗留，不离开"讲，不及物。例如：Thetrainremainedonthestatation.Itremainsadjthat从句使用频繁。例如：Itremainsurgentthatyoushouldgotohospitalatonce。一般来说，remain可以和be动词混用（互相代替），用法也一致。remain是没有被动的，后面跟tobedone和doing这两种情况也很多。有不懂的话再问~~希望能给你带来帮助~~

三年级的孩子到底要不要报英语补习班

我认为有没有必要，主要由几方面决定的。一方面是孩子是否感兴趣，第二，经济是否宽裕，第三对孩子的学习要求。

一，如果孩子对英语感兴趣，那么就可以尝试让他进行扩展学习，这对于今后的学习是大有裨益的。

二，目前，市面上的英语培训机构费用都比较高，所以在报班的时候也要考虑家庭经济情况，不要盲目的攀比而付出沉重的代价。

三，如果对孩子学习要求高，可以在这个时候进行拓展学习，会让孩子在学习方面有一些优势。反之，如果要求不高的话，不用报班，只需要在学校学好英语课就行了，家长需要适当的督促学习情况。

总体而言，我认为，报班的必要不是很大，只要家长在这几个方面做好，一样能达到这样的效果:营造学习英语的环境，多用英语与其对话；监督英语学习情况，让孩子把课后的作业保质保量的完成；在行走中学，不管是在去外面游玩还是去旅游，有意识的带动孩子去学习英语，不断地刺激他，让他喜欢上英语。

学英语可以不用背单词吗

不可以不背单词。

因为英语单词是英语学习的基础，没有过硬的单词量是无法聆听、阅读、写作和张口表达的。

英语单词数量庞大，直接依靠阅读和语境记忆是不够的，需要大量的背诵。

所以有针对性地背单词是英语学习不可或缺的一部分。

同时，记单词不只是关于语言的记忆，也会在培养一个人的学习习惯、毅力和自律性上发挥着很重要的作用。

除了背单词，学习英语还需掌握语法、词汇、听力、口语、阅读和写作等综合技能，因此还要进行系统的英语训练。

此外，多看英文原版书籍、电影、新闻和音乐等是很有帮助的，能够提高语感和整体晋升英语水平。

Orange的英语音节划分

Orange的英语音节可划分为三段，分别为：[ˈɒ]、[rɪn]、[dʒ]词汇解析：orange英文发音：[ˈɒrɪndʒ]中文释义：n.橙子;柑橘;橙汁;橘汁饮料;橙红色;橘黄色例句：An orange a day will give you all the vitamin C you need.每天吃一个橙子能充分摄取所需的维生素C。短语：

1、bite into an orange 咬橘子2、cut an orange 切橘子3、eat an orange 吃橘子4、gather orange 收橘子5、harvest orange 收获橘子6、peel an orange 剥橘子皮扩展资料orange的用法：1、orange的基本意思是“橙,柑,橘”,也可指“柑橘树”,是可数名词。

2、orange也可指“橘红色”和“橙黄色”,是不可数名词。

3、orange也可指“柑橘饮料”,可用作不可数名词,也可用作可数名词。

4、orange可用作其他名词的前置定语。

5、两个橘子是two oranges,一瓣橘子是a piece of orange。