孩子在家不大愿意开口讲英语，家长该怎么办

你好，

在孩子英语启蒙的初期，不少宝爸宝妈都遇到过这样的情况：孩子不愿意或者不爱开口讲英文。

无论家长怎么引导、怎么催促，就是不肯开口。有的孩子可能一两个月后就开始讲愿意讲了，有的孩子需要半年到一年甚至更长的时间才逐渐开始开口说英文。

不少家长都非常着急，其实这是学习一门新的语言必经的一个时期，被称为“语言沉默期“。

那么到底什么是“语言沉默期”？

通俗的说就是还处在听和理解的学习阶段，还不具备足够能力开口讲话的那段时期。

就像我们也不是一出生就学会说母语，也是经历一个为期大约一年多的“听”的过程(沉默期)，然后才开口说出第一个词。

儿童在学习第二语言时也必然会经历这样的沉默期。这段时期孩子语言理解接收慢，可能学了好长时间也只会说几个单词，有时怎么引导都不愿意开口，甚至排斥说英语。这些都是沉默期的典型表现。

所以，如果孩子出现这样的情况，家长们应该怎么帮助孩子快速度过沉默期呢？

1.可理解性英文大量输入

语言学家克拉申认为”沉默期“是习得者建立语言能力的必要时期，这段时期，儿童通过”听“来提高语言能力，也就是说，通过接收可理解的语言输入来发展语言能力。

因此，在家宝爸宝妈可以给孩子创造英文环境，比如播放英文儿歌，英文动画片，阅读绘本等等。让孩子充分浸入在英文环境中。

2.提供轻松的互动环境

可能有些家长会有些误区，既然孩子处于沉默期，是不是就让孩子光听就好了？

这样的想法是不对的，不加引导的听是没有任何效果的。就像婴儿在学习母语的时候，虽然他并不能完整地说出一个词，但是成人仍孜孜不倦地和婴儿“对话”。外语学习也是如此，家长们可以选择一些孩子感兴趣的话题引导孩子进行英文互动。

3.少些追问，多谢鼓励

当孩子处于沉默期时，不要一直追问孩子，这样会给孩子造成不必要的压力。当孩子表达完，家长可以表现出开心和欣赏孩子，这种积极的情绪会刺激孩子继续学习。

每一个孩子都是独特的，有属于自己的节奏和花期，只是绽放的时间不同，作为家长应该多给孩子一些耐心和等待，耐心浇灌，静待花开。

英语里面什么是形态动词

情态动词（Modal verbs）本身有一定的词义，表示语气的单词。但是不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语。

情态动词用在行为动词前，表示说话人对这一动作或状态的看法或主观设想。 情态动词虽然数量不多，但用途广泛，主要有下列： can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would)。

英语中助动词主要有两类：一是基本助动词，如have, do, be等；二是情态助动词，如may, must, need等。情态动词与其他动词连用表示说话人的语气，可表达建议、要求、可能、意愿等。情态动词没有人称和数的变化

典范英语7noisyneighbours中文

在一是严峻的，灰色的城镇中，有一座严峻的，灰色的的房子，房子中又生活了一个不快乐的男人。 不是因为他的灰色房子，Flinch先生不快乐，不是因为他很穷，因为他并非如此。Flinch先生是一个吝啬鬼。他从未给过别人一个便士（他从未给过别人一个微笑），他是一个吝啬和凄惨的人。 Flinch很悲惨，是因为他的邻居。 Flinch先生那灰色的，严峻的房子的一侧，有一座朱红色的房子，那是属于CarlClutch修理工的。 Carl爱汽车，摩托车，面包车和卡车。每天早上,Flinch先生工作时，不断的听到锤子声和发动机加速运转起来了的声音。 另一侧，在明亮的蓝色的房子里，住着一位叫PoppyPink的音乐教师。每天早上，Poppy坐下来，在她那架高大的钢琴上弹了一首盛大的舞曲。早餐后，他的学生陆陆续续到达了。 小提琴发出了刺耳的声音，鼓发出了雷鸣般的声音，低音管在咆哮着，Flinch先生关上了窗子，但这声音还是穿透了墙壁。Brum-brum ，totle-toot，bang！H他的整个房子都在颤抖着 他把手指放在他的耳朵旁边 他在墙上敲击以表示抗议。。。但邻居不听 他们实在是太高兴了。他们修理汽车和做音乐，以及他们喜欢的工作。 Brum-brum ，totle-toot，bang！ Flinch先生又砸东西又斥责，直到他在壁纸上敲出了洞，也没有见效。

Flinch先生曾把自己锁在壁橱里，他用毛巾把头包起来。 他愤怒的写了许多信，但又把它们全都撕碎了，‘邮票的花费太贵了！’他说。 甚至到了床上，他戴着一顶帽子来阻止噪音 但是发动机还是在加速旋转，音乐还是在不断的加重 Flinch先生悲惨感觉就像噪音三明治一样被夹在中央。

这不能再继续了！Flinch对自己说 他甚至响亮的吼了起来 2拙劣的伎俩 Flinch先生去敲Carl先生的房子，Carl在修汽车，他很容易的溜进了他的厨房，把一只死老鼠放在了他的冰箱里。 就要摆脱他了 Flinch说 还贱兮兮的笑了一下 没有人愿意住一间有老鼠的房子 在午夜 Flinch爬上了屋顶 小心翼翼的在瓷砖上爬。

他把他的头埋在Poppy家的烟囱 沿着墙壁学鬼叫 把她处理掉了 他咧嘴一笑 没有人愿意住一间有鬼的房子 然后 他爬了下去 回家睡觉了 第二天一早 Flinch醒来听到一声巨响 汽车和卡车停在外面 他看了看窗外Carl坐在外面 有一张桌子 一个水壶 一些面包和一个水瓶的番茄酱（牌子上写着：这里卖早餐）

Carl 对Flinch先生喊道：今天不能用我的厨房了，呃，我妈妈正在打扫，她让我到外边来吃我的早饭。

那就是我为什么想到这个好主意：早餐在外边吃，司机们可以在这里停车并且买早餐。

就在这时，Poppy跑了过来 噢Flinch 噢Carl 我想告诉你们昨晚发生的事情 我放弃 Flinch自鸣得意的说 你继续 Poppy高兴的眉开眼笑 昨天晚上 天使在我的烟囱里唱歌了 他们唱了 我发誓 他皱皱眉 但这音乐 我很想写下来 而且我一定写 哦 我一定写！

她做到了 Poppy还不得不又教了一天的音乐 但是在夜里，她写出了天使音乐 她对此大肆的敲锣打鼓 真让人吃不消 对Flinch来说 3Flinch的计划 Flinch去敲Carl的门 他拿出大把的钞票 你搬家这个给你 他说 都按你说的做 Carl在抹布上擦了擦手 只要我能修理小汽车 让我去那里都行 当我把房子卖了我将马上搬走， Flinch又去敲Poppy的房子 给了她很多钱 只要你搬家 当然 ！ 如果这是你想要的结果 亲爱的Poppy叫喊道 她从没见过这么多钱 只要有我的音乐 我去任何地方都行 都会是快乐的 当我把房子卖了我将马上搬走 Flinch快乐的回了家 怎么说呢，Flinch先生这样的人还从来没有这么高兴过。 他把手伸进空空的口袋里摸了摸，深吸一口气说：所有的钱都没了！但是很快的那些噪音邻居，也会离去的！没有过几天，Flinch先生的邻居们，都卖掉了他们的房子。现在，他终于得到了和平与宁静，除了来自空仓房的老鼠的噪音，就什么也没有了。 4 搬家日 Flinch先生在Poppy搬家时观察着，蹦-叮当的响着，当她将钢琴跌跌撞撞的推下楼梯时。 你终于去了,你这个害虫?他嘀咕道。我同情住在你隔壁的人! 看见Flinch他在窗口,Poppy挥舞着（告别）。运气太好了，Flinch先生！几天前,我遇到了一个人,他也想搬家，于是我们同意将房子互换。 就在这时,卡尔走出了他的前门，拿着两个沉重的工具箱。他看见Poppy正吃力的搬运着竖琴,便过去帮她，准备好了吗,Poppy?”他问道。 都 准备好了,卡尔!这不是很有趣!她答道。 然后卡尔搬进了Poppy的明亮的蓝色的房子 Poppy搬进了卡尔的朱红的房子。 他们互相帮助搬运着大件的的东西,像桌子、沙发。 然后卡尔办了个暖居聚会。他与Poppy唱,因为他们都很高兴:没有 地方比得上家! Flinch先生穿过房子的墙壁，正好听得见，甚至就是在碗橱里,就是用毛巾裹在头上（也能听见）

英语为什么总是学不好

懒惰：这是学习英语的一大障碍。很多学生在课堂上听讲不认真，下课后也不愿意花时间进行练习。他们往往寄希望于临时抱佛脚，然而，语言学习需要长期的积累和运用，只有通过持续的努力，才能掌握好这门技能。

拖延：有些学生对于英语学习总是能拖就拖，效率极低。他们往往在最后一刻才开始行动，这样的学习方式不仅效果不佳，还会增加学习压力。

盲目：很多学生在学习英语时缺乏系统性和条理性，东学一点西学一点，不善于总结和归纳，导致学习效果不尽如人意。

浮躁：有些学生过于追求速度，忽视了学习的本质。他们可以快速地计算出答案，但却没有深入思考问题的本质，这对于英语学习的长期发展是极为不利的。

垃圾的英语单词是什么

通常用rubbish或garbage，也可用junk，视情况而定。

1.rubbish

英式发音 [ˈrʌbɪʃ] ； 美式发音 [ˈrəbɪʃ] 。

n.〈主英〉废物；垃圾。

v.〈英，非正式〉严厉批评，抨击；废弃。

adj.〈英，非正式〉很差劲的，蹩脚的；无价值的；无用的。

2.garbage

英式发音 [ˈɡɑːbɪdʒ]； 美式发音 [ˈɡɑrbɪdʒ]。

n.（尤指生活）垃圾（或废物）。

3.junk

英式发音 [dʒʌŋk]； 美式发音 [dʒəŋk]。

n.〈非正式〉垃圾，破烂，废旧杂物；〈非正式〉海洛因，吗啡；（含有鲸脑油的）抹香鲸头部纤维组织。

v.〈非正式〉随便丢弃，扔掉。