法国人是说英语吗

法国人说英语不多，基本上说法语。

法语是继西班牙语之后，使用者人数最多的罗曼语言独立语言之一。现时全世界有8700万人把它作为母语，以及其他2.85亿人使用它（包括把它作为第二语言的人）。法语是联合国、欧洲联盟等地区和国际组织的官方语言。法国法语和加拿大法语是世界上两大法语分支，它们之间有很大区别。

是的，法语是法国的国语。

西部的布列塔尼人中的一些农村居民以布列塔尼语为口语。

科西嘉人日常生活中亦操当地的两种方言：一种与意大利托斯卡方言相近，另一种与撒丁岛北部方言相近。

英语单词的法语怎样拼写

现在英语有60多万单词，近半数是拉丁语，法语，意大利语，西班牙语等罗曼语族的词汇。英语中大约有30%的词汇来源于法语。

古代英语(OE)是日尔曼语族的盎格鲁－撒克逊人的语言。后来因为语言上同属日尔曼语族的北欧斯堪的纳维亚人（Vikings）的多次入侵，该语言便与北日尔曼语混合了。

1066年，诺曼人入侵后，诺曼法语成了官方语，原来的语言被搁在一旁达300年之久。 1250～1400年，法语大量进入英语。

1362年，因英语被用作法庭用语，因而使用得到迅速恢复，可是直到15世纪以后，因为与法国在政治，外交，文化上的交流，法语仍源源不断的流入英语。

1602年，一群清教徒乘坐“梅伊芙拉娃”号轮船移居美国，开创了美国英语的先河，到了1776年美国独立战争以后很多美国英语反过来被英国英语所采用。

大多数的法语外来词在英语中失去了原有的拼写，但仍然保留着法语中的拼写，下面是一些常见的源于法语的字母组合。1．eau，如：bureau(办公室)plateau(高原)tableau(场面)chapeau(帽子)beau(花花公子)nouveau(爆发户)2．ette，如：cigarette(烟卷)silhouette(剪影)croquette(油炸丸子)etiquette(礼仪)3．oir或oire, 如：memoir(回忆录)soiree(晚会)reservoir(水库)repertoire(全部节目)armoire(大橱)mouchoir(手帕)4．eur，如：amateur(业余爱好者)chauffeur(司机)grandeur(壮观)monsieur(先生)5．eon，如：dungeon(城堡)pigeon(鸽子)surgeon(外科医生)luncheon(午餐)6．et，如：ballet(芭蕾舞)beret(贝雷帽)buffet(小卖部)crochet(钩针编织品)bouquet(花束)croquet(棒球游戏)7．que，如：plaque(匾)clique(小集团)pique(生气)mosque(清真寺)unique(独一无二的)oblique(倾斜的)8．gue，如：fatigue(疲劳)vague(模糊的)vogue(时尚)plague(瘟疫)colleague(同事)league(联盟)9．ch，如：mustache(胡子)chef(男厨师长)brochure(小册子)parachute(降落伞)10．gn，如：assign(分配)campaign(战役)foreign(外国的)design(设计)

法国人说英语普遍吗

法国人说英语不普遍，基本上说法语

法语是继西班牙语之后，使用者人数最多的罗曼语言独立语言之一。现时全世界有8700万人把它作为母语，以及其他2.85亿人使用它（包括把它作为第二语言的人）。法语是联合国、欧洲联盟等地区和国际组织的官方语言。法国法语和加拿大法语是世界上两大法语分支，它们之间有很大区别

法国人不说英语，只说法语，法国人非常注重自己国家的语言。法语是世界上最严谨的语言，奥运会官方语言使用法语。国家之间有些重大文件使用法语。

法国人说英语不普遍，更多的是说法语。

英语和法语哪个好学

法语更难学， 阴性阳性、动词变位十几种、省音联颂。稍有疏忽，句子就会写错，不是阴性阳性，就是动词变位错误。不同类单词 对 Je, tu, ill/elle, nous , vous 的变位要求是不一样的，法语系要组织个竞赛，动词变位都是其中一种。不过英语法语有许多单词 写法一样，省去记忆烦恼。如content， 英语是内容，法语是满意。

英语比法语好学。

英语是世界上最简单的一种语言，它只是仅仅有24个字母组成的各种排列组合。而法语，它有很多种组合，以及它的语法，它的读法都不是很好学。

无论是哪种语言，只要是想学，认真学就可以学好的。

英语好学。你如果想学好法语，就必须要背诵每一个你刚刚学到的名词是阴性还是阳性，因为这是法语诸多语法的基础和基石，对于初学法语的人来说，这是他们碰到的第一个拦路虎。

感觉舒适用英语怎样表达

舒适的英文翻译是comfortable，在句中作为形容词使用，具体解析如下：comfortable英 [ˈkʌmftəbl] 美 [ˈkʌmfətəbəl, ˈkʌmftəbəl] adj.舒适的;安逸的，处于轻松的;充裕的相关短语：

1、fairly comfortable 相当宽裕2、more comfortable 更舒适3、quite comfortable 相当舒适4、seldom comfortable 不拘束5、very comfortable 非常舒适扩展资料相关例句：1、She has pretty dancing slippers and comfortable bedroom slippers.她有漂亮的舞鞋和舒适的卧室拖鞋。

2、Above all, chairs should be comfortable. 椅子首先应该舒适。

3、She sat him up and made him comfortable. 她帮他坐起身来，好让他舒服一点。

4、I won't be comfortable until I know what happened.我只有知道发生了什么事后，才会放下心来。

5、She grew up in comfortable surroundings.她在舒适的环境中长大。

三年级的孩子到底要不要报英语补习班

都说三年级就是一个坎儿，我家也是亲身经历过。三年级是个坎儿，孩子上到初中后，学习上会有更明显的不同。这一点家长也需要注意。

结合我家上三年级后的情况，具体谈一谈。

一二年级的孩子，只要把拼音和一些生字搞定了，成绩都会很好。

而且很多孩子上过学前班，提前就把小学一年级的拼字字词都搞定了，所以一二年级看不出来孩子有什么区别，家长稍微用点心，孩子门门课程都能达到优秀。

不知道别的省市是什么样子的，北京是90分以上属于优秀，老师不告诉孩子分数，不过期末评价手册里会有是优还是良。

上了三年级之后，优的标准就变了，改为85分以上就是优了，一二年级都可以拿到100分的，上了三年级基本很难拿到了，数学和英语还可以拼一拼，语文是肯定都没有的；

从三年级开始孩子们开始慢慢分化了，原来都差不多的成绩，现在也开始拉开距离了。

1.语文

语文多了阅读理解和作文

最重要的一点，很多阅读理解题目出的很是似是而非，家长有时候看起来都拿不住，我和老师探讨过这个问题，老师说，有时候老师都拿不准，因为语文知识确实是博大精深，里面涉及到方方面面问题。

还有作文问题，很主观。儿子写作文，我基本没怎么指导，我希望他想到什么写什么，写出真情实感来，不要过早地写套路文。但是后来发现，任由他自己写，经常不符合要求，比如他的文字风格很幽默，因为他平时看各类幽默的书籍比较多，我觉得也蛮不错，很有趣，但是老师往往说，这个跑题了，或者说不符合要求。

没办法，还得需要规范化。

应对方法：

三年级的阅读理解和作文是两大难关，阅读理解要靠平时多读书，孩子在三年级之前可以多读课外书，因为“课外书读的多的孩子后劲大”，可以给孩子选择不同种类的书籍让孩子尽可能地多读，多读，多读；

作文这一块，我在每天接孩子放学时，在车里让他用语言，说出自己的一天见闻，因为一二年级的孩子小，写字也慢，也不喜欢写很多字，不妨找能语音输入变成文字的输入法，让孩子每天练习说上一小段。

这样不仅锻炼了孩子的口才，也训练孩子的组织逻辑能力，同时你还可以大致了解孩子这一天发生了什么。

2.数学

数学方面就是题量突然变大了，很多孩子有点吃力了。而且作业也开始留的多了，北京这边，一年级时要求不留作业，2年级会留一些作业，3年级作业还是蛮多的。很多孩子还有课外班，等赶回家再写作业，基本上都没啥时间写了。所以很多老师要求课堂上就写。

找准孩子弱项，有针对性地训练

比如有的孩子，计算总是马虎错误，那就不妨每天让孩子练习3道题，全对就通关；不对就再来3道，等孩子大一点，可以增加到10道，也不要让孩子感到厌烦。

学会挑选代表性题目，建立错题本

有的孩子应用题总是不明白，其实这里面也涉及到语文的阅读理解问题了，读书多的孩子应用题理解能力也好，家长可以帮助孩子建立错题本，同时家长帮助孩子挑选一些易错的经典题目，这种能力慢慢要教会孩子，特别是孩子到初中，高中时，那时候搞题海战术也未必能成功，被淹没了，刷一千道题不如总结100道经典题目，就是这个道理。

3.英语

英语说难也难，说简单也简单，其实就是一种语言能力，很多孩子，尤其是男孩子，英语不好，因为男孩的语言能力水平确实不如女孩。

而且三年级之后英语考试也会涉及到一些语法，过去式，有时候还需要写一小段话，这种对于没在课外班学过的孩子，还是很吃力的，因为他们没完整系统地学过语法，甚至连BE动词都不太懂，填写is，are，有时候都会搞混。

1.多听

英语要听说读写，最重要的是听，听的多了就会有语感，这一点其实在孩子小的时候就可以做，如果之前没有做，孩子上三年级了开始，那就要学会见缝插针式，比如早晨听20分钟，下午回家再听上20分钟。

2.说

说这一块，家长如果有基本英语基础，不妨在日常和孩子说一说，就是日常的吃饭，睡觉，情景式教学，如果家长不能做，可以让孩子每天自己练习三句话，积少成多；

3.读和写

读只要每天大声阅读就好，写这一块我是建议给孩子找一些英文绘本，让孩子能看得津津有味的就学习了，单纯背单词很容易忘掉，或者以新概念为基本读本，如果新概念全部背下来，那孩子成绩就基本没问题了。

其实，这里最主要的就是家长的用心和孩子的坚持，还有一二年级时，是养成好习惯的时候，有的孩子一二年级不是很突出，但是三四年级就逐渐“异军突起”，因为良好的学习习惯和大量的阅读好习惯，稳打稳扎成绩就会慢慢起来。

看到这个提问，感觉很遗憾。

为什么呢？

孩子学英语的最佳时间是3到8岁，次之8到12岁，现在是网络时代，很多妈妈从孩子3岁开始就英语启蒙，播放英文儿歌，读绘本故事。

到孩子上小学一年级不敢说有多大基础，基本2000词汇是有的。

更别提北上广地区，小孩三年级能独立阅读英文章节书，这恐怕很多高中毕业的孩子也做不到。

为什么差距这么大？

重视程度不同，理念不同

普通家长认为英语是一门学科，上三年级才学；懂行家长知道，英语是一门语言，把握好孩子关键期，可以突飞猛进。

三年级还问上不上辅导班？说明已经隐约感觉跟不上了

没错！这种感觉是对的！

说实话，现在体制内的课程无论是教学方法还是词汇量，都远远不够，效率也低。

哪怕是三线城市，一年级就开始上英语辅导班的孩子比比都是。

现在的辅导班种类多样，理念先进，家长有很多选择。

建议经济压力不大的家长在一年级选择偏兴趣引导的，三年级之后选择偏课本内容增量辅导的，这样孩子才有竞争力。

我认为有没有必要，主要由几方面决定的。一方面是孩子是否感兴趣，第二，经济是否宽裕，第三对孩子的学习要求。

一，如果孩子对英语感兴趣，那么就可以尝试让他进行扩展学习，这对于今后的学习是大有裨益的。

二，目前，市面上的英语培训机构费用都比较高，所以在报班的时候也要考虑家庭经济情况，不要盲目的攀比而付出沉重的代价。

三，如果对孩子学习要求高，可以在这个时候进行拓展学习，会让孩子在学习方面有一些优势。反之，如果要求不高的话，不用报班，只需要在学校学好英语课就行了，家长需要适当的督促学习情况。

总体而言，我认为，报班的必要不是很大，只要家长在这几个方面做好，一样能达到这样的效果:营造学习英语的环境，多用英语与其对话；监督英语学习情况，让孩子把课后的作业保质保量的完成；在行走中学，不管是在去外面游玩还是去旅游，有意识的带动孩子去学习英语，不断地刺激他，让他喜欢上英语。

"商店"英语如何拼写

商店用英语：shop 读音：英 [ʃɒp] 美 [ʃɑːp] n. 商店；车间 v. 逛商店；购物；买东西 相关短语：

1、duty-free shop 免税商店

2、expensive shop 高价商店

3、food shop 食品店 常见句型： 1、I usually shop on Saturdays. 我通常在星期六去商店购物。 2、The dresses in the shop are priced high. 这家商店的衣服定价很高。 3、That shop has a large connection. 那商店有一大批顾客。

垃圾的英语单词是什么

通常用rubbish或garbage，也可用junk，视情况而定。

1.rubbish

英式发音 [ˈrʌbɪʃ] ； 美式发音 [ˈrəbɪʃ] 。

n.〈主英〉废物；垃圾。

v.〈英，非正式〉严厉批评，抨击；废弃。

adj.〈英，非正式〉很差劲的，蹩脚的；无价值的；无用的。

2.garbage

英式发音 [ˈɡɑːbɪdʒ]； 美式发音 [ˈɡɑrbɪdʒ]。

n.（尤指生活）垃圾（或废物）。

3.junk

英式发音 [dʒʌŋk]； 美式发音 [dʒəŋk]。

n.〈非正式〉垃圾，破烂，废旧杂物；〈非正式〉海洛因，吗啡；（含有鲸脑油的）抹香鲸头部纤维组织。

v.〈非正式〉随便丢弃，扔掉。