“in accordance with”和“according to”有什么区别

这两个短语一般情况下可以互换，但在意思上有区别，前者指“与…一致”，后者多指“根据…”。

团购开店和企业号开通区别

关于这个问题，团购开店和企业号开通是两种不同的服务。

团购开店是一种电商服务，用于帮助商家在团购平台上开设网店，通过平台的推广和营销，吸引更多的消费者进行团购。商家需要提供商品信息、价格、库存等信息，并支付一定的入驻费用和服务费用。

企业号开通是一种微信公众号服务，用于帮助企业在微信平台上创建自己的公众号，以便与客户进行沟通、推广和营销。企业需要提供企业信息、资质证明等，并注册一个公众号账号，支付一定的注册费用和服务费用。

两者的区别在于服务对象、服务内容和服务平台不同，团购开店主要面向电商商家，提供线上销售服务，而企业号开通主要面向企业机构，提供线上营销服务。

当little和small都解释为“小”时，在用法上有什么区别吗

区别一：词义

small用来形容某人、某物尺寸小，几乎不带感情色彩。例如：

Do you have this shirt in a smaller size? 这件衬衫有小一点尺寸的吗？

little是个“感情丰富”的词，多用在口语中，带有喜欢、讨厌、怜惜等感情。例如：

What a poor little boy! 多可怜的小男孩啊！

What lovely little cakes! 好可爱的小蛋糕啊！

区别二：比较级和最高级

small的比较级和最高级分别是smaller和smallest。例如：

Her hands are even smaller than mine. 她的手比我的还要小。

The smallest child answered the phone. 最小的那个孩子接了电话。

little虽然有比较级和最高级less和least，但在表示“小”这一含义的时候很少用到。

区别三：副词修饰

small可以用quite、very、too等副词来修饰，表达“非常小”的意思。例如：

This is a very small car. 这是一辆很小的车。

My adorable dog is quite small. 我可爱的狗狗非常小。

little则很少和这些副词搭配。

新高考英语听力和旧高考有区别吗

是的，新高考英语听力和旧高考有一些区别。

首先，新高考英语听力部分的题型相对于旧高考有所改变。旧高考的英语听力部分主要包括听短对话、听长对话和听短文三个部分，而新高考则将听力部分分为听力理解和听力表达两个部分。听力理解主要考察学生对于听到的信息的理解和推断能力，而听力表达则要求学生根据所听到的内容进行回答问题或完成任务。

其次，新高考英语听力部分的难度相对于旧高考有所提升。新高考英语听力部分的录音材料可能会更加贴近实际生活场景，内容更加真实、自然。同时，新高考英语听力部分的题目也可能更加注重考察学生的综合语言运用能力，如听力材料中可能会涉及到口语交际、广播新闻、讲座演讲等多种形式。

另外，新高考英语听力部分的评分方式也有所变化。旧高考英语听力部分是按照正确率计分，而新高考则引入了部分得分和全分制。部分得分指的是学生在回答问题时，如果答案部分正确，也可以获得相应的分数。全分制则是指学生在听力部分的得分将直接计入总分，而不再是不计入高考成绩。

总的来说，新高考英语听力部分相对于旧高考有一些变化，更加注重学生的综合语言运用能力和听力理解能力。因此，对于参加新高考的学生来说，需要更加注重平时的听力训练和积累，提高自己的听力水平。

德语和英语有什么区别

区别一：语法的难度

就语法的难度而言是：德语大于英语。而英语之所以能成为世界最通行的语言，一方面确与英语国家的经济地位有关，而另一方面作为交流工具而言，英语的确从语法上讲是相对最简单的，而其书写便捷的方式又是汉语不易赶超的。

德语的发音比英语难，有一些我们国人觉得很奇怪的音位，如小舌音r,擦音ch，发起来都比较困难。其次，德语的语法比英语保留了更多的古代语言的曲折变化，名词、形容词有性、数、格的变化。

区别二：书面用语和口语差别大

德语的口语和书面语的差别比英语要大很多，有些类似古代汉语的书面用语和口语的区别，往往学了很长时间，报刊、杂志还是看不大懂。

英文在口语交际中，交际双方可以根据音量、重音、语速等音质来传达不同的信息，同时，说话者还可以借助表情和手势等方式来对语言进行补充。因此，口语表达通常较为灵活，同时伴随有省略、重复、停顿等特征。

区别三：授课内容的不同

德语授课

德语是德国的通用语言，大学中绝大部分的课程都是以德语教授的。为了适应国际化的需要，德国部分大学的课程采用了英语德语同时授课的方式。

所以整体来说，德语授课的历史悠久，课程内容更加丰富和详实。学制上，虽然规定的学期数是一致的，但是普遍来说德语授课可能要比英语授课所需要的时间更长。

英语授课

为了适应国际化的需要，德国也逐渐开设了很多国际化课程，但是基本局限在硕士阶段。

在内容上，课程内容相对德语授课而言要简单一些，毕业难度也比较低。虽然内容不及德语授课丰富，但是相对应的会增加很多国际化的课程内容，比如慕尼黑大学的环境工程专业，会在授课阶段加入很多最先进的研究成果和研究方法。