可是我高中毕业时档案没有去拿

现在用到高中毕业档案了，但当时毕业离校时没拿，你可以去高中问一问，去拿就行，一般高中都会保留毕业生的档案，说出当时毕业时间和班级即可查找。

高中毕业后，是不是要到毕业学校拿档案啊?如果不拿会怎样啊?急急急

我也是才高考完的,你没看通知书里的一些要带到大学去报道酌必备资料吗?其中就有档案的.而且就算你复读,毕业后建新档案,也要放很多老档案里的东西进去的.档案很重要,一定要去取.

为什么大学档案里没有高中档案

大学毕业后档案袋里应有高中档案：1、询问发档案老师，高中档案去向

2、查询是否上交高中相关档案

3、可以去高中学校补办

每一位大学毕业生的档案中应该包括下列材料：

一、高中阶段材料

(1)高中毕业生登记表

(2)高中生学籍卡

(3)高中三年学生成绩登记表

(4)入团志愿书

(5)表彰材料

(6)其他应归档材料

二、报考高校时形成的材料(电子档案下载的三张表格)

(1) 普通高校招生考生报名登记表

(2) 考生当前信息(含高考成绩、志愿等)

(3) 普通高校招生考生体格检查表

三、高校阶段形成的材料

A.必须归档的材料：

(1)学生登记表

(2)高校毕业生登记表

(3)学习成绩登记表(包括学士学位获得情况)、素质课程成绩登记表

(4)师范生的教育实习成绩表，非师范生的专业实习成绩表

(5)全国普通高校本专科毕业生就业通知书

(6)体检表、军训情况总结表

B.其他应归档材料

(1)各种奖励材料(三好生、优秀学生干部、奖学金、优秀团员、优秀团干、社会实践先进个人等材料)

(2)各种专业证书复印件(大学英语四六级、计算机等级、普通话水平、英语专业四、八级证书等)

(3)各种聘书(在学生会、团委会等部门任职的聘书)

(4)党员材料(党校培训结业证书、入党志愿书、入党。

高中生焦虑恐惧不愿去学校怎么办

您好，

高中生的焦虑和不安是很常见的现象，很多因素都可能导致这种情况，例如学业压力、未来不确定性、人际关系等等。如果您的孩子出现了这种情况，以下是一些可能有帮助的建议：

1. 倾听和理解：与孩子坦诚地交流，了解他们为什么感到焦虑和不安，表达对他们的支持和理解。

2. 寻求专业帮助：如果您的孩子的情况比较严重，建议寻求心理医生或心理咨询师的帮助。他们可以提供专业的建议和支持。

3. 学习应对技巧：帮助孩子学习应对焦虑和不安的技巧，例如深呼吸、放松训练、正念等等。这些技巧可以帮助孩子缓解紧张和焦虑。

4. 重新安排时间表：如果孩子感到学业压力过大，建议与他们一起重新安排时间表，让他们有足够的时间来完成任务，避免过度压力。

5. 寻找支持网络：与朋友、老师或其他支持网络交流，分享自己的感受和情况，建立支持和理解的社交网络。

最重要的是，给予孩子足够的支持和关爱，并帮助他们找到适合自己的应对方式。

高中英语必修一新版和旧版区别

科学程度不同。

新版必修1和旧版必修1内容上几乎没有变化，只是在个别知识点的学习顺序上有所调整，另外个别知识点的介绍讲解也有适当的增减，新版调整之后对于学习来说更科学合理。

所以高中英语必修一新版和旧版区别在于科学程度不同。

高中必背成语及解释8

和蔼可亲—— 性情温和,态度亲切

唉声叹气—— 因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。

按兵不动—— 指挥官止住军队,暂不行动,等待战机；比喻接受任务后暂不执行,以观望形势的发展

黯然失色—— 阴暗的样子

慷慨激昂—— 形容语调高亢有力,情绪激奋昂扬

飞扬跋扈—— 鸷鸟飞扬,大鱼跋扈。喻指意气举动骄横放肆

纵横捭阖—— 指在政治、外交上运用手段进行联合或分化

略见一斑—— 喻指大致看到了事物的某个方面，斑:斑纹

有口皆碑—— 所有人的嘴都是活的纪功碑。比喻对突出的好人好事一致颂扬。 碑:纪功碑。

并行不悖—— 彼此同时进行,不相妨碍

白璧微瑕—— 洁白的玉上有小斑点。比喻很好的人或事物还有小缺点,含有美中不足表示惋惜的意思

筚路蓝缕—— 驾着柴车,穿着破衣去开辟山林。形容创业的艰辛。 筚路：柴车,蓝缕：破衣服。

刚愎自用—— 固执己见,对阻止、劝告或建议不耐烦

鞭长莫及—— 本意为马鞭虽长,但打不到马肚子上。喻虽有力,力量亦达不到

明辨是非—— 明确地分辨是与非。形容判断力强

按部就班—— “按”本作“案”。部:门类。班:次序。原意是写文章时篇章结构安排得体,用字造句合乎规范。后来引申为照章办事,依次进行,不越轨,不逾格C别出心裁—— 独出巧思,不同流俗

层出不穷—— 一次又一次地出现,没有穷尽

为虎作伥—— 为老虎引路的鬼。比喻给坏人做帮凶,为坏人效劳。

得不偿失—— 得到的抵不上付去的

瞠目结舌—— 眼睛瞪得大大的,一时语塞。形容惊骇的样子

纵横驰骋—— 纵:南北方向;横:东西方向;驰骋:放开马快跑。 形容往来奔驰,没有阻挡,也指英勇战斗,所向无敌

相形见绌—— 互相比较之下,一方显得很逊色

川流不息—— [行人、车马等] 像水流一样连续不断地行进

穷奢极侈—— 极端奢侈，也说“穷奢极欲”

鞠躬尽瘁—— 不辞劳苦地贡献出自己的一切

措手不及—— 来不及处理。D

披星戴月—— 披星光,顶月亮。形容早出晚归或昼夜赶路,辛劳奔波

虎视眈眈—— 像老虎要扑食那样注视着。形容贪婪地盯着,随时准备攫取

赴汤蹈火—— 形容不畏艰难险阻,奋不顾身

中流砥柱—— 黄河中的坚强柱石。比喻能担当重任、起中坚作用的人或集体

穷兵黩武—— 出动全部兵力,任意发动战争。形容好战E出尔反尔—— 原指你怎么对人行事,人也怎么还报你。现多指反复无常,言行前后自相矛盾F流言蜚语—— 原指没有根据的话,现在多指在别人背后散布的诬蔑、中伤的说法

发愤图强—— 振作起来,谋求强盛

破釜沉舟—— 《史记·项羽本纪》记载,项羽跟秦兵打仗,过河后把釜(锅)都打破,船都弄沉,表示决不后退。比喻决心战斗到底

肺腑之言—— 谓由衷而发的真话

名副其实—— 名称与实质相合一致

重蹈覆辙—— 重新沿翻车旧辙走,比喻不重视总结经验,记取教训,再犯以前犯过的错误G言简意赅—— 语言虽精练简洁,但已概括要义

亘古未有—— 从古到今从未有过

如鲠在喉—— 像鱼刺卡在嗓子里

(这个成语查不到，所以自己编了一个解释 :-)

沽名钓誉—— 以不正当的手法博取名誉

事必躬亲—— 凡事都亲自去做

蛊惑人心—— 使人心意迷惑

顾影自怜—— 顾盼自己的身影,独自可怜叹惜。形容身世悲凉、失意

阴谋诡计—— 想达到某种目的的坏计谋、巧妙的策略或狡猾的计划;尤指不怀好意或应受指责的奸计H短小精悍—— 身材短小而精明强干；后形容文章、言论等简短有力，队伍人少但强而有力

引吭高歌—— 放开喉咙高声歌唱

一丘之貉—— 同一个山丘上的貉,比喻彼此同是丑类,没有什么差别

老奸巨猾—— 深历世故,十分奸诈狡猾的人

焕然一新—— 光彩夺目,给人一种全新的感觉

面目全新;形容出现了崭新的面貌

病入膏肓—— 指病已危重到无法救治的地步或事情已发展到不可挽救的程度

天网恢恢—— 天的禁网虽然广大而宽疏,但为恶者却极少能漏脱

融会贯通—— 把各方面的知识或道理融合贯穿起来,从而得到系统透彻的理解

拾人牙慧—— 拾取别人的片言只语当做自己的话J无稽之谈—— 不真实的或虚假的事情

畸形发展—— 某一部分发展过快而造成的整体不平衡状态

愤世嫉俗—— 不满黑暗的世道,憎恶不合理的社会习俗

若即若离—— 像靠近,又像离开。形容对人的态度保持一定分寸,不远不近。也形容两事物间的关系不明确,难以捉摸

声名狼藉—— 形容名声极坏

迫不及待—— 急切地或不能自制地要采取行动的;忍耐不住地渴望的；未经慎重考虑急忙而猛烈的一时冲动或急躁情绪

故伎重演—— 旧时的一套伎俩重新施展出来

汗流浃背—— 形容满身大汗。亦形容万分恐惧或惭愧

草菅人命—— 菅:一种野草。杀人如同除草,任意害人性命

艰苦奋斗—— 艰难困苦的奋斗。

(这又是查不到我自己编的，大家多包涵吧 :-)

戒骄戒躁—— 要避免和戒除骄傲自满及浮躁的思想作风

矫揉造作—— 过分做作,极不自然

弱不禁风—— 弱得受不住风吹。形容人体质虚弱

噤若寒蝉—— 冬天的蝉,一声不响。现在常用来比喻有所顾忌,不敢吭声

兢兢业业—— 形容做事谨慎,勤奋刻苦,认真负责

不胫而走—— 没有小腿却能跑。形容消息等传播迅速

泾渭分明—— 泾、渭二水,一清一浊,虽合流汇聚,却清浊分明。比喻是非明了,境界清楚

迥然不同—— 差得很远，非常不一样

笑容可掬—— 掬:两手捧起。形容满脸带笑的样子

绝无仅有—— 再也找不出来,极为罕见K同仇敌忾—— 全体一致地抱着对敌人的仇恨和愤怒

刻不容缓—— 急迫之极,一刻不能迟缓

脍炙人口—— 切细的烤肉人人都爱吃。比喻好的诗文为众人所称美

功亏一篑—— 堆山只亏欠一筐土而没有达到要求的高度。形容仅仅缺少再坚持一下的努力而告失败L味同嚼蜡—— 形容没有味道,多指文章或言语乏味,毫无生气和感染力

百无聊赖—— 指思想感情无所寄托,感到很无聊

万籁无声—— 籁:古代的一种箫。泛指声音。万籁:指自然界中万物发出的各种声响。形容周围环境十分宁静

不寒而栗—— 不冷而发抖。指恐惧心理引起的惊抖

火中取栗—— 出自法国作家拉·封登的寓言。说是炉中烤着栗子。猴子叫猫去偷,猫不但没有吃到栗子,反而把脚上的毛烧掉了。比喻被人利用,担了风险,吃了苦头,却没有捞到任何好处

厉行节约—— 严格实行节约

雷厉风行—— 如迅雷,似疾风,形容办事果断、有力、迅速

再接再厉—— 坚持不懈,毫不松劲,不断前进

变本加厉—— 本意谓比原来更加发展。后谓变得比原来更加严重(多指缺点、错误)

励精图治—— 振作精神，想办法把国家治理好

浮想联翩—— 联翩,鸟飞的样子,形容连续不断。浮想联翩就是飘浮不定的想象不断涌现出来

流连忘返—— 形容沉迷于游乐而忘了回去。后多指留恋某事,舍不得离开

余音绕梁—— 形容歌声或音乐优美、余音回旋不绝

黄粱一梦—— 比喻虚幻的梦想。典出唐·沈既济《枕中记》,说卢生在梦中享尽了荣华富贵,醒来时,蒸的黄粱米饭尚未熟,只落得一场空

寥寥无几—— 形容非常稀少,没有几个

琳琅满目—— 满眼都是美玉。比喻精美的东西,出色的诗文,有用的人才很多

流芳百世—— 美名留传于后代

光怪陆离—— 形容奇形怪状,五颜六色

语无伦次—— 话说得颠三倒四,言语没有条理层次

初中英语和高中英语有关系吗

当然有关系，贵以贱为本，高以下为基。没有初中的基础，高中英语学不了。

但初高中英语的侧重点不同。初中英语以词法为主。主要讲词法变化。由于初中英语的句子都比较简单，所以，初中英语只靠背单词也能考的不错。

高中英语以句法为主。所以，在高中阶段一定要在句法上下功夫。把句子成分弄懂，没有这个知识，高中英语寸步难行。就会出现单词都认识，但就是看不懂文章的情况。

我教的学生大部分都是高中生，都是一开始不懂句法。但经过一两年的训练，句法都掌握的相当好。结果高考成绩都不错。其实就是学会句法后，他们能看懂文章了，而不是像以前那样做题全靠蒙。

但现在由于初中不讲拼读规则，导致高中阶段记单词成了一大障碍。最近一个新来的学生对我说，学好高二了，跟我学习才知道英语单词'可以拼读的。所以，所有跟我学习的学生，我都给他们讲自然拼读知识。掌握了自然拼读，单词就不用花太多时间了，只要把课文读熟，单词基本都能记住。有了词汇，掌握了句法结构，看懂试题就不是问题了。我从来不领他们做题。