亲们，心理学都考哪些内容

心理学大学主要课程：

心理学导论、教育心理学、青少年心理学、人际关系心理学、心理卫生、人体解剖生理学或学习适应辅导（实）、心理咨询与辅导（含实）、心理测量或心理健康量表的运用（实）、心理统计或信息技术基础（实）、心理学史、生理心理学、社会心理学（二）、公关心理学、学校心理学、心理学研究方法、个性心理学、医学心理学、心理治疗、实验心理学、计算机应用基础（含实）、认知心理学、毕业论文。

心理咨询师主要课程：

第一部分《基础知识》：

1、基础心理学:包括基础心理学研究对象及内容，心理学的发展史，心理活动的生理基础，感觉和知觉，记忆，思维、言语及想象，意识与注意，需要与动机，情绪、情感和意志，人格。

2、发展心理学:包括发展心理学的研究对象，发展心理学简史，婴儿期的心理发展，幼儿期的发展心理，童年期的心理发展，青春期的心理发展，青年期的心理发展，中年期的心理发展，老年期的心理发展。

3、社会心理学:包括社会心理学史，研究对象和范围，社会化与自我，社会知觉与归因，社会动机与社交情绪，态度，沟通与人际关系，社会影响，爱情、婚姻与家庭。

4、心理测量学:包括心理测验在心理咨询中的应用，测量与测量表，测验的常模，测验的信度，测验的效度，项目分析，测验编制的一般程序，心理测验的使用。

5、变态心理学:包括变态心理学的对象，正常心理与异常心理及其区分，常见异常心理的症状，常见精神障碍，心理健康与心理不健康，关于健康心理学，心理不健康状态分类，压力与健康。

6、咨询心理学:咨询心理学的简史，我国心理咨询师的历史、现状与展望，历史上的几种理论观点，心理咨询的对象、任务、分类和一般程序，不同年龄阶段的心理咨询，婚恋、家庭心理咨询，性心理咨询。

第二部分《技能操作》：心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能

如何改变孩子的浮躁心理

浮躁心理是当前青少年的通病之一，表现为行动盲目、缺乏思考和计划、做事心神不定、缺乏恒心和毅力、急于求成、不能脚踏实地等。

浮躁心理的产生主要有以下原因：

1、家长的影响。在不断变化的社会环境中，不少家长总担心在新体制带来的震动和冲击面前无法适应，因而患得患失，心神不安。也有的家长急于脱贫或改变现状，出现急躁的心态，这种心理也会影响到子女。

2、意志薄弱。有的父母只知给孩子灌输知识，却不知培养孩子的意志，造成孩子学习怕苦怕累，做事急躁冒进，缺乏恒心。

为改变孩子的浮躁心理，父母应注意以下问题：

1、教育孩子树立志向。父母在帮助孩子树立理想时要注意两点：一是立志要扬长避短。有的孩子立志经常不考虑自身条件是否可行，父母应告诫孩子根据自己的特点来确立目标，才会有成功的希望;二是立志要专一。

2、重视孩子的行为习惯。一是要求孩子做事情要先思考，后行动。父母要引导孩子在做事之前，经常问自己这样一些问题：“为什么做?希望什么结果?最好怎样做?”并要具体回答;二是要求孩子做事情要有始有终。不焦躁，不虚浮，踏踏实实做每一件事，积沙成塔。

3、有针对性地“磨练”。父母可以采取一些措施，有针对性地“磨练”孩子的浮躁心理。如指导孩子练习书法、绘画、下棋等。此外，还要指导孩子学会调控自己的浮躁情绪。例如，做事时可用语言进行自我暗示，“不要急，急躁会把事情办坏”，“不要这山看着那山高，这样会一事无成”，“坚持就是胜利”。只要孩子坚持不断地进行心理练习，浮躁的毛病就会慢慢改掉。

4、用榜样教育孩子。首先父母要调整自己的心理，改掉浮躁的毛病，为孩子树立勤奋努力、脚踏实地工作的良好形象;其次，鼓励孩子用榜样，如革命前辈、科学家、发明家、劳动模范、文艺作品中的优秀人物以及周围一些同学的优良品质来对照检查自己，督促自己改掉浮躁的毛病。

听大家说，宝宝三岁就应该开始学习汉字，所以我最近也开始让他识字，认字。平常由于工作太忙也没啥时间陪宝宝，更别说教他学习了，大部分时间都是爷爷奶奶在带。买了一些卡片、故事集，但是两位老人家地方口音重，就怕宝宝也跟着学，以后不好改（那段时间真是愁死本宝妈了）。

然后用手机给宝宝安装了一些教学软件，刚开始效果还不错，但是用到后面都要各种收费不断。（只能各种吐槽，然后放弃不用）

然后一个朋友给我推荐了她用的【猫小帅识字】，不说别的，就一次收费就能终生享受这项就非常的良心。APP也做的非常好，很多的冒险故事，宝宝特别爱听，现在我下班回来还会说：“麻麻，我给你讲故事”。还有一些简单的小游戏，不仅加深宝宝汉字的记忆，还让我家好动的宝宝，乖乖的自己玩（自带滑稽）。

如何在体育锻炼中提高自己的心理健康与社会适应能

谢谢邀请。

首先，本人觉得这个问题比较适合学生群体，专家学者讨论研究的也是以学生群体为主。

心理健康和社会适应能力指的是依据某一个目标和价值，通过身心调整，维持正能量的生活状态，促进实现目标和价值。那么，体育锻炼在促进过程中的作用是突出的，这是因为：学生通过体育锻炼可以调节心理，影响行为，能切身体会和感受到必须承受的运动负荷，必须承担并防范的运动损伤，必须感受的胜利与失败，必须单独奋斗或者集体拼搏，加上封闭或者开放的环境，随时变化的竞技状况和必须及时准确的处理各种变换的信息以获取优胜，这些都是对心理健康和社会适应能力有积极作用的。

那么如何实施呢？笔者认为，第一，应注重夯实理论基础，指导体育教学实践，确立正确的价值观念，全方位多学科理论联系实际，细化到每一次的体育锻炼当中。第二，因人而异，因材施教，根据不同的个体确定不同的项目和锻炼内容，科学施教。第三，创新体育锻炼形式，与时俱进，多进行学生喜闻乐见的或竞技或游戏的体育锻炼项目，在不违反体育规则的前提下，通过各种各样的康体锻炼和活动，促进、发展、完善和提高心理健康以及社会适应能力的水平。

怎样消除小学生的厌学心理

学生讨厌学校学习主要可能是因为课业压力或者作业考试之类的事情，在他们看来家长学校老师要求他们去学习是很难理解的事情。为什么要学习呢？他们觉得学习没有玩快乐，也不认为有什么好处，所以会产生厌学心理。

如果要消除小学生的厌学心理，首先的第一步应该是用他可以理解的话告诉他为什么要学，比如学习知识比别人懂得多会很开心啊，别人也会喜欢你啊，将来可以找个好工作之类的，或者让孩子体会到学习比玩更有趣更有成就感，也是一种方法。

学生会产生厌学心理还有一部分原因和家长和师长的态度和方式有关，对于态度强硬的师长，孩子也可能产生逆反心理，适当地以一些圆滑的方式来引导孩子学习也是一种方法。

孩子对学习有抵触心理，要怎么样才能解决呢

先不说学习，只说一下抵触心理。抵触心理的产生原因，首先是不喜欢。对任何事物反感、不喜欢，又被强行要求去做，产生了抵触。

那么回到学习上。学习本来是学生的本分，可是一旦孩子对学习产生抵触心理，事情就麻烦了。首先要解决不喜欢这件事情，要和孩子多沟通，问题出现在哪里。现实中往往学习越好的越喜欢学习，相反学习越不好的就越不喜欢学习。孩子如果学不好，是课程听不懂，还是练习的少，家长不要对孩子大吵大嚷，你越吵，孩子心理越怕，害怕也会产生抵触心理。要温柔对待孩子，即时发现问题，和孩子共同面对和解决问题。

我发了一个视频，叫《你家有个“笨”孩子吗》里边也讲了我是怎么样帮助我的孩子的，如何让孩子建立起自信的。当然那只是我的方法，就是以包容理解的态度，鼓励孩子，和他一起面对和解决问题。

我是林林，希望我的回答对您有所帮助。如果喜欢我的回答，请点赞关注哦。