考研英语作文背了很多还是不会写，该怎么办

英语作文确实是很多同学的短板。有人知道要表达的意思，却不会用英语写出来，于是很多同学就想到了背作文这个方法。其实，并不能说这个方法错误，因为毕竟考研作文是可以分成固定的那几个种类的。但是一味地背作文，只能限制自己的思想，我们不可能在考场上把背的句子原封不动地写在试卷上，那样很可能会造成语句不通顺，从而导致作文整体立意不明。那么这就出现了新的问题，我们究竟该怎样去背作文呢？

首先，一定不要图快。英语是一门语言，是适合用零碎时间学习的，是需要重复学习的。在刚开始的时候，要读不要背，读多了，自然就能顺下来，也就相当于背过了。

其次，背作文不能一味地背诵，还要去分析作文。分析作文中句子的语法和句型，然后换一种话题，用这个语法或句型造句。

最后，要经常练习。比如在生活中发生了一件事，试着用你今天背过的作文中的句型和语法去用英语表述出来，这样就增多了英语的练习机会。

背诵对于学习英语来说是必须的，但是并不是全部。我们学习英语要以应用为目的，而不能单单为了一次考试，所以在平常以一个正确的态度学习英语也是很重要的。其实大家还可以去慕课平台专门学习一下英语写作这门课。

希望我的回答对大家有帮助！

首先需要明确的是，背作文背下来不是目的，要学会总结。就拿任何一篇范文来讲，第一，要看看它的整体架构是怎么搭建的？同样的架构能不能套用到其他的话题上去？怎么套用？第二，整篇文章下来，有没有你不认识的生词和短语，勾出来重点看看，看到你会用了为止；第三，有哪些用得漂亮的语法结构？让你写你会不会用？第四，结尾部分一般表达作者自己观点，升华主题。范文是如何做的？

其次，写作在英语的学习中属于输出的部分，也是要求比较高的部分，无论是对单词，短语，句型还是谋篇布局都有一定的要求。这就需要你在前期有一定量的输入才能达到好的效果。什么意思呢？要想对某一个指定话题用英语侃侃而谈还能让判卷老师信服，至少不反感，愿意给你分，这对你的单词量和语法结构都是不小的挑战。不过不用怕，多做阅读，分析分析生词和句型，就能同时把单词和语法搞定。而这对你的写作，也会起到事半功倍的效果。

再次，英语的学习是一场持久战，坚持是源于喜欢。培养兴趣，兴趣是最好的老师。

写英文作文跟中文作文是一样的，记叙文六要素：时间地点人物，起因经过结果。议论文：对观点有破有立，用论据证明你的论点。一定意义上来讲，中文作文写得好，英文相应也会优势路。具体到用词，语法等，这些也是需要积累。

背英语单词时，只会写能认得，但不会读，能学好英语吗

英语的学习应该是听说读写全面发展的。只会写，只会认，但不会读，我的理解是，可以写出这个词，也在文章中认识这个词，但不知道该怎么读，也没法说英语。

现状

这种现象是不占少数的。很多大学毕业生甚至是研究生都存在这个问题，他们甚至能听懂说话人所谈论的内容，考试的成绩也很高，但是让他们去说去表达，却是完全做不到的事情。发生这种现象的，理科生占大部分比例，这可能是由于，平时专注专业课的学习，而忽视了基础文科的学习而导致的。

标准

对于学好英语的标准，并不是统一的。大部分学生对于学好英语的标准在于考试拿到高分，而不在于口语有多么强，说出来的英语用多么地道，发音有多么标准。这样一来，如果仅仅要求考试拿到高分，虽然只会写，只会认，也是能学好英语的。但如果想全面发展，在口语方面有特殊要求的话，这样做是学不好英语的。

解决方案

对于这种只会认只会写的现象，我们要加强发音方面的训练。这里有两个层面，第一个层面在于拼写与发音的对应关系，将这个部分学好，即可以见词能读了；另一个层面是如何将这些发音有机地组合在一起，完整地读出一个单词。对于第二个层面而言，需要广泛的练习，在练习的过程当中，着重强化拼写与发音转换的反应速度，可能在最开始试读一个单词，需要几分钟的时间，但是熟练之后几乎不需要时间。在这个基础上，可以更进一步的强化词与词之间发音的关系，比如连读弱读等技巧，是说出来的句子更加自然得体。

如果背英语单词，只会写能认，但是不会读，那英语在背的过程简直就是折磨，何谈学好呢？

英语说到底就是一门语言课，和我们学习的中文一样，如果我们学习语文，最后能认，会写，不会读，这样的语文每个字都是单独存在，之间完全给独立开了，孩子怎么会学习好呢，就算学会了，不会说，学了有什么作用？

考试只是快速检查孩子学习掌握情况的方式，并不是目的，单纯记忆背诵，完全是为了考试而学，忽略的英语这门课程的本质属性，学习难度大不说，关键是在做无用功!

肯定学不好！

现在大家都在努力记单词，但都不知道记单词究竟应该记什么。大家都在记书写，记意思，就是不记读音，最后废费了九牛二虎之力，记住的词又都忘了，

为什么会忘？就是因为不记读音。我们笨想一想，我们为什么会说母语？如果我有脑子里没有那些汉字的读音，我们能说出什么呢？包括我们写文章，都是在用读音进行构思。所谓才思敏捷，思如泉涌，都是因为脑子里有读音。大家都知道这句话，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。这都是因为我们大脑里有大量的语音材料，如果没有这些，你还想口若悬河，滔滔不绝地和别人交流吗？我们学母语尚且要背一些经典文章，有的特厉害的竟然背整本书。学外语怎么可以不背读音呢？

所以，记单词主要就是记读音，读音没记住，就等于什么都没有。现在好多人写作文都是用汉语构思，然后翻译的英文，说句不客气的话，这纯属胡闹。写英语作文时是不想汉语的，但你脑子里没有英文单词的读音，你不想汉语行吗？所以你的作文就打不了高分。因为都是Chinglish。

记单词一定要把读音记住，但是，读音却不应该用单词表来记，而是应该放在课文里记。就是把课文读熟。最好背下来。那样记的读音才能灵活运用。

可能你会问，单词的读音咋记啊，都不会读，还得死记硬背。

凡是告诉你单词的读音需要死记硬背的人都是傻蛋。单词本来都是有规律的，我研究单词规矩四十多年，从十七岁开始研究单词规矩。而且那时就总结出现在在我的课程里讲的自然拼读法。我用一年的时间研究自然拼读，那时叫读音规则。因为我在学校只学了一年英语。没有机会再次回到学校学习。不过这也是好事，如果我继续在学校学习，可能就被老师给带跑偏了。

掌握了自然拼读后，我就知道英语太好学了，别管认不认识，学没学过，看到单词就会读，会读就会写。单词的读音和书写根本对我来说就是不是障碍。我要做的事就是听老外的发音，把语音练准。只要发准音，单词就能记准。所以就在发音上下了很多功夫。最后的结果自己还比较满意。至少第一次见到老外，和她聊了几句后，她就问我在哪留学。她是纽约来的，发现我的口音和她一样，所以才问我这个问题。她又问我在哪读的大学，我说我妹上过大学，她非常惊讶。

所以，要想轻松记读音，就必须掌握了自然拼读。我自己受益于自然拼读，也指望大家也能感受到它的好处，碰巧今年五月份头条为我开通了专栏课程。我就把自己多年总结的经验和自成体系的知识在头条里讲授。希望大家能够充分利用我的教学资源。为自己的学习带来方便。关注我，进入我的主页就能看到我的课程。

@散木17

在背单词的时候能做到能写能认，那么基本上在做客观题的时候是没有什么大问题的，但是这样的学习方法容易造成听力考试拿很低的分数。

英语听力一般来说都是要求要拿满分的，想要听就好，那么一定要能够读得好。

如果你读听力原文的速度比听力的速度慢，那么你就会觉得听力的速度太快了，赶不上，如果你读听力原文的准确不好，口音比较重，那么你听听力原文的时候就会感觉听不懂。

所以口语还是要追求的。

如果单词不会读，建议手机查金山词霸，点击发音直接跟读。不想学音标，甚至都可以不需要去学音标，因为直接跟读模仿，有时候学的比看音标乱拼，来的更加的地道准确。

单词建议尽快背完，不要一开始学英语在背单词，学到后面了还在背单词。大多数国家的英语教学背单词实际上是在基础部分。也就是最开始的阶段，海量的把基础常见单词掌握清楚。

建议用睡眠记忆法提高记忆效率，每天背100个单词，用这个方法每天花一个小时，可以达到8个小时的记忆效果。这个方法是高考英语状元廖唯伟免费公开在自己的官方网站上面的。用这个方法，结合其中的拼读方法，可以听说读写一遍搞定，这样你既可以做到单词汇论同时，也可以把单词读得很好。

背单词的顺序应该是会读---词性---汉意---会写---会用。发音是第一位的。英语是一门语言，学习的最终目的就是speak out,所以会读是非常重要的。此外，会读会使背单词更快速简单。听说读写译是融会贯通的，不会读，又如何听得懂呢？

英语四级的万能模板

1、As far as …is concerned 就……而言

2、It goes without saying that… 不言而喻，…

3、It can be said with certainty that… 可以肯定地说……

4、As the proverb says， 正如谚语所说的，

5、It has to be noticed that… 它必须注意到，…

6、It's generally recognized that… 它普遍认为…

7、It's likely that … 这可能是因为…

8、It's hardly that… 这是很难的……

9、It's hardly too much to say that… 它几乎没有太多的说…

如何书写英语圆体字

要注意圆体与斜体的区别是大写字母也要连在一起。

A的书写从右下起笔，一笔连成，B从左上起笔，一竖到底。

b从右下起笔，与斜体不同写完一笔后，直接从自下方逆时针补写半圆。

D不容易写，先写一竖，拐弯写大半圆交在竖勾上出连写笔画。

E-F-G-H小写e与g基本无异，E像一个倒3，F先一个顿笔回笔勾下去一竖，向左上挑出，G在写完半圆后自然下去，和小写的g相似。H分两笔，一笔和F相似，一笔和A相似。

I-J-K-L其中小写的I,J,k,l基本无异，在适当的位置加连笔，I在远处拉一笔，J像F第一笔，K连笔后写竖，L一笔写成。

M-N-O-P大小写mn书写无异，O与o也差不多，P与p在写右半圆时不要在竖上停笔，而是甩出连笔。

Q-R-S-T小写的s,t,q也只是加上连笔，Q像2很好写，r的写法与斜体出入很大，连笔后一段横，再写一个倒立的3，s连笔从左下角开始，T一个圆圈后写一横再拖下来一竖。

U-V-W-X这四个字母几乎与斜体相同，Y-Z小写的y是相同的，Z与z写法基本一致。

考研英语1和2的区别

一、考试对象不同：考研英语一主要是学术型研究生入学必考科目，考研英语二是专业型研究生入学必考科目。

二、、考试难度不同：一般来说考研英语一的难度大于考研英语二，虽然二者考试大纲中对词汇量的要求差不多，但是按照以往考试题型来看考研英语一当中经常出现一部分超纲词。文章句子结构也比英语二更为复杂。

三、分值分布上不同：翻译和写作的分值不同，英语一翻译分值为10分，每题两分。作文总分值为30分，其中写作是A为10分，写作B为20分。英语二翻译分值是15分，有长难句翻译。英语二作文总分值是25分，其中小作文10分，大作文15分。除了上述细微差别外，其余题型的分值大致相同。

区别有：

1. 适用专业不同：只适用英语二的专业包括工商管理、公共管理、会计等7类专业硕士。

2. 试题难度不同：英语一的难度大于英语二。

3. 题型分值不同：英语一的翻译和写作两部分考试难度各为15分，英语二的翻译和写作两部分考试难度各为25分，总分分别为10分和15分。

4. 考试内容不同：英语一考察词汇、语法掌握程度，而英语二考察翻译和写作两部分。

有道词典作文批改准吗

大多数小学英语，是可以参照的，有一定的参考性，但是有些小的语法点需要多关注。

如果是初中高中英语，年级越高越不适合使用这个软件。逐个翻译情况较多，很多不符合语法规则，尤其是长句子和各种从句，存在一些错误。

图片内容是伊万卡发在个人推特的内容，机器检测出错误有三处，标点符号，应该改为.我是认可的，另外两处指正错误就比较牵强。另外就是报告机制过于机器化。不过刚刚出来的新功能，日后应该还会有改进的，期待有道的更多改进和更人性化的功能。