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关于长短的成语

王萍 发布于:2024-07-15 编辑于:2025-05-03 05:11:31 35218

关于长短的成语

有关长短的成语有:

短叹长吁,短吁长叹,短中取长,飞短流长,蜚短流长,凫短鹤长,鹤短凫长,衡短论长,较短比长,较短絜长,较短量长,竞短争长,长才短驭,长材短用,长话短说,长街短巷,长七短八……。

带有长和短的成语

有长和短的成语有:扬长避短、取长补短、三长两短 、家长里短、夜长梦短

1、扬长避短:

读音:yáng cháng bì duǎn

解释:发挥或发扬优点或有利条件,克服或回避缺点或不利条件。

出处:我们对待一切工作,都要从实际出发,~,讲求实效。

例句:走近每一个学生,发现每一个学生的优势,扬长避短,因材施教。

2、取长补短:

读音:qǔ cháng bǔ duǎn

解释:吸取别人的长处,来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。

出处:《孟子·滕文公上》:“今滕绝长补短,将五十里也,犹可以为善国。”

例句:尺有所短,寸有所长。取长补短,相得益彰。

3、三长两短:

读音:sān cháng liǎng duǎn

解释:指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。

出处:明·范文若《鸳鸯棒·恚剔》:“我还怕薄情郎折倒我的女儿,须一路寻上去,万一有三长两短,定要讨个明白。”

例句:不要一个人到河里游泳,以免发生三长两短的。

4、家长里短:

读音:jiā cháng lǐ duǎn

解释:指家庭日常生活琐事。

出处:明·吴承恩《西游记》第七十五回:“这一关了门,他再问我家长里短的事,我对不来,却不弄走了风,被他拿住?”

例句:他吃了饭,就爱去串门,家长里短地摆个没完。

5、夜长梦短‍:

读音:yè cháng mèng duǎn

解释:比喻因有心事而难以入睡。

出处:宋·晁冲之《临江仙》词:“夜长嫌梦短,泪少怕愁多。”

例句: 她披着那件大氅,躺在炕上, 左思右想总得不着一个解决的办法。 夜长梦短,她只睁着眼等天亮。 ——许地山《归途》

关于长短的成语

我没变是你变了的成语

物是人非 [ wù shì rén fēi ]

【解释】:东西还是原来的东西,可是人已不是原来的人了。多用于表达事过境迁。因而怀念故人。

【出自】:宋·李清照《武陵春》词:“物是人非事事休,欲语泪先流。”

【语法】:联合式;作谓语、宾语、分句;

出 处

宋·李清照《武陵春》词:“物是人非事事休,欲语泪先流。”

形容前景开阔的成语

前途无量

qián tú wú liàng

褒贬色彩褒义

结构主谓式

释义

指人未来的发展前景不可限量。

例句

他聪慧过人,才华横溢,周围的人们都说他前途无量。

引证

他在大学校长里,还是前途无量的人。

钱钟书 · 《围城》六

现在我祝大家在工作中尽伦尽职,前途无量。

宗璞 · 《东藏记》四章

形容建筑独特的成语

【碧瓦朱甍】甍:屋脊。形容建筑物的华丽美观。

【碧瓦朱檐】碧瓦:青绿色的瓦;檐:屋檐。青色的瓦,红色的檐。形容建筑的华美。

【尺椽片瓦】指建筑物遭受破坏后所剩无几的砖瓦木料。

【层楼叠榭】层:重复,接连不断;榭:建在台上的房屋。形容建筑物错落有致。

【层台累榭】榭:建在高土台上的敞屋。一层层高台,一座座建在高台上的敞屋。形容亭台档榭一类的建筑高下相间,错落有致。

【雕梁绣户】雕:雕刻,雕花;绣户:雕绘华美的门户。指雕绘华美的建筑。

【雕梁绣柱】雕:用彩画装饰。用彩画装饰的大梁和用锦绣包裹的柱子。形容建筑物的奢华。

三个官帽五个人猜成语

这个谜语的答案可能是“三人成虎”和“滥竽充数”两个成语的结合。

“三个官帽”可以理解为“三人”,“五个人”则是“五人”。在“三人成虎”这个成语中,原意是指三个人谎报城市里有老虎,听的人就信以为真。比喻说的人多了,就能使人们把谣言当事实。在这里,“三个官帽”可以比喻为三人谎称自己是官员,而听的人(五个人)可能因此而被误导。

而“滥竽充数”这个成语则是指不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领,次货冒充好货。在这里,“五个人”可以理解为包括那三个“官帽”在内的所有人,他们可能并不都是真正的官员,而是在数量上充数。

综上所述,这个谜语可能是通过“三个官帽五个人”的形象描绘,来暗示“三人成虎”和“滥竽充数”这两个成语的含义。也就是说,当有人谎称自己是官员时,听的人可能会因此而被误导;同时,在这些人中,也可能有并不具备官员资格的人在充数。

以上答案仅供参考,这个谜语也可能有其他的解释和答案。

这是一道需要智力和团队协作的谜题。五个人需要合作才能猜出这个成语。首先,他们需要通过对三个官帽的分析,推理出可能涉及到的字。

然后,他们可以一起思考和讨论不同的成语,看哪个最符合提示。在这个过程中,要充分利用每个成员的思维和贡献,互相协调和支持。

最终,如果他们能够成功地合作猜出成语,那么他们将获得成就感和团队凝聚力的提升。

这个问题不仅考验了他们的智力,更锻炼了他们的合作能力和心理素质。