英语越来越难学了，有什么方法可以很好地记语法和时态呢

到底是谁告诉你英语越来越难的？

从03年高考英语改革开始到现在为止，英语卷子的难度是逐年降低，一直到去年英语的卷子才稍微有难度，只有一点点回升。

在08年以前，高考英语想要考到140分以上，非常的难，在那个时候，140分以上的同学，一个省加起来都不超过500个。

但是现在高考英语考140分以上的同学非常的多，考上985的同学，平均的英语成绩都在140分以上。

所以英语也是变难了吗？定没有，英语反而变简单了，以前英语要考单选题，你必须要认真学语法，还要背词组，并且还要把词组短语的意思以及拼写还有搭配的组合，完全背得清清楚楚，做到既会认又会写，你才能够全部做对。

但是现在，连难度值比较大的改错题都要被淘汰了，也就是说对于词组短语和固定用法的要求，从会写见到了会认，难度见到这一点，在语法层面几乎是没有什么要求了，学不学语法，跟考试考多少分几乎就没有什么关系了。

从你问的问题来看，你可能觉得时态这个语法内容比较难。但是根据你问的问题，我可以判断出来，实际上英语单词你都没有掌握好。

学英语一定要先学单词，掌握了足够量的单词，以后再去看一些语法的例子，这样就很容易掌握语法的规则了，语法的规则没有必要死记硬背，一定要在掌握了足够的单词和短语的基础上去理解。

你在没有掌握单词的情况下，就去学语法，这样就会造成你没有办法理解那些用来给你理解语法的例句。这样学语法就学不来，也没有意义。

举一个最简单的例子，

我昨天下午____(打篮球)

我昨天下午5点____(打篮球)

看到这样的中文，由于你完全看得懂意思，你会轻而易举的写出:

我昨天我昨天下午打篮球了。(用“了”过去式)

我昨天下午5点在打篮球。(用“在”过去进行时)

英语:

I played basketball yesterday afternoon.

I was playing basketball at 5 PM yesterday.

也就是完全理解意思的情况下，你转换成中文你都可以根据你填中文的时候是用了了，还是在来判断出用什么样的时态。

但是如果这个句子变成了英文，结果你不认识昨天这个单词，你怎么可能判断出是过去的时态呢？

所以时态并不复杂，他只是在逻辑的理解上面套用时态的格式。不是死记硬背套用规则。能够运用逻辑轻松的解除这样的题目，最主要的方法就是要你能够看懂所有句子中的单词和词组短语，确保能够正确的理解句子，这样你的逻辑才能够发挥作用。

所以，不管你在什么阶段学习英语遇到困难，不要先去解决语法问题，一定要先去解决你的单词和词组短语的问题。

对于初中生来说，只要背好单词就能够拿高分，在完全不会语法的情况下，150分的中考卷子，只要能够把初中2000个单词做到看到单词就能知道意思，至少也是125分以上。如果能够在中考前就把高中英语3500词也背完，那么150分的中考卷子即使完全不会语法，至少也能拿135分以上。

在背完单词的基础上，你再去看那些时态语态的语法，你会觉得非常的简单，理解成中文以后，套用一下我们的逻辑就能够得出答案。

背好单词的基础上，实际上我们在语法上面花费的时间不会超过两天，特别好理解。

如果你单词背不好，建议你可以尝试一下睡眠记忆法，用这个方法每天背100个单词，20天就能够背完初中的2000个单词，背完2000个单词以后每天复习200个单词，用20天时间复习两遍。

睡眠记忆法是完全免费公开在网络上面的方法是10年前由高考英语单科状元，廖唯伟免费公开在网络上面的。这个方法特别的简单，只需要按照方法掐准时间点，就可以利用睡眠周期放大记忆效果。

特别注意一下这个方法，不是睡觉听音频，由于这个方法很出名，有很多广告公司冒充销售这个方法。真正的睡眠记忆法，是不可能让你用音频来打扰你的睡眠质量的。这个方法完全免费，特别注意。

在背完初中单词以后，建议继续直接背高中的单词，每天背100个单词，总共3500个单词，用一个月时间背完，之后每天复习200个单词，用一个月的时间连续复习两遍。

睡眠记忆法中还有复习的方法，只要按照复习的要求，一背四复习，那么记忆效果是非常好的。

在背好英语单词以后，有几个语法你要特别注意，特别是初中生，首先要搞懂什么是主谓宾。不要以为这个语法特别的简单，在高中阶段，有很多特别难的题目都需要判断主谓宾的关系，如果你搞不懂什么是主谓宾，你就不可能做对那些题目，比如说，可以让50%的学生都阵亡的非谓语。

另外在学习主被动语态的时候，也要判断主谓宾，所以最基本的语法主谓宾要搞清楚。

时态只是第二重要的语法规则，在百度百科搜索一下时态，你可以找到非常详细的内容，在你背完单词的情况下，你看那些例句，只要看懂了你就能够套用规则了其实一个下午你就能搞清楚初高中所有的时态问题。

语态是第三重要的语法规则，涉及到主动和被动，所以一定要在理解了主谓宾的基础上，掌握了足够的单词以后再去理解这个语法规则。因为这个语法规则还涉及到你，必须要把特殊动词变味的，被动语态的形式背下来，所以你没有背完单词，你是没有办法去背这些动词变位的。

如果你是高中的零基础的学生，能够做到这一步，那么你的英语已经入门了，高考英语卷子至少你也拿到了80分以上。

高中英语的难度会更大一些，只背单词是不够的，高中英语3500词相互组合形成的词组短语固定用法大概有1.5万个。这些词组短语和固定用法，不但会在高中出现，还会在以后的四六级英语考试和研究生英语考试中出现。在高中阶段背好了，对于你的英语学习是一劳永逸的。

在制度短语方面推荐背《高中英语1.5万考点》，考点的写法比较精简，并且采用单页大容量的整理方式。虽然考点很多，但是很多考点是和写在一起的，能够减少记忆量，同时记提高记忆效果。

也因为用了这个方式，所以整本考点只有72页，如果采用睡眠记忆法，两个月时间就能够背完。每年7月份，这本考点的官网上面公开针对高考真题的考点命中率分析报告。在高考中出现的词组短语和固定用法，98%可以被命中，这样的命中率已经稳定维持了10年。

因为有命中率的保障，能够记住考点的50%，一般来说高考的分数都可以维持在130以上，记住80%就有机会突破140。

英语学习实际上真的非常简单，他的套路已经很成熟了，如果说再过几年高考还是把英语设置成这么简单，英语就没有什么选拔性了，大家都考130多，高考就真的选拔不出英语真正好的人了。

所以英语未来必然会加难度，但是到目前为止，英语考得真的非常简单。

英语语法学习要结合例句关键词语讲解，将语法内容赋予灵活的应用场景中，容易理解与使用，特别是时态的把握。

为什么有些人背英语单词很快就能记住，我却半天背不了几个，而且隔一小会还忘。都没一点学习英语的信心了

英语基础差和背单词效率低并没有直接联系 初学者建议找一个适合自己的背单词方式，单词书or电子设备 纸质书可能更亲切一些，但是怎么背，怎么复习需要考虑，否则永远是abandon 手机APP或电脑网页背单词，一般会按照记忆曲线安排复习，但是不好坚持 但无论用什么背，我都建议始终坚持一个原则——别把自己累着了 如果你觉得拼读单词压力山大，那就改成认读，知道这词的意思，能读出来就行…当然觉得拼读无压力自然更好 如果每天背100个实在是太累了，你背到20个就想放弃了——那就每天背20个，别累着，10个受不了？那就10个，别贪多，或者学半小时就烦躁了，那就停，半小时就好 为什么？因为想学好英语，背单词应该是一种习惯，不是什么计划，每天在这上面累到半死，拿什么养成习惯？用最舒服的方式，坚持10天，30天，100天…当然这个“舒服”是活的，觉得20有点小菜了，再加5个试试，满意为止，半小时后还想再来点，那就加十分钟看看 单词建议每天复习，个人是连续七次认识的单词就可以过了，昨天背的单词今天忘了？很正常，再背一遍，连续背了三天的单词还是记不住？没啥的，再背一次，每天背的少记得少都不可怕，千万不能中断 当积累了一定的单词量后，就会发现背单词其实是有些规律的，比如说有些其实是复合词，fireman就是火+人：消防员。有的词可以配合词根记忆，conscript是con（词根：表示一起）+ script（签署）一起去签字就是去当兵，conscript征兵。甚至可以自己加戏，比如euthanasia，意思是安乐死，我们可以把它拆为eu（欧洲）than（多于）asia（asian亚洲）欧洲（安乐死的人）多于亚洲。这不就记住了吗？ 另外可以通过生活中的一切方式来加深记忆或者联想，听到汽车鸣笛，想到honk，看到高速路收费站的升降杆就可以联想到turnpike（升降的矛，指收费公路）这都是有一定词汇基础后自然形成的 喜欢电影，游戏的话，也可以从中学到不少东西。我个人喜欢玩游戏，单是红色警戒3这款游戏里各单位的语音就够我喝一壶了，比如说苏联铁锤坦克语音:Hammer tank, ready to crush. 就能学到大量词汇，知道hammer是锤子的意思，而mirage tank是幻影坦克的意思，mirage这个词的意思不言而喻。玩游戏学英语效率还是极高的，问题是要去关注这些 其实只要养成习惯，一段时间就会有效果，无论是阅读文章还是考试，都会有很大进步，这时候就更有信心了，可以适当冲击一下极限，加一点学习时间什么的。尝试去学—尝到甜头—产生兴趣。慢慢的英语就上来了，所以不要着急，不要气馁，先从养成习惯开始做起 个人的一点愚见，希望能帮到题主

英语阅读理解的技巧和方法有哪些

首先要扩大词汇量、搞清句子成分，把握句式结构特点、分门别类识别文体、统览全篇摘录要点、阅读时要注意培养语感、其次要注意养成良好的阅读习惯、做练习、做总结、掌握重点句子等。

克服生词障碍，扩大词汇量、搞清句子成分 任何一篇阅读理解文章中都可能存在生词、不熟悉的短语或成语。

酒吧吸引女生进店的方法

1 使用好看、吸引人的装饰和灯光，营造出温馨、浪漫的氛围，让女生感到舒适和放松。

2 提供美味、特色的饮品和食品，尤其是女性喜欢的甜品、鸡尾酒等，能够吸引她们的注意力和口味。

3 开设各种有趣的活动和主题夜，例如卡拉OK、DJ音乐、情人节特别活动等，吸引女生前来参加和互动。

4 加强社交媒体宣传，使用各种平台和手段吸引女生关注和参与，例如推特、脸书、微博等。

5 提供优质的服务和体验，包括舒适的座位、周到的服务和礼貌的态度，让女生感到受到重视和尊重。

1 提供优质的服务和环境

2 因为女生更加注重环境和体验，如果酒吧能够提供舒适、温馨而又充满个性的环境，同时服务也很到位，那么女生就会更愿意光顾这个酒吧。

3 另外，可以推出一些特色饮品或者举办一些主题活动，吸引女生的兴趣和好奇心，增加酒吧的知名度和吸引力，进而吸引更多的女生进店。

1 为女生提供优质的音乐和舞池，让她们能够尽情跳舞和享受音乐氛围。

2 提供创新的饮品，例如女性口味的鸡尾酒或果汁饮料，让女生感到新鲜和惊喜。

3 在店内营造一种轻松愉悦的氛围，例如设置舒适的沙发和柔和的灯光，让女生感到舒适和放松。

4 在特定的节日或活动日举办特别的活动，例如情人节或万圣节派对，吸引女生前来参加。

5 通过社交媒体和线上广告等渠道，宣传酒吧的特色和优势，吸引更多女性顾客的关注和光顾。

1.提供合适的氛围：营造温馨、浪漫的氛围，灯光以及音乐不能太刺耳，可以吸引女生的注意力。

2.推出好喝的酒：女生往往都比较偏爱果香类、口感清新的酒，可根据女性喜好调制夏日鸡尾酒等。

3.精致食物：聚餐时，女士更注重食物的色香味，可在特色菜进行一些变化。

4.热情服务：服务员需要尽可能多地跟顾客互动，了解他们的需求，在顾客有需要的时候能够及时解答。

5.活动：可以组织一些女士喜欢的活动，如音乐演唱、化妆比赛等，聚集不少女士前来消费。

孩子语文上字词默写的很差，有什么方法吗

孩子默写很差是一个普遍性的问题，是每个孩子都面临的问题。

既然是普遍性的问题，出现了不同的分化则说明在学习过程中出现了差距。

出现这种差距的原因主要是两种：

首先是学习态度。是否用心记，同样的时间里，更用心的肯定记得更好。

其次是学习方法，纯记忆的东西要坚持重复记忆，一天写10遍的效果绝对比不上10天写10遍，一天写一次的效果好。

再次，小孩子记忆在低年级主要还是记图形，所以有必要有针对性的加强孩子偏旁部首的学习，能有利于孩子对字形的记忆。

还有就是可以适当然孩子学习汉字构成法，通过联想和想象加强对字的理解和记忆。

所以推荐改变学习方法，在孩子记忆过程里，家长可以准备生字卡片，同时对孩子错误的字做好记录，然后把易错点字坚持重复考核。同时，尽量引导孩子多阅读。

一-培养专注力。

给孩子营造一个安心的家庭环境

心安定了，孩子才会安心而享受地去做某些事情。否则，他只能惶恐地纠结于各种“不安心”因素，难以专注。

二-提高记忆力。

有效提高记忆力，一般来说有两个途径（方法）：

1、“吃”，是的，吃也可以提高记忆力，而且还是科学家们说的，吃一些富含磷脂的食物可以补充大脑记忆所需，比如鱼头，核桃、花生等植物的籽或核，还有蜂花粉、蜂皇浆等保健品也有一些奇特功效。

2、“练”，好的记忆力都是练出来的，包括世界级的记忆大师们也都是靠后天训练培养出来的超级记忆力，一般的，比较有效地训练方法有三个：

（1）速读法（又叫全脑速读记忆）：速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强100万倍。通过速读记忆训练的朋友都知道，速度越快记忆越好，关于这个的详细学习资料推荐你到量子记忆论坛“快速阅读”和“记忆方法”版块或“量子记忆网”学习一下，很多资料可以免费下载；

（2）图像法（又叫联结记忆术）：图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆，关于联结记忆术，推荐你到量子秘密网站 “潜意识”-“速读☆记忆（思维导图）” 子版块下载《世界记忆大师（袁文魁）推荐的记忆术资料全集》这套资料来看看（这是世界记忆大师都在用的方法）

（3）导图法（又叫思维导图）：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。

另外，运用《秘密》（又叫量子秘密）一书和同名影片中提出的“吸引力法则”（成功心理学范畴）也可以大大提高记忆效率~

孩子语文的字词默写很差，这个应该具体分析，有几种原因。

考试中的字词默写，属于语文基础知识。通常是看拼音写汉字，看拼音写成语（这类题是比较多的出现），默写课文，根据课文内容填空题。等等。

字词的默写较差，大体表现在以上几种。先说默写与根据课文内容填空，这就要求家长，特别关注孩子的朗读与背诵。凡是课文后面有要求背诵的，一定让他熟读，多读，达到很流利地背诵的程度。

有不少学生，看着书的课文，会读。一面看几遍，马上让他背，也能背出来。可能是记得不太牢固，偶尔也会卡。先让他熟练地背，然后，划出课文中有关词语，成语，课文后的生字（连词，或让他组成词），朗读时，眼到心到。

家长可以让孩子抄写课文中重点词语，成语，生字（必须组成词）。这些，在学校，老师也会布置此类作业的。针对孩子字词基础较差，可以再让他抄写几遍，（不必抄太多遍，两三遍即可）如果当日事当日毕，当天课程当天消化，我估计用时十几分钟就够了。

设一个错字本，家长必须督促孩子订正，每天让孩子抄下自己在所有的语文作业上的错字，语文作业，课堂练习，基础训练，大小作文等上出现的错误，仔细看，自己找错在哪，再订正。对己经反复错了三次以上的，真的不可以放过。必要时强刺激一下。

其实改错，也是学习。错了，改正过来，等于学了新知识。错了，是没有学会，不懂，纠正了错误，写对了。同时也是巩固知识。这个改错，是非常重要的。切记！

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