教育的由来

出处-孟子(单选、判断)

孟子-《孟子·尽心上》-“得天下英才而教育之”

原文：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。”

简述教育起源的教育起源论

教育起源的起教育起源论是源自于古代教育思想

教育的起源

1、神话起源说：教育的目的就是体现神或天的意志。我国朱熹也持这种观点。

2、生物起源说：利托尔诺和沛西·能是生物起源说的代表人物，他们认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象。生物起源说是第一个正式提出的有关教育起源的学说。

3、心理起源说：美国教育学家孟禄提出心理起源说，他认为教育起源于日常生活中儿童对成人无意识的模仿。同样导致了教育的生物学化，否定了教育活动的目的性和意识性，否认了教育的社会属性。

4、劳动起源说：马克思主义认为教育起源于人类所特有的生产劳动，持这观点的学者主要集中在我国和苏联。

教育起源基本特征

代表人物是法国哲学家、社会学家利托尔诺，及英国的教育家、哲学家沛西•能。认为教育现象不仅存在于人类社会，动物界也存在教育活动。教育起源于动物的本能，动物尤其是高等动物，生来就具备一种由遗传而得的潜在的教育能力，从而使后代能持续地繁衍下去。

生物起源论最明显的错误就是把动物的本能等同于教育，否认了教育的社会性。

教育起源与人类生活的关系

教育起源于人类社会生产劳动和社会生活的客观需要。人类个体的发展既有赖于社会的需要,以社会需要为前提,又必须适应社会的需要,二者是辩证统一的。

从宏观上看,教育使社会得以延续和发展;从微观上看,教育促使人类远离动物界而趋于社会化、文明化

教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么

生物起源说。

生物起源说是以达尔文生物进化论为指导，批评了神话起源说的非科学性，标志着在教育的起源问题上开始从神话解释转向科学解释，这是一种进步。

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我是宁波的，推荐几个浙江省里的好玩的景点，最好是海边的

如果是浙江范围的话实在有很多,这里介绍一下本人去过的,网站上查的都太多噱头.

我也是宁波的,就从我们的东边开始说:

舟山-普陀岛,东极岛(强烈推荐),嵊泗岛,大矩岛,桃花岛,这些都有阳光沙滩,六横岛(钓鱼不错),还有很多小海岛,你没有游艇去也不方便,就不说了.

宁波-北仑的洋沙山(人工沙滩,有烧烤,旁边九峰风景区),象山松兰山(这个你肯定知道),宁海(有很多滩涂,到西店问一下,随便一个方向都能去),慈溪(新开发了一个杭州湾湿地,地方不是一点点大,号称世界级观鸟胜地),想来宁波的你都知道,不说了.

台州-三门(三门青蟹应该知道,下了高速就是60一斤的,到处吃),椒江(也有海,小水潮的时候海水也蓝).

玉环-这是未被开发的走私王国,美丽的地方有很多,可惜去了都忘记了,惟有印象的是到处是走私货,你可以找网站搜索一下.

杭州-貌似没有什么花头.

总结一下,看海往东走,我们的东边就是最漂亮的海了,再上面或者下面因为大陆架的关系,海都显得浑浊.去过东极岛看过真正的海以后你就会对其他地方的海没有兴趣了.当然如果你有条件出海的话,那东极岛也不过尔尔.

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个人感觉可以用年龄，姓氏（X同学，X小姐,X先生）或者其他第一眼就喜欢的词

说一下我在用的和用过的:

拾柒

无人为我挡枪口，便做自己的英雄。

文无

最真实，不加掩饰的自己，早就应当归来。

还瞳子

看人要看清，别一片真心喂了狗。

趙同學

易世安暖

零

一切都翻页，今后是一个新的世界

Ambition

别让你的才华辜负了你的梦想，又对不起你受的苦