高三了，学习很差，很迷茫，感觉考不上大学，怎么办

根据题主的问题，分三步解答。

一，问自己

问自己三个问题：

1，高中毕业之后想不想继续当全日制学生；

2，如果想继续当学生，那么自己的平均水平离继续当学生这个目标差了多少分；

3，自己在高考之前，用什么作为筹码交换这些分数。

这里解释一下第3点，世间任何事物均是等价交换，你可以通过努力，智慧，方法，天赋，他人帮助，人脉网络构建的氛围，日常学习习惯等等很多很多，来作为筹码与考试成绩进行等价交换。ps:其中，努力是价值最低的，本身并不能提高很多分数，但任何一种筹码没有努力的加持，也等于0。

二，制定目标与方案

在明确第一步的三个问题之后，需要制定一个具体的目标，具体到城市，学校即可。

接下来，指定具体的方案。

1，明确自己能够用来交换成绩的筹码，除了第一步第3点中提到的，还有比如记忆力好，分析能力强等等，然后以这个为核心，加上努力去制定具体的学习方法。

举个简单例子，比如数学。如果记忆力比较好，就用题海战术，如果分析能力比较强，就做精题，然后举一反三。

当然，如果题主不幸和我一样，除了努力之外什么都没有，那就只有付出不输于任何一个人的努力这一条路可走。

2，坚持

不论什么方法，都需要时间的沉淀。

3，明确执行点

怎么提高分数？考试的时候不会的少，会的错的少。所以，所有的方法必须围绕着怎么把题做明白来制定。具体方法不在这里说了，只讲一个标准，不论什么战术，必须保证所有做过的题，考试如果出到同思路类型的一定会，无陷阱的情况下一定对。

如果题主底子比较差，前文可以完全忽略，把学校发的练习册从头到尾所有的题都会，就可以到专科的标准了。

如果题主是想奔着一个好一点的学校去，那请仔细阅读上文，理解思路，结合自己具体情况制定具体方案，也可私信或评论进一步沟通。

三，心态

最重要，没有之一。只要每天能不哭丧着去上学，就能进行有效学习。负面情绪很大程度上会减少有效学习的比重，保持良好的心态，每晚睡前，每天起床时放放轻音乐，每天吃饭时多点几个自己喜欢吃的菜，禁止即时战略类与电子竞技类游戏（划重点，不要问为什么，亲身经历）。

最后，祝题主能够早日走上正轨，最终去到自己理想的学校。

高三很迷茫应该怎么办

在高三，如果感觉到很迷茫，建议你还是应该认真的考虑一下自己未来的发展和自己感兴趣的方向，可以提前先定一下自己的计划和目标，这样就让自己的努力有方向

高三迷茫，怎么办

不要迷茫，向着目标方向跑，很多事并没有想象中那么难，少空想，多实践。

工作了才更能认识到读书永远是一条平坦的道路，特别是在高三阶段，考个好成绩，读个好的大学，选择个匹配自己的专业，工作的时候就会发现人生选择多了很多。

为什么要学习才能有好日子过

知识的力量

当知识经济时代到来后，人们却深深地迷惑于现实的残酷：很多大学生未能找寻到如意的工作；而那些离开传统学校教育的人却能自行创业。人们不禁开始怀疑：知识真的有用吗？

不可否认，知识真的很重要。其实只要你用心去发现，就会明白那些离开传统学校教育的人只不过是从“一个知识环境”转换到“另一个知识环境”罢了。能够给他们带来财富的，仍然只有知识。或许用这个故事告诉你知识的价码更合适不过：

有一位工程师从一家公司退休后，该公司有一套机器设备发生故障，没有人能够诊断出故障所在，公司只好请回这位老工程师。他仅用了一个小时就把故障诊断出来，并用粉笔在机器故障处画了一个“X”。他所做的仅此而己。

机器很快被修好并投入使用，而该公司同时却收到了来自这位工程师的一张十万元的账单：粉笔-1元；知道在哪里画“X”-99990元。

知识是什么？“知识就是整合各种不同的资讯，成为个人所相信与承诺的内涵。”仅仅就知识本身而言，它是没有用的，只有运用知识才会创造价值，才是有用的。那么，我们就不难理解很多大学生未能找寻到如意的工作的原由：因为他们始终未能找到一个合适的平台。没有找到一个合适的平台，就不能潇洒自如地运用自己所掌握的知识。没有足够的付出，怎会有令人如意的回报？当我们面对这样的困境与尴尬，谨慎地选择专业就变得异常重要了。

然而，这也仅仅是一个治标不治本的办法而己，并不能解决所有的问题。谁又能保证现在热门的专业，四年后不会变成冷门呢？难道我们就只能这样听天由命，任命运来左右我们自己吗？有没有一种可以彻底改变我们被动的命运的方法呢？

我们都知道，在这个世界上，因为找寻到与自身专业知识对口的工作而成功的人，少之又少。那么，促使那些做着不是自己专业的领域，没能发挥自己原有专业知识的人们成功的因素又是什么呢？曾经有一位经理人讲，“一个大学生与一个高中生在大学生发挥不出自己的专业知识的条件下没有任何区别，除了接受能力外。”或许更确切地说，应该是学生力不同。学历代表着过去，只有学习力才能代表未来。而那些远离自己专业的人们正是凭借着比他人优势的学习力，走向了成功。

为什么这么说呢？让我们试想有这样的两个人：甲是学法律的，学习力极强。乙是学会计的，学习力稍逊。现在让他们来从事车间现场管理工作，也就是说他们都将远离自己的专业，从零开始。那么甲因为学习力更强而迅速学会现场管理的有关知识，晋升为主管。而乙则因落后于甲，仅仅做了一个领班。

现在，你认为学习中什么才是最重要的呢？很显然，就是全面提升自己的学习力。

还是在大学期间，我就开始回想自己在学习道路上走过的历程，认为有一些东西是具有永恒意义的。后来，我接触到许多学生，与他们交流后，发现他们对学习成功的渴望，以及对如何达到成功的迷茫。我开始总结自己的学习经验以及一些在学习上很成功的人的经验与他们分享。通过长期的思考与总结，我终于找到成功的人们所拥有的共性：“POWER”。

所谓POWER，就是指一个成功的人应具备的品质。Power本身就是“力量”、“权力”的意思，用来指代成功的人再适合不过了。一个成功的人，一定是拥有这一切的人。

P——Positive attitude and belief(P就是指积极的态度与信念。)

O——One person ofhonesty ,kindness and great hopes（O就是指做一个诚实正直，友善、感恩，并且充满梦想，怀抱理想的人。）

W——Willingness to change（W就是指愿意求变，敢于挑战，敢于接受新事物、新思想，并乐于创新。）

E——Enthusiasm ,Hobbies and Diligence（E就是指热情，兴趣、爱好与努力。）

R——Relationship with others（R就是指与他人的关系，也就是与他人交往、交流、相互学习，并且拥有良好的人际关系处理能力，以及有影响力和号召力。）

其实一个人的成功，不管是在学习上，还是在事业中，最终都将走向成为最好的自己。正如原微软全球副总裁李开复所说：“成功就是成为最好的你自己。”我依然深深地记得他在给中国学生的祝福中写下这段激动人心的话语：“我一直信奉以下做事的三原则：有勇气来改变可以改变的事情，有度量接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同。

“祝福中国的学生，当你碰到挫折时，能用这三个原则，以度量、勇气、智慧来帮助你渡过难关。

“祝福中国的学生，当你追求成功、自信、快乐时，不要忘了成功是多元化的，不要忘了自信是自觉而非自傲，不要忘了快乐的人总能理解、接受和喜欢自己。

“祝福中国的学生，当你逐步获得成功、自信、快乐时，会发现一个良性循环：从成功里得到自信和快乐，从自信里得到快乐和成功，从快乐里得到成功和自信。

“祝福中国的学生，当你拥有成功、自信、快乐后，不要忘了帮助他人获得成功、自信和快乐。”

当我们在学习上拥有自信与快乐，以及些微的成功的时候，我们希望尽自己最大的努力去帮助那些仍然在学习的“苦海”中挣扎的人们，让他们早日脱离苦海。当我们还在为生存挣扎的时候，希望把自己自励成“超人”，让自己走向成功的人生，走向那个最好的自己，成为人类的精英。

本文作为我的著作《学——全面提升你的学习力》的开篇之作，旨在为大家构建一个理念——知识是有用的，更是无价的。《学——全面提升你的学习力》围绕POWER理论而展开，旨在为大家提供一套有效的学习理论和方法。而这一套理论曾帮助过许多人，帮助过本科生保研、考研成功；帮助过高中生顺利通过高考，考入重点大学；还帮助过中师生顺利晋升大学；更帮助一些自学者成功完成学业……在我看来，这些例证就是对它最好的评价。我相信，学习的成功者一定会在学习上展示超人的才能，在所涉足的领域表现得很优秀。

最后，与大家分享一个关于选择的故事。相信大家看完这个故事，就会做出明智的选择，明白未来努力前进的方向。

据说，有三个人被关进了监狱，都被判了3年刑。入狱前，监狱长让他们三人各自提一个要求，并保证会满足他们的要求。

美国人爱抽雪茄，于是对监狱长说：“给我6箱雪茄。”

法国人最爱浪漫，因此对监狱长说：“请找一个美丽的女子来陪伴我吧！”

犹太人最后说话了，“监狱长，请给我一部与外界沟通的电话！”

三年刑满释放，美国人第一个冲出来，嘴里鼻孔里都塞满了雪茄，大喊着：“给我火，给我火。”原来他忘了要火。

接着，法国人走了出来，只见他手里抱着一个小孩，跟在他身后的美丽女子手里也牵着一个小孩，而她的肚子里还怀着一个。

最后出来的是犹太人，他紧紧地握住监狱长的手，说：“谢谢你，这三年来因为每天能够与外界联系，我的生意不但没有因我入狱而停顿，相反还增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯。”

这个故事显然是杜撰的，但却告诉了我们一个深邃的哲理：什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由我们在三年前所做的选择决定的，而今天我们的选择将决定着未来的方向。

我亦希望，当你们明白知识磅礴的力量之后，更加奋发图强，努力学习，做最好的自己，做一个成功的人。

高三女生不回家怎么办

一、减少唠叨，不要把孩子再当成没有长大的小孩子来看待

孩子从小都是在父母的庇护下长大的，即便是他们已经进入青春期了，在父母的眼里他们还是从前的那个小孩子。

父母的这种心理会造成对孩子事无巨细的关心，而父母关心孩子的表现方式许多时候都表现在唠叨与管束上。

父母要对他们减少在生活上的管束，不要在孩子面前唠唠叨叨，吃什么穿什么，这类的事情一定要记住不要管那么多。

二、信任孩子，放手让孩子自己安排每天学习与放松的时间

进入青春期的孩子，最渴望的就是被信任，在得到父母信任的环境中成长的孩子，会对生活充满自信，这种自信会激发出孩子身上的能量，从而往优秀的方向发展。

高三努力学习能进步多少

高三一年能提高的程度很大，这主要归结于个人学习方法和努力程度。

对于英语，词汇量是英语的重点，只要词汇量够大，阅读完型等难度都不大。

数学物理对于现在的高考，大多有些“套路”，需要在练习的时候多加总结，同时多思考整理，对于难题大多来源于知识点的综合，可以在有时间的时候多研究研究高考原题的较难题。

化学对于高考来说题型就更为固定，主要是无机化合物（元素化学）部分有些需要记的部分，其余都可以按照题型总结。

生物光背实际上是不行的，需要多理解，整理，更要注意表述要规范，尽可能按照历年高考标准答案来。

关于语文，还是放大气力在阅读和选择题上，作文想得高分要看日常积累，突击很难，但大多是平均分左右。

具体分数只要功夫到了，成绩自然会提高！

我是高三的学生，学习的时候就是静不下心来。心里各种急怎么办啊

我分享一下我高三时的生活吧。

高一高二两年，我没有好好学习，成天就知道玩，更严重的是我逃课，谈恋爱，上网吧，夜不归宿。

所以高三一临近，那种无形的紧迫感没来由的来了，可能是周围的环境(大家都去学习了，无暇理会各种无关高考的事)，也可能是对未来的焦虑(必定高三的年龄大多正值刚成年，心理也会有所转变，觉得不能再靠父母了，不能再像小孩一样任性妄为)。

所以焦虑、紧张、迷茫、差不多是每个高三学子的心情吧。

这时候你首先给自己定制一个比较容易实现的目标，比如你成绩不够好，很差，你就定制一个比平时成绩分数的高出一点点的就够了，在目标达到后，你会觉得自己还可以进步，就再以此基础再定制更高一点的，往往很多人的压力是来自自己要跟别人比较，特别是跟自己差距太大的比较，我们可以做一个很简单的设想，那些站在金字塔顶端的人，和所谓站在谷底的你，谁的进步空间大？应该是后者吧！所谓水滴石穿，是一天天的给自己积累，让自己的今天跟昨天比较，比昨天好一点就算是进步，不求速达，只求持之以恒。这个信条不止适用高三阶段，如果把这种信条坚持下去，它影响的是你整个人生。

话再说回来，高三怎么学也学不进去，在于你的心态调节，只有先把心平静下来，才能安心投入学习中，作为一个过来人，我所知道的让人心平静不下来的可能有来自父母的压力，甚至还有朋友方面的情感烦恼，以及对未来梦想的迷茫，甚至可能还有一点点爱情方面的困扰。我说说我当时的经历吧，父母方面，我当时是缺乏跟父母沟通的，因为再那之前，我的学习也不好，我的父母对我也没什么要求，相比那些可能对孩子期望过高的父母来说，我的压力看似可能很小，但是在当时的我来看，我的父母已经放弃我了，我那时候对未来也很迷茫，连老师也被高气压的氛围熏的话语也变得恶毒起来，对于差生，他无疑是用冰冷恶毒的言语进行打击。在极度自暴自弃的情况下，我选择了看书(看书是我排遣压力的一种方式)，就是那种名著小说，有关于梦想的，爱情的，亲情的，各种小说。看读完若干小说后，心情也变的平静下来，我现在回想起来，挺感谢那段时光，因为有书陪伴，我才能领悟更多曾经让自己很困惑的东西，比如高考，它是你人生的一部分，这期间，任何来自外在的压力，都不能成为你自甘堕落甚至心烦意乱的理由，必定自己的人生，最后还是得靠自己去走。其次，可以多听音乐，再看完很多书之后，我突然像是醒悟了许多，开始对自己的人生做一点微薄的努力(因为成绩实在是太差，肯定也会有人说，后知后觉，早知当初何必现在呢，)，我并没有考虑最后的结果会怎么样，只要自己尽力了，对我来说就无憾了，然后开始定制最开始说的那样，成绩差，就给自己定一个能及格的目标。后来恶补英语，发现英语差的不行，我就下载了很多英文歌，(我喜欢听，甚至会看英文歌曲的大意并记下来)，循环听。

所以说，静不下心来，就找自己喜欢的事做吧。(好像说了这么多也没有给出实质性的建议😂😂😂)