语文中那些名词，副词，动词都是什么意思，要详细的，不知是这些，就是打个比方，这个类型的有很多的词

名词：表示人或事物，如：老师、教室、书本、教育、交通、战争、经验。表示时间：如：明天、早晨、今年、夏季、星期天、。表示方位：如：东、上、左、以前、东方、南面。说明：（1）前边一般可加数量词短语，如“一个老师”。（2）表示人的名词后边可加“门”，表示复数，可加“同学们”。（3）表示时间的名词叫做时间词，表示方位的名词叫做方位词。

动词：表示动作、行为：如：跑、看、保卫、支持、赞扬。表示发展、变化：如：发展、变成、增加、缩小、提高。表示心理活动：如：喜欢、想念、忘记、希望、了解、认识、热爱。表存在、消失：如：有、存在、发生、丧失、爆发。表示使令：如：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举。表可能、意愿：如：能够、会、应该、愿意、肯、要、必须。表趋向：如：来、上、回来、、上来、过来。表判断：如：是、正是、就是。说明：（1）一般能受“不”修饰。（2）很多表动作、行为的动词可重叠，如“看看”、“笑一笑”。（3）很多动词后边可带动态动词“了”“着”“过”。（4）表可能、意愿的动词叫做能愿动词，表趋向的动词叫趋向动词，表判断的动词叫判断词。

形容词：表示事物的形状：如：高、大、长、圆、尖、笔直。表示事物的性质：如：甜、好、优秀、美丽。表事物的状态：如：快、迅速、匆忙、激动。说明：（1）一般能受“不”修饰，很多能受“很”的修饰。（2）有的可重叠，如“红彤彤”“清清楚楚”。

数词：表示确数：如：一、十、百、一倍、二分之一。表概数：如：几、一些、许多、二十多。表序数：如：第一、初二、老大。说明：确数包括整数、倍数和分数。

量词：表物量：如：尺、寸、斤、个。表动量：如：次、遍、阵。说明：（1）量词常和数词连用，一般简称为数量词。（2）表物量的数量词用在名词前面，如“一本书”，表动量的数量词用在动词后面，如“去一次”。

代词：人称代词：如：你、我们、大家、自己。疑问代词：如：谁、什么、哪里、怎么、多少。指示代词：如：这、那里、这么、那样。说明：（1）一般不受别类词修饰。（1）代词的用途和它们所指代的词类的用途相同。

名词、动词、形容词、数词、量词、代词这些词叫实词。

副词：用在动词或形容词前面，表范围、语气、否定、时间、程度等。如：都、全、统统、仅仅、只、可、倒、偏、竟、不、没有、刚、正、恰好、一直、曾经、立刻、很、挺、极、最、更、非常、十分。说明：（1）一般只和动词、形容词组合，不和名词组合。（2）多数不能单独回答问题。（3）一部分副词还有关联作用，如“就”“才”“也”等。

介词：用在名词、代词或短语前面、同他们合起来，表动作、行为的方向、时间、处所、对象等，如：从、自、自从、由、往、朝 、向、在、当、于、以、同、跟、比、被、把、连、对、对于、关于、由于、给、为、为了、为着、除了。说明：（1）不能单独使用。（2）不能加助词“着”

“了”“过”和表示趋向的动词“来“上“下”等。

连词：用来连接词、短语或句子。如：同、跟、及、以及、病、并且、而、而且、或、或者、不但、虽然、既然、要是、如果、即使、只要、除非、即使、因为、尽管、不管、不论、可是、但是、然而、况且、所以、因而、因此、于是。说明：（1）只有连接作用，没有修饰作用。

助词：附着在词、短语或句子上，具有辅助作用，表示某些附加意义。（1）结构助词：的、地、得、所。（2）动态助词：着、了、过。（3）语气助词：呢、吗、吧、啊、罢了。说明：（1）独立性最差，意义最不实在。（2）除“所”外，都念轻声。

拟声词：模拟事物的声音，如：呼、啪、呜、咚咚、哗啦啦。

叹词：表示感叹或呼唤应答，如：啊、哎、哦、哎呀、哼、喂、嗯、哈哈、呸。说明：有些叹词的汉字写法不固定，如：“啊”因为音变，可写成“呀 ”“哇”“哪”等。

副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词。

英语没有这麽多词性，但用法差不多。

2020高考全国一卷语文客观题多少分

2022年高考备考进行时，多数时候，我们埋头赶路，也要学会抬头看路，因此，在紧张备考之时，也要再次梳理考试试卷的结构、变化及复习方法，这样一来，就可以保证每一天的备考都会有针对性、分层次、有重点，就增强信心，最终走向成功。

2021年高考题型归纳如下：阅读题的这一个部分占分约为70分，阅读题又可以细分成两小类：即①现代阅读，占35分（内容包括论述类文本、文学类、实用类，约9题）；②古诗阅读，约占35分（包括文言文、古代诗歌鉴赏、名句名篇默写，约7题）。

表达这一部分约占80分，又可以分为两小类：①即语言文字应用大概20分，题量在5题左右；②写作部分大概为60分，多为1题。

另外，整个语文试卷选择题部分会占比20%，为30分左右。

高中语文选修5促织责字词类活用

《促织》文言文知识归纳

一、掌握下列重点词语

1、尚：宫中尚促织之戏（崇尚，爱好。）

2、居：居为奇货（积，储存。）

3、比：宰严限追比（追征）

4、啻：虽连城拱璧不啻也（比）

5、造：径造庐访成（到）

6、固、强：少年固强之（坚持，一定；迫。）

7、庠：又嘱学使俾入邑庠（学校。）

8、过：裘马过世家焉（超过。）

9、贴：民日贴妇卖儿（抵押。）

二、通假字

1、昂其直（通“值”，价值）

2、手裁举（通“才”，刚刚）

3、而翁归（通“尔”，你的）

4、翼日进宰（通“翌”，明天）

5、虫跃去尺有咫（通“又”）

三、一词多义

1、责：①因责常供（动词，责令）

②每责一头（动词，索取）

③当其为里正、受扑责时（动词，责罚）

④以塞官责（名词，差使）

2、进：①以一头进（动词，进献）

②径进以啄（动词，前进）

3、益：①死何裨益（名词，好处）

②益奇之（副词，更加）

4、逼：①鸡健进，逐逼之（动词，逼近）

②与村东大佛阁逼近（副词，极）

5、故：①此物故非西产（副词，本来）

②故天子一跬步（连词，所以）

6、然：①然睹促织（连词，表转折，然而）

②俨然类画（副词词尾，……的样子）

③成然之（动词，认为……是对的）

7、售：①久不售（动词，考取）

②亦无售者(动词，买）

8、岁：①后岁余（名词，年）

②岁征民间（名作状，每年）

四、词类活用

1、岁：岁征民间（名作状，每年）

2、才：试使斗而才（名作动，有才能）

3、笼：市中游侠儿得佳者笼养之（名作状，用笼子）

4、辄倾：辄倾数家之产（使动用法，使……倾尽，用尽）

5、然：成然之（形容词意动，认为……是对的）

6、笼：大喜，笼归（名作动，用笼子装）

7、日：日与子弟角，无不胜（名作状，每天）

8、高：欲居之以为利，而高其直（形容词使动，使……高，抬高）

9、力：力叮不释（名作状，用力）

10、疏：细疏其能（名作动，陈述）

11、奇：益奇之（形容词意动，以……为奇）

12、裘马：裘马扬扬（名作动，穿着皮衣，骑着马）

13、劣：成以其小，劣之（形容词意动，认为……不好）

五、古今异义的词

1、游侠儿：①古义：游手好闲、不务正业的人。②今义：行侠仗义的人。

2、少年：①古义：青年男子，与“老年”相对。②今义：十二岁到十六岁这一时期。

六、句式

1、此物故非西产（判断句）

2、遂为猾胥报充里正役（被动句）

3、村中少年好事者驯养一虫（定语后置）

4、掭以尖草（介词结构后置）

5、问者爇香于鼎（介词结构后置）

6、既而得其尸于井（介词结构后置）

7、令以责之（于）里正（省略句）

8、（其妻）折藏之，归以（之）示成（省略句）

七、难句翻译

1、得无教我猎虫所耶？

译：（这画）岂不是向我暗示捕捉蟋蟀的地方吗？

2、成以其小，劣之。

译：成名因为它太小，认为不好。

3、一出门，裘马过世家焉。

译：（成名）一出门，所穿的皮衣和驾车的马超过了世代做官的人家啊。

4、独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。

译：只有这个成家的人，因为胥吏侵耗而贫穷，又因献上蟋蟀而富有，他穿皮衣，骑骏马，意气扬扬。

求小学语文基础知识大全

1。班裏靜得連針掉了都能聽見。

2。球球跌跤，會像皮球一樣，從房間這一滾到那一。

3。圓圓的床和椅子是用三寸厚的大鋼板制成的……

4。

小朋友乘棉花糖氣球飛來。

5。交語速裝束，絡繹如浮雲。

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11。三萬裏河東入海，五千仞嶽上摩天 。

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15。教室裏靜得連根針掉在地上也聽得到。

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英语文言警句

1.Action speak louder than words.行动胜于言行。

2.Where there is a will,there is a way.有志者事竟成

3.An idie youth,a needy age.少壮不努力，老大头伤悲。

4.Fortune knocks once at least at every man's door.人人都有走运的一天。

5.Faith can move mountains.精诚所至，金石为开。