初中生成绩不好不想读书怎么办

孩子属于叛逆期，这个期间父母要好好引导孩子，（如果不会，可以查阅相关料或@我）。

孩子这个期间学习不好，还是有希望弥补回来的，离中考、高考的还有好长一段时间，首先做父母的不能放弃。

第二现在的父母忙于工作，往往与孩子沟通机会少，好不容易沟通一次，还是沟通学习的问题。孩子早已反感，所以慢慢的孩子自己的事情也不愿意和父母分享。

长期以往孩子在遇到问题时没有即使引导。

等父母发现时急于求成，适得其反。建议多花点时间在孩子身上，在这里不光是学习上，生活上也应该与孩子多多交流。互相分享一下自己的小秘密，走进孩子的没心世界，从而正确引导孩子。

高中真的比初中难很多吗

感谢邀请！高中相比初中，真的难很多，真是必然的。初中学习内容十分有限，而且考查主要以积累为主；而高中学习内容繁多，而且考查主要以运用为主。那么高中比初中难在哪里？为什么难？且听卢老师来分析。

一、科目比重大变化，学习要求高。

初中和高中共有的科目有语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理。在初中学习要求基本以积累为主，而且内容非常有限。高中的学习内容主要以运用为主，而且考查十分灵活多变。高中的学习要求的特别高，而初中相对高中特别简单。

二、高中没有副科，科科至关重要。

在初中学习的科目中，有些副科不用学习。而在高中只要上课的科目，都是重点，都是需要考查的。

正因为高中比初中难，所以高中的第一课是军训。那么军训的目的是什么？

在卢老师看来，军训的目的不是为了学习军体拳、站军姿什么的，而是为了学习军人坚韧的品质，高中快节奏的学习中要求学生必须有刻苦、坚韧、雷厉风行……和军人一样的品质，容不得你偷懒，如果偷懒结果只有被淘汰。

人生的每个不同的阶段应该做不同的事，学校的学习以及各种考验只是为了让学生有足够的知识、能力去挑战社会生活，因为最终都走向社会，社会比学校难很多，只有这种层层递进的困难才会磨炼学生的意志，才会让学生足够勇敢去挑战社会生活。

写给高一新生：高一又是一段新的生活，高中又辛苦但又美好，高中生活美好在哪？一帮人为了一个共同的目标——高考而拼搏而努力而奋斗，真的美好又幸福。希望你有足够的勇气去挑战全新的生活，相信你一定可以，加油！

再次感谢邀请！我是卢鹏强，喜欢的话请关注我，让我们一起传播教育正能量！

当历史老师是教初中好还是高中好

各有利弊，从教学角度讲没有好坏只有利弊：高中会考，文科高考，相比比初中重视，但理科一样不高考，会考后不重视，而且送不到三年；初中学生小，相对好管理，但又处于叛逆期，没有高中生懂事好沟通，但初中易亲近，有兴趣的多；专业水平好的话，较好初中高中都应该没有问题。 所以你的问题不在教学，而在其它。

工资待遇一般高中比初中高点，但一般市区比县城高，又但是重点的不一定，但重点学校只有重点科目才有高收入。

问题都有两面性，宁做鸡头不做凤尾，重点里面竞争也大，不容易出头，一般校里也好评职称，做备课组长年级组长等等，在学校除了教学及其辅导，职务职称是提高待遇的必然的重要的途径。

所以看发展更重要。

再考虑你说的家庭住址和女孩子找婆家等，必然建议你在市区找。

因为工作了你才会发现工作只是你生活的一部分圈子小，找对象都难，在县城重点你找什么婆家或者结实什么朋友？能和市区同日而语？

离家近，亲戚朋友好照应容易走动，关系网广泛，接触面多，事情也多。

女孩子有人罩着还是好点。

除非你对象在那个县城。

生活环境购物环境，社会人文环境县城都比不了市区，考虑银行邮局幼儿园商城子女教育购房置业等等诸多社会因素，你的天平不倾斜？

综合结论，选择市区初中，别忘记了在市区还是有机会调动到高中的，在县城几乎不可能调动。

初中音乐教资考试科目

教师资格证考试初中《音乐》考的内容有：

(一) 学科知识与技能

初中音乐教学的基本乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析等音乐基本知识与基础理论。

音乐鉴赏、音乐表演能力(演唱、演奏、自弹自唱)、指挥能力(合唱或乐队)与创编能力(歌曲创作或改编)。

熟悉中外音乐史发展脉络和不同时期、不同流派代表人物的主要作品，了解中外多民族音乐文化的不同特点。

音乐美学基础知识，关注与时代同步发展的音乐学科最新信息与动态。

(二) 教学设计

1.熟知初中音乐课程,掌握《义务教育音乐课程标准(2011年版)》所规定的内容和要求，了解世界著名音乐教育体系。

2.根据音乐课程基本理念，针对初中生身心发展与学习需要，运用学科知识把握重点难点，充分利用课程资源，进行音乐教学设计。

3.依据音乐教学内容和学生状况，进行课堂音乐教学目标设计，能够关注学生主体，突出学科特征，体现多维目标。

（三）教学实施

能够根据学生实际和教学内容，有针对性地运用教学方法.

利用自身音乐特长，创设良好的音乐教学情境与教学氛围，激发学生音乐学习兴趣，提高学习积极性和主动性。

小学英语不好，初中能赶上吗

可以赶上。

1.通过英语学习的激发和培养，差距可以缩小甚至消除，基本功练习能够掌握英语的基础知识。

2.在学习过程中，初中学习英语比小学更注重英语听说读写的综合能力，提高英语综合能力可以帮助巩固差距，达到赶上并超越的目标。

3.需要付出更多的努力，在学习上要有计划、有目标，多利用语言环境进行的训练，提高英语水平，通过练习和积累，赢得具备成为英语高手的竞争优势。