鞍山私立高中排名

一、鞍山私立高中排名

鞍山市文华学校、鞍山华育高中、鞍山育英学校、鞍山市千山高中、鞍山新世纪学校

二、鞍山私立高中简介

1、鞍山市文华学校

鞍山市文华学校是1996年经辽宁省教育委员会批准成立的一所私立学校。原13中分校，2012年正式转为民办私立学校，自韩颖女士担任学校董事长以来，学校获得了飞跃发展，逐渐转变为培养现代化人才的全日制私立学校。

2、鞍山华育高中

华育高中是一所民办全日制普通高级中学。学校2004年成立，秉承“求真、启智、健体、尚行”的办学理念，为不同个性特长的学生提供适应其成长、培养其成功的优质教育。

3、鞍山育英学校

育英学校是经市教育局于1994年批准成立的一所全日制、封闭可住宿的集育英初中、育英高中的完全学校，享有重点高中指标到校名额。

4、鞍山市千山高中

鞍山市千山高级中学，1995年，由原一中校长、鞍钢高中首任校长——知名资深教育专家王付全董事长创建，是经鞍山市教育局批准并由辽宁省和国家备案、全市第一所全日制寄宿制民办高中。

5、鞍山新世纪学校

鞍山市新世纪实验学校成立于1995年，是一所十二年一贯制学校，学校先后获得“全国社会组织评估5A级单位”、全国“十三五”教育科研课题-实验基地校、“全国青少年校园足球特色学校”、

“全国机器人等级考试考点”、“辽宁省学生营养与健康示范学校”、“辽宁省现代教育技术先进单位”、“鞍山市民办高中AAA级优秀单位”、“鞍山市第一中学优秀生源基地”等荣誉。

高中生焦虑恐惧不愿去学校怎么办

您好，

高中生的焦虑和不安是很常见的现象，很多因素都可能导致这种情况，例如学业压力、未来不确定性、人际关系等等。如果您的孩子出现了这种情况，以下是一些可能有帮助的建议：

1. 倾听和理解：与孩子坦诚地交流，了解他们为什么感到焦虑和不安，表达对他们的支持和理解。

2. 寻求专业帮助：如果您的孩子的情况比较严重，建议寻求心理医生或心理咨询师的帮助。他们可以提供专业的建议和支持。

3. 学习应对技巧：帮助孩子学习应对焦虑和不安的技巧，例如深呼吸、放松训练、正念等等。这些技巧可以帮助孩子缓解紧张和焦虑。

4. 重新安排时间表：如果孩子感到学业压力过大，建议与他们一起重新安排时间表，让他们有足够的时间来完成任务，避免过度压力。

5. 寻找支持网络：与朋友、老师或其他支持网络交流，分享自己的感受和情况，建立支持和理解的社交网络。

最重要的是，给予孩子足够的支持和关爱，并帮助他们找到适合自己的应对方式。

比较适合高中学生用的英语电子词典。有那些啊

高中生适合使用规模适中的英汉双解词典，中型本的纯英汉或汉英词典，以及考试词典。

首先是关于双解词典，虽然几乎所有老师都会推荐学生使用双解（有的甚至还鼓励学生一步到位使用英英词典），但个人认为，这事不能一概而论。有些（其实是相当一部分）学生英语底子比较薄弱，基础差，对英语的兴趣很低。让这些学生使用双解词典，只会让他们更加厌烦英语学习。因此，是否选择双解，要看你当前的英语水平和兴趣程度，否则的话，买回来也只是个摆设，花那个冤枉钱干什么。如果要买双解的话，我推荐下面这本：

规模算是中阶，用到大学问题也不大，到时可以再买朗文高阶或牛津高阶。

其次，纯英汉词典，这种也不是必选的，因为很多学习型双解词典和考试词典已经在相当程度上替代这个种类了。如果要选的话，可以买《新英汉词典》，这个可是老牌子了，质量自然有保证，最新版是第四版修订，距今已经快10年了。

至于汉英词典，买与不买其实区别不大。这个种类的词典始终不算丰富，特别是对于高中生来说，能把教材中出现的各种表达掌握并活学活用就已经足够了。真要买的话，外研社出的《汉英词典》第三版也是老牌子了：

如果嫌两本词典换着用太麻烦，也有解决办法，可以选《牛津外研社英汉汉英词典》，算是两本词典合一了：

另外多说一句，如果你买了下面这个，可能你会发现有时它比汉英词典都好用，呵呵。

最后是考试词典。毕竟高中英语阶段，刷题是主菜，各种同义辨析，用法搭配搞得学生不厌其烦，查词典有时也查不到用法，这时候你需要这本：

专门为了应对各种考试而设计的词典，其实各种高考英语必备等辅导书没少抄它，好不好用，用了就知道了，也是一本能用到大学毕业的词典。

OK，先说这些，有其他需要的话，过后再写。

高中英语答题技巧

高中英语答题技巧：

听力部分：

卷子发下来后，应利用朗读说明的时间快速浏览题目，了解材料的大概内容，使听的重点集中到关键部分，这样回答的正确率会提高。对听到的数字，如年代、年龄、人数等，应随手记下，以免遗忘。如没听见，或太难而听不懂，要坦然放弃，纠缠不休只能使损失更大。

完形填空：

读两遍为宜，第一遍通读全文，了解总的意思，从而不会造成大的偏差，第二遍再填词。有困难可用排除法，意思为主，语法为辅。

阅读理解：

对文章长的，可以先读题，带着问题找答案。一边读一边将认为重要的部分划下来，这样做题容易快速找到依据。把握文章的主要意思，作者的态度是回答难题的关键。翻译题：读题后首先考虑大结构，提示的词或词组一般必须用上，译不出的词或词组，试着以简单、明确的方式来替代，译出基本意思就行，尽量不要空着。译完后要核对原文。

英语作文：

审题、构思花五分钟左右，写花十五分钟左右完成。要有自己的中心思想。仔细审题至关重要，不要忽略任何一个词，关键的词更不能遗漏，构思好写几个方面，缺一不可。用从句。用简单、熟悉的语言来写最好，尽量避免语法错误。书写尽量工整，可以给阅卷老师良好的印象。

高中英语阅读理解完全不会怎么办

你好，

高中英语阅读理解不仅考察英语知识，更考察做题能力与解题思路，以下是提升解题思路的几个具体方法，请参考。

1.读文章-做题目-回头再读文章

此为传统方法，命中率高，但速度稍慢。优点是能够迅速理解全文的主题脉络，连贯地进行信息的排查，缺点是由于人的记忆力有限，很多细节在做题时已经忘却，有不确定的地方仍需回到原文细细查找，寻找依据，耗时费力。这种方法的使用，需要较好的英文基础外加优秀的强记能力，一般使用于高分段的学生。

不过，这种阅读流程的效果不单纯作用于考试，还可以切实提高英语阅读水平，对同学们大学以后的学习大有帮助。所以这种阅读顺序，我推荐给高一高二的学生在平时的阅读解题中大可以培养这种习惯，一方面确保准确率，第二稳步提升自己的英文阅读实力，但对于高三的同学，这种方法有些欠妥。由于复习时间的紧张，我们最好摒弃掉此类阅读习惯。

2.读题目(题干+选项)-读文章-做题目

其实此类方法分两种，一种是只看题不看选项，即大致看看问题，然后带着问题再看文章;另一种是将题干和所有选择项看完，再看文章。第一种的优点是节约时间，缺点是由于不看选项，对于细节缺乏必要的把握，同样要返回文章找寻关键点，而且定位的时候没有精确的坐标;第二个就相对而言科学很多，优点是明了要重点注意的目标信息，有很好阅读的针对性，缺点是相对读文章的时间少了，难免断章取义缺少宏观的把握，容易陷入干扰选项设置的陷阱之中。

对于高三的同学们，我还是建议多使用这种方法，方法虽有利弊，但对于时间紧张的你们，往往事半功倍。

3.读主题-读题目-读全文-做题目

个人认为这种方法较以上两种更为全面和严谨，而我在新东方的课堂的上也是建议给每位同学们练习这种方法，养成很好的阅读习惯。

这种方法即先看懂各段首尾句或短文的第一段，大致明了文章的主题。此后细细地阅读题干推敲选项的大致设置，思考作者的行文规律和命题者的出题陷阱，然后带着已经在首尾句获得的信息和在题目中假设的思路回头进行有目的性的查找工作，准确率高且耗时相对较少。

而我们现在的高考阅读文章均取自国内外的英文刊物，少有命题组自行行文的类型，此类文章逻辑严谨，结构清晰，所以气定神闲地先读完各段的首句再耐心的推敲考题选项的设置，往往会直接将四个选支排除掉一个或两个，这无疑对我们的解题帮助极大，减少了我们判断的压力轻松地将文章读完。

2阅读理解题解题技巧

1.记叙文

记叙文是以叙述描写为主要方式，以记人、叙事为主要内容的一种文体。其主要特点为通过生动的事例来反映生活和作者的思想感情。记叙文的表达方式常常结合了说明、议论、描写、抒情，生动形象地讲述发生在过去、现在和未来的事情。

常考的记叙文有传记、新闻报道和日记等。但无论哪种记叙文，都囊括了事件的时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。阅读时常常抓住时间这条主线，弄清when、where、who、what、why与how。记叙文的中心是整篇文章最为重要的东西，所有的细节都是为了同一个主旨而服务。作者表明主旨的地方，大部分都在结尾，只有小部分记叙文文章的中心在开头。

2.说明文

说明文通过对实体事物(如仪器、产品、自然环境)的解说, 或对抽象事理(如概念、原理、定律)的阐释, 使人们对事物的形态、特征、构造、性能、种类、成因、功能等有所了解, 或对事理的特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。说明文多见于科普文章。常使用的说明顺序有时间顺序(如事物的发展变化)、空间顺序(如建筑结构)和逻辑顺序(如因果、现象与本质)。英语阅读理解中的说明文多为科普知识方面的文章, 文中常包含有结构复杂的长句、难句。

因学术性强、抽象度高, 解题的难度相对较大。阅读说明文的关键是：抓住说明对象的本质特征。阅读时须注意：1) 注意说明的顺序, 了解文章的结构, 把握文章的脉络。2) 在阅读过程中划出长难句的主干成分(主谓宾)、标出关键词、有的可边看边画草图或结构、流程图。

小编推荐：高中英语阅读理解解题技巧与方法

3.应用文

应用文一般分为两大类：一类是叙述性应用文，例如书信、日记、便条、报告、请帖等；另一类是说明性应用文，包括广告、启事、海报、守则、公告、个人简历、备忘录、摘要等。英语试题主要涉及宣传广告、公告类应用文，当然偶尔也出现了书信类文章；文章呈现形式除了文字外还有图表、图片、表格、地址、网址等。

应用文的命题特点：1）应用文类文章，语言简练，一般来说和所述问题无关的文字不会出现，例如很多文章没有标题，许多文章甚至通篇都没有一句完整的句子，而是用词、数字、缩写、短语等来替代。2）就其用词来看，文章中充斥着大量冗长而生僻的专有名词，例如人名、地名、机构名、组织名、书籍名、作品名等等，而且均没有汉语注释。

3）应用文的行文方式：每种文体都有其固定的格式。叙述性应用文采用一般记叙文的写作方法，无特别之处；说明性应用文的行文是排列式——即以小标题为单位逐一下行排列。4）应用文的设题一般按照文章段落的顺序依次设置。设题内容一般以细节题为主，也兼有询问短文出处和写作意图的题目。