数字20，30，40，50，60，70，80，90，100用英文怎么写

英文写法：20 : twenty 、30 : thirty 、40 : forty 、50 : fifty 、60 : sixty 、70 : seventy、80 : eighty、90 : ninety、100 : one hundred 百位和千位数字的表达：

1、100 = one hundred 2、200 = two hundred 3、500 = five hundred 4、1,000=one thousand 5、1,100 = one thousand, one hundred; or eleven hundred 6、1,500 = one thousand, five hundred; or fifteen hundred 7、2,000 = two thousand 8、2,100 = two thousand, one hundred; or twenty-one hundred 9、2,500 = two thousand, five hundred; or twenty-five hundred

以上数字写法如下：

20：twenty; 30:thirty ; 40: forty; 50:fifty; 60: sixty; 70:seventy; 80:eighty; 90:ninety； 100：one hundred 。

若果还需要我的帮助可以给我关注我并给我留言。

键盘怎样切换英文大小写

1、在系统中启动一款输入法，在输入法中切换至英文键盘，起始状态以小写状态为例。

2、按键盘上的capslock键也就是大写锁定键即可切换为英文大写状态。

3、英文大写状态时键盘右上角的caps状态灯会亮起，提示使用者目前是英文大写状态。

4、再按一次apslock键也就是大写锁定键即可取消英文大写状态，取消之后caps状态灯会熄灭，提示使用者目前不是英文大写状态。

他开会迟到了,因为他没赶上早班公交车的英文

He was late for the meeting because he didn't catch the early bus.

他开会迟到了,因为他没赶上早班公交车

word里输入英文单词时，每一行的最后一个单词被断开，分成两行显示。-----------高手帮忙

word中一行的最后一个英文单词被分在了两行，可以用下面方法解决：

打开word文档，在文档里面点击右键，选择“段落”；

进去之后选择上方菜单栏“中文版式”，将“允许西文在单词中间换行”勾掉，再选择确定即可。

上了高中，英语老师讲课说英文，发现自己跟不上听不懂，怎么办

作为一个教书近20年的高中英语老师，对你的问题并不陌生。每年开学初，都会有一批学生下课后问我这个问题，所以你并不比感到焦虑。

首先说一下老师为什么要全英语上课。原因无非是要给课堂创设一种沉浸式的学习语境。通过老师的英语教学，要让你不得不接受全英语的教学环境，为以后的口语交流，听力等打基础。现在的高考对英语口语和听力要求都很高，所以学生必须坚持学习，以适应后边的高考。同时，也是让你明白，高中的英语要比初中层次高得多，你如果不好好学，哪怕你在初中是学霸，是班上的明星，不好好学也可能跟不上，所以你得戒除你在初中养成的骄傲和自满，一切要从头开始。

其次，你应该怎么做。老师的口语你可能一时半会理解起来有问题，但是，老师的课堂用语主要还是为教学服务的，大家在听老师讲，老师也在观察大家的反映，也在适应大家，学生听不懂，老师的课堂效果就会打折，基于此，老师一开始的课堂用语会不断重复，不会急于把每一个意思都用不同语句来表达，所以在一段时间内你只要用心听，三五天就会明白和了解。

再就是，在这个期间听不懂怎么办？当然也有办法。一是认真进行课前预习，对课文的内容于初中的学习，经过复习，也会有一个大致理解；二是理解老师的一些关键词，主要是老师让你做什么？也可以观察老师的手势，表情等，这些都能让你理解老师的意图。三是多观察其他同学，你不懂，但是其他同学会懂，你也就明白老师在将什么，老师想让大家干什么。四是多说，不要怕说错，要在纠错中联系和进步。

四是还要做什么？现在有许多的网站和免费app上都有听力练习材料，你可以下载下来练习提高你的听力水平。既就是老师课堂常用语，网上也有很多，多练多听，你很快就能掌握。再就是和同学多沟通，询问老师某句话的意思，也可能很简单，只是对于发音你当时没有反应上来。

还有一点要提醒你。那就是每个学生刚上高中，或多或少都会有这样的问题和困难，所以你一定不要丧失信心，要相信自己，要相信通过一段时间的努力一定会克服这些问题和困难。信心在英语学习中非常重要，这一点要重视。

感谢您的邀请，你提到的这个问题有两种原因，一种是主观的，一种是客观的，相信听了安妮学姐的分析之后很多小朋友都会有所共鸣，那么，我们现在就从这两方面入手进行分析，希望对你、以及所有看到这条问答的小伙伴有所帮助！

第一，主观原因，是你的听力能力不足，这不仅仅是上正常的英语课听不懂的原因，上外教课还是听不懂的。

这个问题主要是由于在我们上高中之前，英语听力是不纳入到考试范围的，我们的老师和家长主要让我们提升说、读、写的能力。仔细回忆一下，在你小时候是不是拽两句英语爸爸妈妈就好开心？英语考试答了一百分老师就会超喜欢你？

如果你是这种情况，专项提升听力能力是当务之急哦！在高中这个对未来充满希望、对生活充满想往、被幸福所围绕的年纪，多听听英文歌、多看看英文原声电影、多读读英文原著都是提升学习能力、自己生活品位和养成良好习惯的不错的方式哦！

第二，客观原因，老师的口语有问题，这种情况在我们身边也大概率地存在着，那么，Don't care！好好跟着你的老师学语法，好好提升自己的阅读和写作能力！然后按照安妮学姐给你的第一条建议慢慢提升自己的听力，慢慢地去跟老师磨合就好。

好啦，希望安妮学姐的回答会对你有所帮助！好好享受你的高中生活吧！加油?

你好，你需要努力提高英语听力了。结合我的经验，给你点建议，希望对你有帮助。

首先你要掌握英语音标，知道单词是如何正确发音的。然后经常读单词，让自己脑海中有个单词记忆，当你听到这个单词发音时能反应过来。

仅仅掌握单词发音还是不够的，并不能让你听懂英语句子。句子虽然是由一个个单词组成的，但是在英语中我们会经常听到连读现象，两个单词三个或者更多的单词连在一起发音。虽然每个单词你都可能认识，并且都知道如何读，但是这些单词放在一起，你可能就是听不出来了，因此你要学习连读的一些基本的技巧。

然后你还要有基本的词汇量。高中英语其实不是特别难，而且我也相信你们老师在课堂上说英语也不会说特别难的，一些单词应该都是生活中常用的。所以你要把这些基本常用的词汇掌握住，有助于你英语听力的提高。

最后你已经掌握了音标，基本的词汇和发音技巧，接下来你所需要做的事情就是多听多练，让自己处于一个英语的环境。锻炼一下你大脑的反应能力，当你下次再听到英语的某一句话的时候，你能立刻反应出来他是哪一句话以及汉语是什么意思。至于听什么，每个人都有自己不同的方法。有的人习惯于看美剧来学习英语，有的人习惯也听英语广播，甚至有的人有条件，可以直接与一个外国人进行英语交流。而且现在网上英语教学视频特别的多，非常的便利，你可以到网上随便找一些免费的英语视频练习听力，我相信很快你的英语都会有很大的提高。

祝你好运！

多数学生遇到这种情况都会急滋哇乱叫。哎呀，不行啊，听不懂啊。可别用英语上课了。

其实，你要是遇到用英语上课的老师，那真是你的幸运。

没有永远听不懂的，听俩月，全懂了。人的适应能力是很强的。如果把你放在国外的教室里，你还能跟老师说：我听不懂你说话，请讲汉语。老师一句：I don't know what you are talking about. 你还能怎么样呢？

做什么事都需要努力，听课也要努力，尤其是听英语课。我在谋学校时，总是用英语讲课，一开始有的学生没听过的讲课，等后来他们该学我的课程时，他们一开始也是不适应，但好赖他们不抱怨。一开始他们说，老师英语说实话太快，跟不上，后来就说，听老师的课一分钟都不能溜号，但都能听懂了。

遇到这样的老师，先别抱怨，先努力如适应，如果真有没听懂的，可以问老师。让老师解释一下，但不要拒绝。你拒绝了老师，你就拒绝了一个绝佳的感受语言的几乎。敢用英语讲课的老师，口语都不会太差。口语差的老师不敢用英语讲课的，因为思维跟不上，老断念儿。谁愿意结结巴巴地上课？好好跟他学吧，

这个问题不仅高中有！只要是英文课堂都会存在！我儿子今年小学四级，外教的课就是全英文授课的！说说我的经验和体会：

1.不要放弃，努力听，拿笔记下你听懂的单词！也许凭经验你也能把它们串起来了，今天梦看懂40%，明天60%，后天80%循序渐进。

2.做好课堂预习，先把要讲的内容熟悉一下，再听课会更从容，听懂理解的东西也会多起来。

3.课后多请教老师和同学，特别是没听懂的重要的知识点！

4.背后功夫不可少啊！