浅论初中英语教学中如何培养学生的核心素养

随着社会的飞速发展，人才需求的标准也越来越高，要求学生不仅具备扎实的专业知识，而且拥有较强的综合素养。培养学生的核心素养符合教育部“立德树人”的育人要求，是促进中国特色社会主义发展的关键，也是实现学生德、智、体、美、劳全面发展的重要手段。学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。针对当前英语的教学现状，教师不仅要向学生传授知识，还要培养学生的核心素养，使其具备完善、健全的人格。下面我结合阅读《学生发展核心素养》一书和自己的教学实践谈谈几点体会。发展学生英语学科核心素养，是深化英语课程改革的重大之举。英语学科核心素养，主要包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面。随着英语课堂教学改革的持续深入，英语作为一门必修课，其教学效果与质量不容忽视，如何培养学生的英语学科核心素养成为现阶段热议的话题。英语不仅是交流的工具，也是思维的工具，与英语国家的文化有千丝万缕的联系。作为教师，不能仅仅把英语作为一种交流的工具去教，仅仅提高学生听说读写的能力，实现一种工具性的目标，而要培养学生全面发展的能力。实现通过英语教学培养学生的心智、思维能力和思辨能力与创造性能力，通过英语学习养成一种良好的行为习惯、道德品质。日常教学中，我从以下几个方面进行了尝试：一、结合学科特点，培养良好品德在英语课堂上，教师要结合教学内容，有效地渗透核心素养，让学生在潜移默化的英语学习中形成良好的品德。例如，在教学《I can help clean up the city parks.》时，我先介绍 Sarah 的话语：“Hello, boys and girls. I am Sarah. I’m helpful. I can sweep the floor. I can pick up rubbish. Are you helpful?”然后，教师组织学生展开讨论，并让学生主动站起来表达自己的观点，如表达自己通过做志愿活动而获得的劳动体会，从而培养学生关爱他人、爱护环境、热爱生活等优良品德。

什么是英语学科核心素养

回答

一、夯实语言能力

二、塑造文化品格

三、提升思维品质

四、培养学习能力

扩展资料

语言能力是指在特定上下文中正确正确理解和使用语言的能力。语言能力是语言学习的基础和核心，也是获得文化品格，思维素质和学习能力的基石。语言能力涵盖四个方面：语言知识，语言意识，语言表达和语言理解。这四个维度从低到高依次排列，显示了英语学习者从最初的知识掌握到语言能力建设的最终实现的整个过程。 。以高中关键语法定语从句为例，教师可以首先利用多媒体向学生展示大量定语从句实例，使学生对定语从句有初步的了解。然后鼓励学生总结定语从句的基本构成规则，并培养学生的语言意识；第三步是为学生提供大量的定语从句语料库，创建应用场景，鼓励学生表达自己的意见，并使用网络平台针对出现的问题进行有针对性的强化培训，以确保每个学生都充分理解定语从句的用法，并最终内化为自己的语言能力，以实现语言能力的核心素养。

英语素养是什么意思

英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。

语言能力就是用语言做事的能力，涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等;思维品质是思考辨析能力，包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动。

如何进行初中英语的中考总复习

中考英语总复习从三个方面努力：

第一，复习英语听说语音项目。目标是巩固音标，速读单词，训练听力。应对听力听说朗读考试。

第二，词汇专题。（1）通过直呼拼读，联想记忆，对比记忆等各种方式记英语单词、短语。（2）做单词拼读，

第三 语法做题，把所有语法整理成提纲，配上典型例题。

初中英语课外阅读书籍有哪些

初中的英语课外阅读书籍我推荐下面一些：

1 爱情与金钱 Love or Money

2 苏格兰玛丽女王 Mary Queen of Scots

3 在月亮下面 Under The Moon

4 潘德尔的巫师 The Witches of Peddle

5 歌剧院的幽灵 The Phantom of The Opera

6 猴爪 The Monkey's Paw

7 世界上最冷的地方 The Coldest Place on Earth

8 阿拉丁和神灯 Aladdin and the Enchanted Lamp

9 象人 The Elephant Man

10 别了，好莱坞先生 Goodbye Mr Hollywood

初中英语单词有什么速记方法

初中英语单词的速记方法有很多，以下是一些常见的方法：

1. 联想法：将英语单词与生活中的事物、场景、图像等联系起来，形成联想，帮助记忆。例如，将“apple”（苹果）与苹果的形状、颜色、味道等联系起来。

2. 分类记忆法：将英语单词按照一定的分类进行记忆，例如，将动物、植物、食品、衣服等分类，然后分别记忆。

3. 词根词缀记忆法：英语单词中有很多词根和词缀，通过记忆这些词根和词缀，可以帮助记忆更多的单词。例如，“un-”表示否定，“-ful”表示充满，“-tion”表示名词等。

4. 制作记忆卡片：将英语单词写在卡片上，一面写单词，一面写中文意思，可以随时拿出来复习。

5. 多听多说多读多写：多听英语广播、看英语电影、和英语母语者交流等，可以帮助加深记忆。同时，多读多写英语文章，也可以帮助记忆单词。

需要注意的是，记忆英语单词需要持之以恒的努力和耐心，不能期望一蹴而就。同时，要选择适合自己的记忆方法，根据自己的记忆习惯和特点进行调整。

刚满三岁小孩去培训班学英语，能学会不。英孚的培训班，一年14000左右。一周2节课，一节课1小时左右

怎么样算学会？看见单词就会念，看见句子就会读，能和老师对答如流？那你别想了，除非送国外去生活，不然你上哪个培训机构也不可能达到这个效果。

3岁孩子学英语其实就是培养个语感和兴趣，让他敢于开口不怯场，因为中国人大部分还都是哑巴英语，会写不会说。所以你如果报名，就要用一个让孩子去玩儿的心态，不要强求他能学出什么名堂；如果你觉得只是去玩儿，学不到东西太浪费钱，那你就干脆不要让他去，因为你肯定会失望。

可以了解一下线上的ai课程，动画授课，人机互动，课后习题，价钱相对也便宜。经常看头条应该也刷到过，就不具体给你推荐哪家了。