根据新课标要求，谈谈如何有效开展高中英语语篇教学

为探索如何有效开展高中英语语篇教学，我总结从教40年有经验，做了一个省级课题

《适应一年多考改革的高中英语词语句篇教学模式研究》，就是改条状化教学模式为循环式教学模式。

目前的基础教育英语教学有两大弊端，一是小学、初中、高中各学段脱节，语言知识不系统，能力要求也不连贯。二是跟着教材单元、试题题型内容走，bottom-up模式，综合运用能力差。这就是条状化教学模式。

本课题认为，高考试题各题型的载体都是语篇，词不离语（语块），语（语块）不离句，句不离篇是语篇教学的核心教学原则。

本课题研究探讨词汇、语言知识、语篇三大知识板块与听说、阅读、写作三大能力目标双向滚动，相互联系，环环相扣，互相促进，整体提高。这就是循环式教学模式。

本课题研究成果由《词汇：分级分类学习册》、《语法：词语句篇一本通》、《语篇：运用能力步步高》和《理念：词语句篇教学法》四大部分组成，涵盖从入门到高考的英语学习内容，其研究成果以书稿形式结题。

具体思路详见下图，供参考：

英语教材分析的基本内容

教材分析包括的内容：教学思想、教学目的、教学方法、教学内容、教材结构及教材的语言等。

1、教材的指导思想。教材分析应从宏观的角度分析教材的编写思路。通过学习教科书，了解其中包含的教学思想，即语言知识，语言学习知识和语言教学知识。

2、教材采用的教学方法。每本教科书将反映一种或几种教学方法。语法翻译法，听说法，情境法，交流法等已成为教材编写的主要教学方法。目前，以学生为主体的教学方法，以交际能力为基础的教学方法和以任务为基础的学习方法已成为英语教科书中的主流方法。

3、选择和安排教材。教学内容由教学指导思想和教学方法决定。对教科书内容的分析取决于是否选择内容是为了培养语言能力，是否符合学生语言学习的规律以及是否需要结合使用教科书。

4、分析教材的结构。 分析教材结构时要考虑各个组成部分是否构成一个有机的整体；各个组成部分是否各有特分析教科书的结构。在分析教材的结构时，有必要考虑每个组成部分是否构成一个有机的整体。每个组成部分是否具有自己的特性，每个组成部分是否都有自己的重点，以及它们的优势是否互补。

5、教科书中语言材料的真实性和真实性。教科书的语言材料是教科书的风格表达。有必要分析教材的语言材料是否与现实生活中的交际使用有关，是否是文化的体现。随着英语教学的不断深入，英语教材中使用的语言越来越真实，这有助于学生早期语言习得的发展。

推荐几本合适高中生的英语杂志

适合高中生看的英文杂志或者报纸有：《Reader's Digest》、《Vanity Fair》、《The Economist》等。

《读者文摘》（Reader's Digest），美国杂志，在全球多个国家和地区都有发行。1922年创刊，月刊。是一本能引起大众广泛兴趣的内容丰富的家庭杂志。它所涉及的故事文章涵盖了健康、生态、政府、国际事务、体育、旅游、科学、商业、教育以及幽默笑话等多个领域。

《读者文摘》是当前世界上最畅销的杂志之一，它拥有48个版本，涉及19种语言，并畅销于世界60多个国家。

这份每月出刊的杂志文章风格简明易懂，内容丰富广阔，且多富含恒久的价值和趣味；同时，它还致力于为各个年龄、各种文化背景的读者提供信息、开阔视野、陶冶身心、激励精神。

它所涉猎的主题有健康保健、大众科学、体育运动、美食烹饪、旅游休闲、金融与政治、家居与园艺、艺术与娱乐、商业与文化。其他固定的专栏还包括了笑话、谜语、测试、动画及读者来信。《读者文摘》是以通过为各个领域的读者提供他们所感兴趣的东西来吸引尽可能广大的读者群的。

适合高中生唱的英语歌

《Count on Me》：这首歌是一首充满活力和希望的歌曲，歌词简单易懂，旋律欢快，非常适合高中生演唱。

《Can You Feel the Love Tonight》：这首歌是一首充满浪漫和情感的歌曲，歌词深情而温馨，旋律优美，适合高中生在晚会上演唱。

《Good Time》：这首歌是一首流行歌曲，旋律欢快，歌词简单易懂，非常适合高中生在派对或聚会上演唱。

《Trouble Is a Friend》：这首歌是一首充满活力和节奏感的歌曲，歌词简单易懂，旋律流畅，适合高中生在课间或放学后演唱。

《You Are My Sunshine》：这首歌是一首经典老歌，旋律温馨感人，歌词简单易懂，适合高中生在家庭聚会或朋友聚会上演唱。

高中英语及格难吗

高中英语只把目标定为考及格，实在是太低了，我们一般来说目标至少要定115分，也就是英语单科一本最低分数线。定这个目标，实际上两三个月时间就能够达到了。

首先在进入高中之前就可以把高中英语3500词背完了。如果你现在英语不及格，已经在读高中了，那么也要亡羊补牢，尽快的把3500词背完。

高中英语3500词，只要能够做到，看到单词就能知道意思，150分的高考卷子你至少能够拿到80分以上。这是在你即使完全不会语法的情况下，都能够拿到的分数。

整个高中就没有哪一科花一个月的时间，能够这么轻松拿80分的。因为英语是高中唯一不考智商的科目，他提分是最容易的，只要你足够勤奋，背对了东西就能拿分。

背单词，建议你用睡眠记忆法来提高记忆效率。睡眠记忆法是高考英语单科状元廖唯伟在10年前免费公开在网络上面的方法。用这个方法每天背100个单词，只需要花一个小时的时间。这样一个月时间就能够背完3500词。

用睡眠记忆法中的复习方法，做到一辈子是复习，在大量记忆的情况下仍然能够保持良好的记忆率。可以最大程度的避免遗忘。

用这个方法只需要一个月的时间就能够把你的英语成绩提高到80分的水平。

当你达到这个分数目标以后，应当继续背单词的词组短语和固定用法。

很多同学在背完3500词以后会走错路，他们会去背四六级单词，实际上是没有必要的，因为高中英语3500词这个范围是规定好的，高考是不能够出现超纲词的，在过去的十年高考中除了老江苏卷外。没有任何一个考区的卷子出现过超纲单词，即使有超纲单词也用中文标注的意思。

高中英语学习的关键，并不是单词本身，3500词只要背好了单词的问题就已经解决了。高中英语考察的是词汇量，词汇量包含了单词量和词组短语的掌握量。高中英语3500词相互组合形成的任何词组短语，高考都可以考，只要考出来，都不算超纲。

高中英语3500词相互组合形成的词组短语有两三万个。并不是所有的都会考，通过筛选压缩，可以压缩大概到1.5万个左右。

高考每年在真题卷中都会出现150~300个之间数量的词组短语和固定用法，也就是说高考在考察词组短语这一块内容的时候，他会抽查其中的1%~2%。

不过统计概率学的人就应该知道，在这样的抽查比例之下，你想要靠蒙肯定是蒙不到的。唯一学习的方法就是脚踏实地把这些词组短语和固定用法尽量多的掌握下来。

在词组短语方面推荐背《高中英语1.5万考点》。在官网上面每年都有公开高考真题的考点命中率分析报告，已经连续发布了10年高考真题中出现的词组短语和固定用法，98%可以被命中。

总共72页的考点，如果能够用睡眠记忆法来提高记忆效率。前后两个月时间就能够背完，背完以后每天坚持复习两面。随着记忆力的提高，分数会不断的上涨。能够记住50%的考点分数就能够达到130以上了。能够记住80%，就有机会突破140。

所以如果你背完3500词以后，开始背考点，你只需要先认真背一下其中的高频考点部分，那么把目标定到115分以上是很容易做到的。及格这个目标定的实在是太低了。

高中英语说难他挺难，因为他的记忆量比较大，说简单也很简单，只要会背，肯背，背对了东西就能拿高分。

高中英语只有30分的水平，怎么考到60分

高中英语，3500词，只要能够做到，看到单词就能知道意思，150分的卷子，至少能够拿到80分以上。

考30分，这样的分数说明单词完全没有背，得到这样的分数的得分率，差不多和丢硬币得到的分数差不多，因为高考英语绝大部分的题目是选择题，分值超过120分。

目标定60分，显然也太低了。60分相当于单词还差，1000个没有背，也就是大概掌握了2500个单词能够考出来的分数。

解决高中英语3500词实际上是很简单的，建议每天背100个单词，用一个月时间背完3500词。背完以后每天复习200个单词，连续复习两遍。在此期间保证每个星期做一份完整的卷子，不要做太多，但是一定要保证有一份卷子。这样在做题的过程中，每一次做题都会看到自己的分数上涨。提高分数的同时也增加了自己的自信心。

高中不仅仅只学英语，如果背100个单词的时间超过一个小时，那么建议用廖唯伟睡眠记忆法提高记忆效率。这个方法是免费公开的，搜一下就能够找到，非常的常用，并且可以很高效的提高记忆效率。

有些同学单词背不下来，主要是因为在背单词的过程中想着循序渐进，每天背10个单词。以为这样慢慢背就能够背得更好。甚至很多家长还强迫孩子这样背。这样的结果就是背了前面忘了后面，打击了自信心。

因为人的记忆是有周期的，背完一个单词以后必须在60天之内，至少要复习一遍以上。如果记忆周期超过了60天，那么必然会有单词，没有办法在60天之内被复习到那么这样的单词基本上会被大脑完全忘记的。下次再看到这个单词的时候，又变成了新单词，大脑中完全没有印象。

所以在背单词的时候，一定要符合记忆的规律。

对于高中生来说，以60天为一整个记忆周期，那么最佳的记忆时间段就应该在30天内，30天内背完3500词，这样才有机会在60天内把所有单词都复习到，在复习的时候，复习速度是记忆速度的两倍，这样，如果有50%的几率，复习一遍的速度也大概是在一个小时左右。

另外背单词，就像吃饭一样，你吃下去的东西不可能全部转化成你身体的肌肉和骨骼。你备好的东西也不可能做到百分百的掌握，背了必然会忘。

但是肚子饿了，我们会想着再吃，很多同学忘了就不懂得重新复习。

因此在睡眠记忆法中的复习方法必须要利用起来，背的过程中做到一背四复习，周末总复习。每隔一段时间也应该把单词拿起来，全部复习一遍。

通常来说两个月时间最好就能够复习一遍。如果有按照我说的，背单词的过程中，在60天内能够做到背一遍复习两遍。在后期复习的时候，一个周末的时间完全可以把3500词复习一遍。

当然了，分数达到80分以后，不应该停滞不前，还应该继续提分。高考英语，至少应该拿到115分以上。

建议在背完单词以后继续背《高中英语1.5万考点》，这里面主要是单词的用法，固定搭配和词组短语。总共72页。大概也是两个月左右的记忆量。

这本书把高考所有可能可以考出来的词组短语都整理出来了，所以在官网上每年7月份都会公开，针对高考真题的考点命中率分析报告，高考中出现的固定用法词组短语，等考点98%可以被这一本书命中。全国一卷，全国二卷，全国三卷，每年都公开，其他地区偶尔抽检。

72页的考点也是可以用睡眠记忆法来提高记忆效率，每天背一面，大概两个月时间背完，然后每天复习两面，坚持循环复习。如果能够记住50%，分数就在130以上，能够记住80%就有机会突破140。通常来说80分起步的同学，有一部分执行力稍微弱一点，只能够记住高一部分。那么目标定115分以上也是非常合理的。