高中英语背3500单词是不是也要会拼写出来

大部分是如此。 但是，记忆3500单词的重点不应该在拼写上，而是意义和用法。因为对单词的考察主要落在以下几个方面：单选中的词义辨析；完形、阅读中的文意和选项；任务型阅读中的文意和转换等。当然，如果你能在书面表达中得体运用的话，肯定也是加分的，这就涉及到了拼写。

小甘随身记高中英语和高中英语3500单词有什么区别

"小甘随身记高中英语"和"高中英语3500单词"之间的区别在于内容和重点。

- "小甘随身记高中英语"可能是一本书籍或学习资源，旨在帮助学生学习和掌握高中英语的各个方面，包括语法、词汇、阅读理解、写作等。它可能提供一系列的学习材料、练习题和答案，以帮助学生提高英语能力。

- "高中英语3500单词"则是强调学习高中英语所需的核心词汇量。这个概念通常指的是，学生需要掌握大约3500个英语单词才能在高中英语学习中达到基本的词汇水平。这些单词涵盖了高中英语教材和课程中常用的词汇和短语。

可以说，"小甘随身记高中英语"更全面地覆盖了高中英语学习的多个方面，而"高中英语3500单词"则更专注于核心词汇的学习。具体使用哪种资源，取决于学生的学习需求和目标。

小甘随身记高中英语和高中英语3500单词,这两者比较,小甘更轻薄,高中3500单词较全面,小甘随身记高中英语制作更加精巧好看，注重颜值的话就选小甘，注重更全面的知识就选高中英语3500单词，你可以去书店看看然后再做决定。

小甘随身记比较轻，很小，可以随身携带的，很方便，而高中英语单词很大，但是内容很全面

推荐本高中英语3500个单词的书

推荐《中学英汉双解多功能学习词典》和《维克多高中英语3500词》。

单词书购买 Tips:

1. 不管你是高几，高中单词书推荐都是同步的。

高中的词汇书一般是按照必修和选修教材单元顺序编写，大家都背过教材上的词汇，原先的记忆点很容易被唤醒。

这里要特别提醒的是，高中英语词汇书建议买那种重点单词很突出，带有单词用法的书。没有用法和语境的辅助，光是记忆单个单词，痛苦且效果不好。

2. 高三的同学可以选择购买考纲词汇书，也就是封面标注的是必考、高频词汇等字样的。建议买「乱序版」而非「正序版」，防止每次都是 A 打头的单词最熟悉，靠近 Z 的部分完全没看过。

3. 符合以上条件的基础上，买精不买多，最好是只买一本。

当然了，单词光靠一本单词书是不能完全搞定的，这时，你就要注意你平时做的真题卷、课后练习了，整理出生词、高频词，易错短语等，都是你的背诵对象。

单词记忆算法

背单词记忆算法的特点是结合权威的记忆理论，充分调动用户的眼、耳、口和手等各种感官，根据用户的实际情况和使用环境智能确定内容和方法，根据用户的使用情况进行动态调整。

单词的记忆算法设计的宗旨是以最大限度的计算机资源耗费取代学习者的精力耗费。

单词的记忆算法基于两个比较成熟的记忆理论或算法，一个是艾宾浩斯遗忘曲线理论，另一个是Super Memo记忆算法。艾宾浩斯遗忘曲线理论在1885年提出，通过大量数据，证实了人的记忆存在着一个相似的遗忘规律。

而Super Memo算法作者则从1985年开始研究，在长时间和海量的数据基础上，总结出了Super Memo算法。该算法至今还在研究，在差不多20年的时间里已发展成为世界上最科学最有效的记忆算法之一。

比较有效的英语单词记忆方法并不是将其与中文一一对应，死记硬背；而是将其与图像和英语语境联系起来，积少成多地完成背诵。

高中英语单词3500背完，英语可以达到什么水平

教师级别的水平了，3500个单词背完就说明你的记忆力非常的棒，绝对是可以当老师的料子了，加油我看好你！祝你当上老师哦

高中生应掌握的3500单词是不是包括初中的所有单词呢

包括，但是会有遗漏，有些特别简单的词3500上是没有的，如果基础非常好的话可以直接背3500。对于高中生来说，肯定需要掌握初中词汇，初中英语词汇的学习能够为高中的英语学习打下良好坚实的基础。所以，要对初中的英语词汇重视起来，这样才能学好高中英语。

有一部分是初中学过的，但是不多，大部分是高中的，变形比较多

当然，初中要掌握1500单词，高中生要再学2000单词，共应该掌握3500单词。

同学你好，作为过来人你，按我的经历，高考3500个词汇里不包括初中的1600个词汇，3500个词汇里常考的重点词汇不超过500个，只要将这500个常考词汇的各种用法熟记，词汇方面应该没有问题了。

高中英语单词3500多少分

高中英语3500个单词保底是120分左右。

上了高中，英语老师讲课说英文，发现自己跟不上听不懂，怎么办

作为一个教书近20年的高中英语老师，对你的问题并不陌生。每年开学初，都会有一批学生下课后问我这个问题，所以你并不比感到焦虑。

首先说一下老师为什么要全英语上课。原因无非是要给课堂创设一种沉浸式的学习语境。通过老师的英语教学，要让你不得不接受全英语的教学环境，为以后的口语交流，听力等打基础。现在的高考对英语口语和听力要求都很高，所以学生必须坚持学习，以适应后边的高考。同时，也是让你明白，高中的英语要比初中层次高得多，你如果不好好学，哪怕你在初中是学霸，是班上的明星，不好好学也可能跟不上，所以你得戒除你在初中养成的骄傲和自满，一切要从头开始。

其次，你应该怎么做。老师的口语你可能一时半会理解起来有问题，但是，老师的课堂用语主要还是为教学服务的，大家在听老师讲，老师也在观察大家的反映，也在适应大家，学生听不懂，老师的课堂效果就会打折，基于此，老师一开始的课堂用语会不断重复，不会急于把每一个意思都用不同语句来表达，所以在一段时间内你只要用心听，三五天就会明白和了解。

再就是，在这个期间听不懂怎么办？当然也有办法。一是认真进行课前预习，对课文的内容于初中的学习，经过复习，也会有一个大致理解；二是理解老师的一些关键词，主要是老师让你做什么？也可以观察老师的手势，表情等，这些都能让你理解老师的意图。三是多观察其他同学，你不懂，但是其他同学会懂，你也就明白老师在将什么，老师想让大家干什么。四是多说，不要怕说错，要在纠错中联系和进步。

四是还要做什么？现在有许多的网站和免费app上都有听力练习材料，你可以下载下来练习提高你的听力水平。既就是老师课堂常用语，网上也有很多，多练多听，你很快就能掌握。再就是和同学多沟通，询问老师某句话的意思，也可能很简单，只是对于发音你当时没有反应上来。

还有一点要提醒你。那就是每个学生刚上高中，或多或少都会有这样的问题和困难，所以你一定不要丧失信心，要相信自己，要相信通过一段时间的努力一定会克服这些问题和困难。信心在英语学习中非常重要，这一点要重视。

感谢您的邀请，你提到的这个问题有两种原因，一种是主观的，一种是客观的，相信听了安妮学姐的分析之后很多小朋友都会有所共鸣，那么，我们现在就从这两方面入手进行分析，希望对你、以及所有看到这条问答的小伙伴有所帮助！

第一，主观原因，是你的听力能力不足，这不仅仅是上正常的英语课听不懂的原因，上外教课还是听不懂的。

这个问题主要是由于在我们上高中之前，英语听力是不纳入到考试范围的，我们的老师和家长主要让我们提升说、读、写的能力。仔细回忆一下，在你小时候是不是拽两句英语爸爸妈妈就好开心？英语考试答了一百分老师就会超喜欢你？

如果你是这种情况，专项提升听力能力是当务之急哦！在高中这个对未来充满希望、对生活充满想往、被幸福所围绕的年纪，多听听英文歌、多看看英文原声电影、多读读英文原著都是提升学习能力、自己生活品位和养成良好习惯的不错的方式哦！

第二，客观原因，老师的口语有问题，这种情况在我们身边也大概率地存在着，那么，Don't care！好好跟着你的老师学语法，好好提升自己的阅读和写作能力！然后按照安妮学姐给你的第一条建议慢慢提升自己的听力，慢慢地去跟老师磨合就好。

好啦，希望安妮学姐的回答会对你有所帮助！好好享受你的高中生活吧！加油?

你好，你需要努力提高英语听力了。结合我的经验，给你点建议，希望对你有帮助。

首先你要掌握英语音标，知道单词是如何正确发音的。然后经常读单词，让自己脑海中有个单词记忆，当你听到这个单词发音时能反应过来。

仅仅掌握单词发音还是不够的，并不能让你听懂英语句子。句子虽然是由一个个单词组成的，但是在英语中我们会经常听到连读现象，两个单词三个或者更多的单词连在一起发音。虽然每个单词你都可能认识，并且都知道如何读，但是这些单词放在一起，你可能就是听不出来了，因此你要学习连读的一些基本的技巧。

然后你还要有基本的词汇量。高中英语其实不是特别难，而且我也相信你们老师在课堂上说英语也不会说特别难的，一些单词应该都是生活中常用的。所以你要把这些基本常用的词汇掌握住，有助于你英语听力的提高。

最后你已经掌握了音标，基本的词汇和发音技巧，接下来你所需要做的事情就是多听多练，让自己处于一个英语的环境。锻炼一下你大脑的反应能力，当你下次再听到英语的某一句话的时候，你能立刻反应出来他是哪一句话以及汉语是什么意思。至于听什么，每个人都有自己不同的方法。有的人习惯于看美剧来学习英语，有的人习惯也听英语广播，甚至有的人有条件，可以直接与一个外国人进行英语交流。而且现在网上英语教学视频特别的多，非常的便利，你可以到网上随便找一些免费的英语视频练习听力，我相信很快你的英语都会有很大的提高。

祝你好运！

多数学生遇到这种情况都会急滋哇乱叫。哎呀，不行啊，听不懂啊。可别用英语上课了。

其实，你要是遇到用英语上课的老师，那真是你的幸运。

没有永远听不懂的，听俩月，全懂了。人的适应能力是很强的。如果把你放在国外的教室里，你还能跟老师说：我听不懂你说话，请讲汉语。老师一句：I don't know what you are talking about. 你还能怎么样呢？

做什么事都需要努力，听课也要努力，尤其是听英语课。我在谋学校时，总是用英语讲课，一开始有的学生没听过的讲课，等后来他们该学我的课程时，他们一开始也是不适应，但好赖他们不抱怨。一开始他们说，老师英语说实话太快，跟不上，后来就说，听老师的课一分钟都不能溜号，但都能听懂了。

遇到这样的老师，先别抱怨，先努力如适应，如果真有没听懂的，可以问老师。让老师解释一下，但不要拒绝。你拒绝了老师，你就拒绝了一个绝佳的感受语言的几乎。敢用英语讲课的老师，口语都不会太差。口语差的老师不敢用英语讲课的，因为思维跟不上，老断念儿。谁愿意结结巴巴地上课？好好跟他学吧，

这个问题不仅高中有！只要是英文课堂都会存在！我儿子今年小学四级，外教的课就是全英文授课的！说说我的经验和体会：

1.不要放弃，努力听，拿笔记下你听懂的单词！也许凭经验你也能把它们串起来了，今天梦看懂40%，明天60%，后天80%循序渐进。

2.做好课堂预习，先把要讲的内容熟悉一下，再听课会更从容，听懂理解的东西也会多起来。

3.课后多请教老师和同学，特别是没听懂的重要的知识点！

4.背后功夫不可少啊！

初中要掌握多少词汇量的英语

初中英语需要掌握大约2500个左右的词汇量。

根据教育部对初中英语词汇量的要求，学生需要掌握大约2500个单词。

然而，学生需要在日常学习中将这些词汇熟记于心，并且掌握正确的使用方法，才能真正提高英语应用能力。

因此，在学习英语词汇时，学生应该注重平时的积累和应用。

可以通过广泛的阅读、听力训练、背诵等方式来提高英语词汇量，进一步提高英语应用能力。

高三英语口语不考会有什么情况

高考英语口语考试缺考影响不大。高考英语口语考试一般是不计入高考总分的，而且只有部分考生才会去参加英语口语考试，这主要是因为有部分大学的外语类专业会对考生的英语口语成绩有要求。

因此如果考生不打算报考大学的有要求口语的外语类专业，那么高考缺考口语是没什么影响的。