演讲的英文·意思

演讲

speech

lecture

make a speech

give a lecture

4种说法

演讲释义：

演讲者面对广大听众，以口头语言为主要形式、非口头语言为辅助形式，就某一问题发表自己的意见，或阐说某一事理，并互相交流信息的真实的社会活动过程，也叫演说或讲演。

例句

1.我应该做点事情来结束这次演讲。

I should do something to end the speech

希望对你有帮助 如有疑问 请在线交谈 祝你天天开心 心想事成 O(∩_∩)O ...

为什么英文单词总是记了又忘

我是一名有着30多年教龄长期战斗在教学第一线有着丰富教学经验的初中英语教师，我来回答这个问题。英语单词数量庞大，初中毕业生要求掌握1600多个，高中毕业生要求掌握3500多个。如果不熟悉英语单词的构成特点，没有科学的有效的方法去记单词，是很难记住的，或者记了又很容易忘记。我教过的学生中，就有不少向我提出过这个问题。下面，根据我长期总结的经验，从四个方面来谈谈我的看法：

一）要重视英语单词的发音。英语是表音文字，记单词时一定要对单词的发音多读几遍，并记住。再通过音形对照，直到能根据单词的发音写出单词的字母组成。有些学生记单词时只背单词的字母组成，念了一遍又一遍，还是记不住。殊不知英语单词的发音与字母组成很多是有联系的，只要下一定功夫熟悉音标、音节、字母组合、读音规则，多多进行音形对照，就能做到：见其形读其音，听其音知其形。

二）要多种感官刺激。记忆中有视觉记忆、听觉记忆、动觉记忆之分，有些同学记单词时只看不读或者只读不想、不写，这都是不对的方法。要做到“五到”（眼到、口到、心到、手到、耳到），要通过不同手段、不同方式多次重复，这样才能记得牢。

三）要多归类、比较、联想、利用构词法。归类时可以按事物种类归类，也可以按读音规则归类；比较可以是同音比较、近音比较、形似比较、同义比较、反义比较、词性比较、英汉比较；联想可以利用一些口诀或顺口溜或利用单词的构成特点，如记soldier时可联想成sold-i-er(被卖的人）；至于构词法（转换法、合成法、派生法）在记忆单词中作用是很大的，初中阶段将近三分之一的单词与构词法有关。通过这些辅助方法，也可以很好地降低对所学单词的遗忘，可以很好地同遗忘作斗争。

四）要多结合句子、结合语境来记单词。学了新的单词，要会用它们来造句，不会造句的，可以看看课本中或资料中出现的句子。要以话题为线索，把相关的单词、短语、句型甚至语法串起来记，这样就很容易记住了，这就是为什么有些老师要求学生要背课文的道理。如果孤立地背单词，那当然会很容易忘记的。

以上是我的一些做法，对我教过的学生帮助不少，希望可以帮到你！也希望大家多多在评论里发表不同的意见，谢谢！

white英文单词怎么分解

white 的读音：英[wajt] 美[hwajt, wajt]

释义：

adj. 白色的，纯洁的; 无色的，透明的; 白衣的; 白种人的。

n. 白色; 白种人; 空白; 白色颜料。

vt. （书写，印刷等） 留出空白处; 使变白色，刷白; 漂白。

小酒吧好听的英文名字

club是俱乐部、夜总会。我们一般管它叫disco，与Pub和Bar的明显区别是一定要有音乐和舞池. 主要应该是以DJ音乐蹦D为主的。。。应该属于尽情宣泄释放的场所。。。

pub源自英伦，是public house的简称，就是小酒馆. 以喝酒闲聊为主的小型酒吧。。。注重气氛和情调。。。

适合朋友谈心聚会 Bar是因其专门卖酒的柜台而得名，在英国，一般是酒吧（Wine Bar）的缩写。。。

应该是比PUB更小型的酒吧。。。更加注重隐私和情绪的控制。。。

因为大部分以轻音乐怀旧兰调为主。

我没有去过BON BON, 感觉应该是个Club

发ch的英文单词有哪些?有中文意思

ch 属于用来构成单词的辅音字母组合，它有 [t僝 和 [僝 两种不同的读音。含 ch 的词很多，不可能逐一列举。

发破擦音 [t僝 的，有的出现在单词的开头，如 China (中国)、chair (椅子)、chin (下巴)、check (检查)、cheese (奶酪) 等，有的出现在单词的结尾，如 lunch (午饭)、bench (凳子)、coach (教练) 等。

发摩擦音 [僝 的多数源于法语，如 machine (机器)、champagne (香槟酒) 等。