英语题目《我的教室》英文手抄报

主题：My Class Room

内容：描述一下你的教室，画一张图就OK了。

英语手抄报的封皮怎么做

抄一些关于英语的东西, 还可以加上外国的习俗,还可以有英语语法,美文,佳作,也可以加笑话.很多手抄报的样子，可以做参详。而且办手抄报并不难。下面是怎样办手抄报的步骤：怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述：一、美化与设计的步骤；二、报头、插图与尾花的表现；三、编辑抄写描绘制作过程。一、美化与设计手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。1、版面设计版面设计是出好手抄报的重要环节。要设计好版面，须注意以下几点：（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置；（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）；（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。

孩子英语单词总是记不住，也没有好的学习方法，怎么办呢

您好，这种情况下需要明确这几点。

第一，如果只是依靠学校课堂上的学习氛围，孩子自然难以开口说“英语”。

任何语言的学习都是要多说才能练习的，因为说得多了，看到单词才能勇于表达。

第二，学习英语时不能单纯得依靠背单词。

单词是英语语言的主要结构，记住这个词，不代表知道这句话是什么意思。就像汉语学习一样，同一个词在不同语境下有不同的意思。学生在记忆时放在句子当中理解更容易。

第三，遗忘单词是正常的，符合人类的遗忘曲线。

今天背过了，明天又忘了，对于孩子来说是很正常的，家长需要做的，就是引导孩子再看一遍再复习一遍。

了解以上三点后，家长可以试试以下方法：

1、根据孩子的年龄制定相应的学习方法。

不同年龄的孩子的认知水平、理解能力都是不一样的，家长可以具体问题具体分析：

比如：对于刚进入小学刚开始接触英语学习的孩子来说，单词的记忆背诵可以适当放松，每天让他熟读课文 ，了解句子意思、文章内容就行。这是为了让他对单词有个初步印象。

等到了高年级或者初中高中，孩子具备一定的学习能力。此时除了读课文，还要增加拼写。就是把新学的单词在纸上边写边记忆。

当然，家长还可以在家里的家具上写上相应的英语单词。如卧室bedroom，厨房kitchen，让孩子将英语应用到实际生活中，增加他的学习热情。

2、采用音标发音联想记忆法。

英语单词记忆的最好方法就是依靠音标发音来记忆。

刚开始学习英语确实很难，家长可以引导孩子做标记来记下单词的发音，以此背诵单词，还能丰富孩子的想象能力。

比如牙刷toothbrush，当时我学习时同桌告诉我诀窍，你把它想成“兔子不拉屎”，这样就更容易了。可以让孩子联想任何东西，看哪个与发音更像就记哪个，家长可以帮忙想，帮孩子寻找更接近的发音。

3、带孩子看英语视频（电影、动画片、电视剧都行）

比如小鬼当家系列，让孩子从字幕中学习英语。因为语速的问题，很多孩子全程只看汉语字幕，这时家长不需要阻止，只要能让他继续观看就行。

等看完后可以和孩子交流感受，家长在搜集相关资料帮助孩子理解。如事件发生的背景，剧中人物的台词等。然后可以cos其中一个场景，让孩子学剧中主角进行角色扮演，以此记忆台词和单词。

最后，也是最关键的一点，不要破坏孩子的学习兴趣。

比如看英语视频，很多家长觉得没用就反对孩子，这样反而是阻碍孩子的学习。

孩子在刚开始产生兴趣时，一定是因为剧情、色彩等然后才会是因为台词，所以孩子看的时候不要阻止他，他看到感兴趣的自然会学习。

兴趣是最关键的，有了兴趣也就有了动力，多些耐心，孩子的英语单词记忆会越来越好的。

为什么英文单词总是记了又忘

我是一名有着30多年教龄长期战斗在教学第一线有着丰富教学经验的初中英语教师，我来回答这个问题。英语单词数量庞大，初中毕业生要求掌握1600多个，高中毕业生要求掌握3500多个。如果不熟悉英语单词的构成特点，没有科学的有效的方法去记单词，是很难记住的，或者记了又很容易忘记。我教过的学生中，就有不少向我提出过这个问题。下面，根据我长期总结的经验，从四个方面来谈谈我的看法：

一）要重视英语单词的发音。英语是表音文字，记单词时一定要对单词的发音多读几遍，并记住。再通过音形对照，直到能根据单词的发音写出单词的字母组成。有些学生记单词时只背单词的字母组成，念了一遍又一遍，还是记不住。殊不知英语单词的发音与字母组成很多是有联系的，只要下一定功夫熟悉音标、音节、字母组合、读音规则，多多进行音形对照，就能做到：见其形读其音，听其音知其形。

二）要多种感官刺激。记忆中有视觉记忆、听觉记忆、动觉记忆之分，有些同学记单词时只看不读或者只读不想、不写，这都是不对的方法。要做到“五到”（眼到、口到、心到、手到、耳到），要通过不同手段、不同方式多次重复，这样才能记得牢。

三）要多归类、比较、联想、利用构词法。归类时可以按事物种类归类，也可以按读音规则归类；比较可以是同音比较、近音比较、形似比较、同义比较、反义比较、词性比较、英汉比较；联想可以利用一些口诀或顺口溜或利用单词的构成特点，如记soldier时可联想成sold-i-er(被卖的人）；至于构词法（转换法、合成法、派生法）在记忆单词中作用是很大的，初中阶段将近三分之一的单词与构词法有关。通过这些辅助方法，也可以很好地降低对所学单词的遗忘，可以很好地同遗忘作斗争。

四）要多结合句子、结合语境来记单词。学了新的单词，要会用它们来造句，不会造句的，可以看看课本中或资料中出现的句子。要以话题为线索，把相关的单词、短语、句型甚至语法串起来记，这样就很容易记住了，这就是为什么有些老师要求学生要背课文的道理。如果孤立地背单词，那当然会很容易忘记的。

以上是我的一些做法，对我教过的学生帮助不少，希望可以帮到你！也希望大家多多在评论里发表不同的意见，谢谢！

希望你早点结婚，用英语怎么说

希望你早点结婚,

释义：

I hope you get married earlier.

希望能帮到你，望采纳

适合孩子启蒙的英语动画片有哪些

如何让孩子享受学英语的过程呢？

美国孩子也有类似的苦恼，为了让孩子们享受学习语言的快乐，美国著名节目主持人Steve推出了一档沉浸式的儿童英语学习节目《Wow English》。

真人和动画结合，夸张又搞笑，让孩子在不知不觉中进行英语启蒙，也可以积累孩子的英语词汇，特别适合3至12岁的孩子。

真人和动画结合，寓教于乐

动画的主人公是Steve叔叔，胖胖的，但非常幽默、多才多艺。

他还有一个好朋友，是一只会魔法的乌鸦Maggie！

他们两个每天做搭档，又闹又笑地给孩子讲课，充满无限欢乐。同时，这些故事中也注入了主人公的小心思：

起风的日子，小朋友要做哪些准备呢？

去公园踢足球，要注意哪些事项呢？

你可以看到胖叔叔在节目中夸张地大笑，和乌鸦一起追逐打闹，这种看似幼稚的呈现，恰好是孩子喜闻乐见的形式。

这一档英语节目不仅仅是教单词，而且教会小朋友们日常生活的道理，延展他们的世界观和价值观。

语速很慢，内容贴近孩子日常

也许有的家长会纳闷：全英的节目，孩子会不会听起来非常费劲啊？

完全不会！这档节目针对小孩子的特点进行教学：

每一个视频，胖叔叔Steve的发音都非常缓慢，关键词多次重复，口型清晰，确保孩子们可以跟读、练习纯正发音。

每一个视频，都是一个单独的主题，取材包括童谣、颜色、天气、节日和习俗等。

把这些教学内容融入在主人公的历险之中，激起孩子无限的好奇心。

此外，视频中的对话多为简单句，贴近日常生活，孩子多看几遍，立马就可以进行输出，来一段流利自信的freestyle！

纯正英音！每天10分钟，轻松掌握1000词

这一套资源风靡全球，其中一个原因在于给孩子进行持续性输入。

每一集都有新内容，而且不断更，至今已播出超过300多集，涵盖小初阶段的所有词汇。

每一集时间在10分钟以内，利用碎片化时间就可以学。

如果开车带孩子出门，动不动半小时的车程，不给孩子找点事做，大人开车都要被烦死啦。

把这些视频拷在平板里面给孩子看，安安静静看会儿动画片，一点不闹，还学了英语。

马来外教？印度外教？很多家长担心一不小心入了非母语区外教的坑，误导孩子口语发音。

如果使用这套资源，你就完全不需要有这样的担忧啦！

论英语使用的标准度，还有谁能比得英美节目主持人呢？学习的时候，你会感觉自己好像没花一分钱，还给孩子请了一个专业度杠杠的英语外教。

孩子看过之后，家长也可以将视频转化为MP3格式，给孩子磨耳朵。

因为孩子已经学过一遍，再听相当于是复习，这种可理解的持续输入会增加孩子的英语学习信心！

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