2021年咸阳市小学招生条件

凡符合以下条件的适龄儿童、少年，按规定登记入学；凡不符合条件的适龄儿童、少年，应返回其户籍所在地登记入学。

幼升小入学

（1）本区县户籍新生入学2021年咸阳入学政策年龄最新规定,放宽入学政策年龄最新消息

小学：凡年满6周岁的适龄儿童，依据户口簿和儿童《预防接种证》登记入学。

初中：持户口簿、《学生学籍档案》和《毕业生登记表》登记入学；未在户籍所在学区小学就读的学生，如申请升入户籍所在学区初中，持户口簿、《毕业生登记表》和小学毕业相关资料，由区县教育局统一受理、审核，根据学区划分并结合区域内初中学校容纳学生情况统筹安排就学。

（2）非本区县户籍新生入学

凡符合我市义务教育阶段政策规定准入条件的适龄儿童、少年，由学生家长或其法定监护人，按规定时间和要求到居住地区县教育局指定地点办理入学事宜。

随迁子女须办理“四证”

进城务工人员随迁子女入学工作坚持“以流入地政府为主，以全日制公办学校为主”的原则，实施以居住证为主要依据的“四证审核”制度，由各区县教育局协调派位，确保符合条件的学生应入尽入。

（1）进城务工人员是指非我市户籍并取得咸阳市居住证的务工人员；周至县、蓝田县、鄠邑区户籍到主城区合法稳定居住务工的人员。

（2）进城务工人员随迁子女由其父母或法定监护人持“四证”到区县教育局指定单位登记，由区县教育局审核后统筹安排。

（3）“四证”具体内容。

居住证明：随迁子女父母双方的咸阳市居住证或在我市合法稳定居住的证明。其中，非我市户籍务工人员提供咸阳市居住证及相关材料；周至县、蓝田县、鄠邑区户籍进城务工人员提供由社区办理的我市居住证明及相关材料。

户籍证明：随迁子女与父母同一户籍的户籍簿及父母的身份证（复印件）。

务工证明：随迁子女父母双方合法真实有效的劳动务工合同或工商营业执照等相关材料。

流出证明：户籍所在地政府街道办或乡镇以上人民政府开具的在当地无监护条件的学生流出证明。

（4）随迁子女入学的办理时间、地点、程序和办法由各区县教育局确定。公办学校资源不足的，区县教育局可统筹安排进入接受政府委托的民办学校就读。

特殊群体如何入学

1、陕西省人才交流服务中心、西安市咸阳市人才服务中心集体户落户人员适龄子女入学，由居住地区县教育局统筹安排。

2、集体户落户人员适龄子女，由户籍所在地区县教育局和开发区教育主管部门根据学位情况相对就近，统筹安排入学。

3、廉租房（合同期内）承租人适龄子女入学，由居住地区县教育局统筹安排。公共租赁住房（合同期内）承租人适龄子女入学，由居住地区县教育局按政策分类统筹安排。

4、新落户人口子女与原户籍人口子女享受同等待遇。

5、咸阳市引进的高层次人才适龄子女，按照《咸阳市高层次人才子女就学实施办法》执行。

6、西咸新区户籍适龄儿童、少年，仍按属地管理原则，由西安和咸阳两市分别负责原行政区域的义务教育学校招生入学工作。非中国国籍学生，需在我市就读义务教育学校。

北京小学英语教材难度排名

很抱歉，我无法给出北京小学英语教材难度排名。不过，我可以提供一些有关北京小学英语教材版本的信息。

北京市的小学英语教材版本有多种，包括人教新起点、人教PEP、北京版、人教精通版、北师大版等。不同版本的教材在内容和难度上可能存在差异，因此具体的难度排名需要参考具体的教材内容和教学要求。

如果您想了解某个特定版本的教材难度，建议您向有经验的英语教师或相关专家进行咨询，以获得更准确的信息。

所有小学学过的关于衣服的英语单词

上衣：Clothes;衬衫 shirt；夹克衫 jacket；T恤衫 T-shirt；毛衣 sweater;大衣 coat ;背心 Vest

下装：长裤 pants；短裤 shorts ； 连衣裙 dress ；短裙 skirt;牛仔裤jeans

饰品配件：短袜 socks ;皮带 belt; 领带 tie; 围巾 scarf，帽子hat；便帽cap ;太阳镜sunglasses

功能性衣服：雨衣 raincoat

鞋子：鞋shoes;网球鞋sneakers;拖鞋slippers;凉鞋sandals;靴子boots

英语的基础就是从单词起步到句子，而小学无疑是学习英语的最佳时间。所谓的句子练习，它包含了你对单词的认知，包含了你对语法知识点的认知，包含了你口语能力的认知。从小就练习英语与口语，可以让我们刚好的知道怎么用英语思维说话。

小学六年级英语的方位介词有哪些

表示场所、位置的介词:at,in,on,under,by,near,between.

表示方向的介词:into,outof,along,acros,through,to,from.

at,in

at在某地点(表示比较狭窄的场所)返回

atschool

athome

atNo.2BakerStreet

atafactory

I'llmeethimattheBeijingrailwaystation.

in在某地(表示比较宽敞的场所)

inBeijing

inChina

intheworld

inthestreet

ShewasborninChina.

on,under,over,above,below

ona.在...上面,有接触面

onthedesk

Therearetwomapsonthewall.

b.在...靠近...的地方

ontheright

ontheriver

above在...上方

Ourplaneflewabovetheclouds.

over在...正上方,是under的反义词返回

ThereislightoverLiMing.

Afewbirdswereflyingoverthesea.

under在...下面;在...之内

underthetable

underthejacket

Thedogisunderthetable.

below在...下方(不一定是正下方)

Therearealotoffishesbelowthesurfaceofthewater.

near,by

near近的,不远的

near=notfar

Isthereabusstopnearhere

by在...旁边,距离比near要近

bythewindow

byme

Theboyisstandingbythewindow.

between,among,around返回

between在两者之间

MyteacherissittingbetweenTomandMike.

What'sthedifferencebetweenAandB

among在三者或更多的之中

Thereisabeautifulhouseamongthetrees.

Heisverypopularamongthestudents.

around环绕,在...周围,在...四周

Wesataroundthetable.

Theywalkedaroundthestreet.

infrontof,behind

infrontof在...的前面;在...的前部

Theisatreeinfrontofthehouse.

Thereisabigdeskfortheteacherinfrontoftheclassroom.

behind在...后面是infrontof的反义词返回

Thereisatreebehindthehouse.

名师专访：小学生英语学习如何正确规划

小学生英语学 该如何正确规划具体有以下几点：

一年级：从 惯着手： 一年级的小学生刚告别幼儿园的轻松课程，一下子进入小学后无论是行为 惯还是知识技能方面都有了不同的要求，那孩子们应该怎么度过这个关键期呢？ 这里提四点建议： 一是让孩子意识到自己已经长大了，要读小学了。

二是允许孩子们在刚升上小学时，自然地表达自己哪些地方觉得不 惯，不让孩子觉得有这样的想法很丢脸。

三是多交一些新朋友，扩大自己的生活圈。 四是形成良好的学 惯和方法。 首先要让孩子喜欢学校，在开学前，可以事先了解家庭周围有没有与孩子同龄同校的邻居，设法让他们认识，约好入学第一天一同上学。其次要从 惯着手，引导孩子学会自立，尤其要注意帮助孩子养成早睡早起的 惯，以适应升入小学后每天准时到校的作息。 二年级：开始阅读和积累： 升入二年级之后，语文学 方面的重点就不仅仅在于生字、词语的训练了，还要引起对学生阅读和写作方面的兴趣。孩子要积累材料，阅读是至关重要的。二年级的孩子已经具备了阅读书籍的能力，并且初步有了评判一本书、一个故事是否适合自己的判断力。所以，家长在这个阶段就要特别注意多给孩子创造阅读的空间和氛围。在给孩子选取阅读的书目时，不要只局限于某一类图书，只要是积极正面健康的书籍，都可以给孩子看。 另外，不要认为积累只能限于文字积累，在生活中家长可以带着孩子口头积累。二年级的学生在语文学 方面还属于起步阶段，家长在注重学生书面的字词句时，也要注意学生在生活中说一句话时是否完整，经常有意识的训练，会起到意想不到的效果。 二年级是孩子学 惯、学 态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。所以在一年级升二年级暑假中，要更加注重孩子的学 兴趣引导与学 惯辅导，使得孩子在学 兴趣，学 方法，学 心态上得到全面发展。同时处在这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助，只要家长能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。 一年级升二年级之后的学 ，最主要的还是 惯的培养，和基础知识的把握。因为接下来的三年级是小学课程转化的重要年级，学 内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果在加上学 惯马虎的话，成绩很容易大幅下滑。 三年级：英语学 的转折期: 二年级升三年级后是一个两极分化的阶段，课程内容从培养学 兴趣转向大量知识系统性的学 ，孩子往往不能及时的消化吸收所学的知识，加上训练的不足，会出现遗忘，理解混乱等现象，所以提前让孩子适应中年级的学 尤为重要。 三年级是小学英语学 最为重要的转折期，是成绩分化的开始。公立小学开始要求学生背单词。因此围绕日常生活话题开展学 并积累和拓展足够多的词汇量，保证充足的语言输入是这一时期学生英语学 的重点。英语从三年级开始，除了口语测试，还加入笔试检测，内容分为听力和笔试两部分。同时词汇也需要逐步积累好牢牢掌握，对课文进行默背。 语文方面，三年级重点在于识字、字词理解及运用、初步把握文章的思想感情，而难点在于 作练 级是 作学 的一个重要的转折期，是十分关键的。 作要求明显高于二年级，从几句话的段要写到完整的一篇文章，字数也有了明显的提升。如果孩子不能很好地过渡，将直接影响孩子对作文的兴趣，有的孩子甚至从此害怕作文。