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我是个活泼的男孩用英语咋说

张志国 发布于:2024-07-11 编辑于:2025-05-03 18:11:44 37708

我是个活泼的男孩用英语咋说

我是一个很活泼很阳光的男孩的英文:I am a very lively and sunny boy.

lively 读法 英 ['laɪvlɪ] 美 ['laɪvli]

作形容词的意思是:活泼的;生动的;真实的;生气勃勃的

词汇搭配:

1、lively child 活泼的孩子

2、lively description 生动描述

3、lively discussion 热烈的讨论

4、lively interest 强烈的兴趣

5、lively mind 活跃的思维

例句:

She had a sweet, lively personality.

她有着可爱活泼的性格。

扩展资料

一、lively的词义辨析:

active,energetic,vigorous,brisk,lively这些形容词均有“积极的,活跃的”之意。区别:

1、active指有活动能力,强调与消极或休止相反的积极活动状态。

2、energetic指精力充沛、奋力从事某事业。

3、vigorous指不仅表现积极、有生气,而且固有精力和活力十分旺盛。

4、brisk指动作敏捷、充满活力、轻快活泼地从事某项工作或活动。

5、lively侧重指轻快,机智,有生气。

二、lively的近义词:alive

alive 读法 英 [ə'laɪv] 美 [ə'laɪv]

作形容词的意思是:活着的;活泼的;有生气的

短语:

1、alive and kicking 活蹦乱跳的

2、any man alive 任何人 , 任何人

3、be kept alive 使继续有效,使继续存在(或进行)

4、more dead than alive 精疲力尽;累得要死

The doctor's voice had come alive and his small eyes shone.

医生的声音变得响亮起来,两只小眼睛也有了神采。

我是个活泼的男孩用英语咋说

有必要学习英语口语吗

你好,

我们都在学习英语这一门语言,但是很多人都不太重视英语口语这一个模块,其实英语口语是非常重要的,我们应该要重视英语口语学习。

首先,口语能够帮助学生丰富词汇量。

孤立的单词不容易记,而语句、文章是有情节的,词放在句子里,联系上下更便于识记。学生经常练习口语,接触到的生词、句式日益增多。这对学生灵活运用常用词以及短语十分有益。

第二,口语有助于形成英语思维的习惯。

反复大声口语英语课文,特别是长期坚持以后,能够使你形成一定的语感,并逐步养成用英语思维的习惯。

第三,口语训练有助于培养学生的语感。

学习语言就必须培养语感,语感对学好一门语言起了很重要的作用。语感它强调通过对语言文字的直觉感受,最终达到语言文字快速领悟的境界,是构成一个人英语素质的核心因素。

而语感是由后天的培养而产生起来的,在言语实践中,听觉、视觉等各种感官通过与语言材料的接触中,不断积累语言知识,体会出其语音、语义、语调及语气,日积月累,便逐渐培养了对语言的感知。

如果只是应付考试的话,可以不学习英语口语,毕竟现在除了考专业证书才会口试。当然,专业证书分为口试和笔试,笔试过了口试不考的话也没多大影响,不会因为你不考口试不给你发相关证书的。

如果涉及到找和英文相关的工作以及想出国留学或者游玩的话,个人建议是把口语练好哦。毕竟流利的口语水平可以让面试官给你的第一印象大大加分,同时也省去了出国带个翻译的麻烦,除此之外,一口标准的英文能让你更快的交到外籍友人哦!

这个都看你个人怎么选择的,俗话说“技多不压身”,只要不太占用时间,也没那么抵抗口语学习的话,建议可以尝试的将口语练好,这样子看电影可以不用字幕,也能偶尔充当身边人的翻译,也不失为一件很牛逼的事了!希望我的回答可以帮助到你!

如何快速学会一口流利的英语?如何快速学会一

1. 听力:英语口语的基础是听力,要想说一口流利的英语,首先要提高自己的听力水平。可以通过听英语广播、看英语电影、听英语歌曲等方式来提高自己的听力水平。同时,还可以使用一些听力训练软件来加强自己的听力能力。

2. 口语:提高英语口语需要大量的练习,可以通过模仿英语母语者的发音、参加英语口语角、和外国人交流等方式来提高自己的口语水平。同时,还可以使用一些口语练习软件来加强自己的口语能力

怎样快速说出一口流利的英语

其实我们或多或少都会说几句英语,但是真正到实际生活中就得大打折扣了之前看到英语四六级考试中翻译出的笑点频发。不仅成就了一批英语达人,还催生了一批英语神翻译段子手。虽然说好笑,但是也反映我们生活中的一点ChinEnglish。所以在学习英语口语之前,地道的专有名词一定得了解一下。接下来就是语音语调的问题了:

1)音标

音标大家都学过,也不需要像语音学家那样去仔细研究,但是大多数人都有一两个音发的有问题。我推荐大家使用英语音标这款app,里边不仅有每个音标标准的发音,还会将每个发音相关的单词汇总在一起让我们比较学习,非常棒

2)音变

所谓「音变」就是声音发生变化。英语音标分辅音和元音,这样前一个单词的结尾和后一个单词的开头就有四种组合,其中三种要发生★「音变」:

辅音+元音:连读

辅音+辅音:失爆

元音+元音:增音

元音+辅音:无「音变」

★连读

前一个单词的结尾是辅音,后一个单词的开头是元音,就会发生连读,比如an apple、take off等。注意我们这里讲的是辅音+元音,不是辅音字母+元音字母。

★失爆

爆破音只有三对:/p/和/b/、 /t/和/d/、/k/和/g/,爆破音发音都分成两个阶段,首先是气流受到某种制约,/p/和/b/是嘴唇,/t/和/d/是舌尖和前上颚,/k/和/g/是舌根和后上颚,然后是气流猛然释放,就是爆破出来一样,故名爆破音。失爆就是失去爆破音的爆破部分,也就是爆破音不爆破,发生在前面一个单词的结尾是爆破音,后面一个单词的开头是辅音的情况下,比如Good night,/d/是爆破音,/n/是辅音,所以/d/的爆破部分省略掉。特别注意失爆只是失去爆破音的爆破部分,不是省略整个爆破音,比如Good night不能读成Goo night.

★增音

元音的发音是比较饱满的,嘴型一般比较大,当前面一个单词结尾和后面一个单词开头都是元音的时候,嘴型就比较难以变换,这时候在两个元音之间加以上一个辅音以辅助这种嘴型的转换,使得发音更加流畅,就是增音。常见的增音也就下面这三种情况:

too easy 读/tu:'wi:zi/,增加/w/,类似还有Do it!

idea of it 读/ai’dierevit/,增加/r/

copy it 读/'kopijit/,增加/j/,类似的还有单词内部的音变比如create的发音

其他音变

want to 读成 wanna

going to 读成 gonna

let me 读成 lemme /lemi/

give me 读成 gimme /gimi/

3)英美音

英式发音和美式发音有一些明显的差异,主要体现在几个音上面:

★字母a的发音

比如after英式读/ˈɑːftə(r)/,美式读/ˈæftər/,类似的还有mask、can't等。

★字母o的发音

比如popular英式读/ˈpɒpjʊlə(r)/,字母o类似于「哦」的音,而美式发音字母o类似于「啊」(当然没有这么开)。这种差别不体现在音标上。

★卷舌音/r/

比如after英式读/ˈɑːftə(r)/,其中的/r/音不明显,而美式读/ˈæftər/,其中的/r/音比较明显。

4)重读弱读

除去单词本身的重音不说,在句子当中,重读和弱读的规则如下:

词性:名词、动词、形容词、副词常重读,其他词性常弱读

语法:主谓宾常重读,其他语法成分常弱读

强调:被强调的部分常重读,其他部分弱读

速度:重读的地方发音慢,弱读的地方发音快

5)浊化清化

英语的辅音分清辅音和浊辅音,浊化就是清辅音读成浊辅音,这个大家比较熟悉,比如:stop虽然音标是/stɒp/,但是大家都读/斯剁普/而不是/斯托普/。但是清化大家就可能见的少了,其实也蛮常见,比如have to 读成 /haftэ/而不是/v/,has to 读成 /hastэ/而不是/z/。

学英语可以不用背单词吗

不可以不背单词。

因为英语单词是英语学习的基础,没有过硬的单词量是无法聆听、阅读、写作和张口表达的。

英语单词数量庞大,直接依靠阅读和语境记忆是不够的,需要大量的背诵。

所以有针对性地背单词是英语学习不可或缺的一部分。

同时,记单词不只是关于语言的记忆,也会在培养一个人的学习习惯、毅力和自律性上发挥着很重要的作用。

除了背单词,学习英语还需掌握语法、词汇、听力、口语、阅读和写作等综合技能,因此还要进行系统的英语训练。

此外,多看英文原版书籍、电影、新闻和音乐等是很有帮助的,能够提高语感和整体晋升英语水平。

不可以不用背单词。

因为英语作为一门语言,单词是基础,没有单词的支持,语法和听说读写都无从谈起。

另外,背单词也并非死记硬背,可以运用有效的方法进行记忆,比如联想、分类等。

如果想要在英语学习中取得更好的进步,背单词是必不可少的一部分。