高三了生物很差怎么补

很差，那就说明基础差。所以需要从基础知识补起， 把课本儿上的内容认认真真的从头到尾自己总结 基础知识，然后记忆，再结合每年的高考题，加强练习。

高三怎么能提高生物成绩

高三这么能提高生物成绩

掌握生物学习的规律

规律是事物本身固有的本质的必然联系。生物有自身的规律，如结构与功能相适应，局部与整体相统一，生物与环境相协调，以及从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程。掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用。

摆脱做题惯性

平时做题时，喜欢从知识点的角度去看待问题、解决问题，导致被题目所误导，故而出错。而生物选择题要想做的准确无误，并且加快做题速度，必须从题目的角度出发，有时候甚至抛开知识点。当然并不是说要同学们背离课本知识点，而是要求同学们正确的理解生物命题的原则。

生物之所以归结于理科，说明生物学科与数理化一样，具备严密的逻辑推理性，而不是单纯的文科式的记背就能掌握。老师发觉，大家做题的时候，很容易凭借“感觉”去做，反而忽略了题目条件，因此同学们在做题时应根据逻辑推理，再结合所学知识，从而得出正确答案。

明确学习目的，端正学习态度

端正学习态度，首先要让学生了解生物学习的重要意义和生物学科的特点。生物学在现代科学体系中占有重要地位，在解决当代人类面临的人口、资源、环境与发展等问题中具有重要的意义。而且，通过对生物的学习，还可以从中汲取多方面的营养，潜移默化之中树立起正确的人生观、世界观和环境观。因此，学好生物是现代青年应具备的基本素质。

端正孩子的学习态度是首要的，之前我家孩子就是学习态度不好，学习效果自然就不好，后来我给他报了高途高中，经过一段时间的学习后，孩子对学习明显更感兴趣了，学习主动性也提高了很多！书本方面的话，《高途高考基础2000题》、《高途优卷》、《高中学习清单》都不错，很受用，一定要看！

所以要想学好它，并不是学生所说的简单背背、搞突击就行，主要在于理解和运用，在于平时的积累。只有让学生端正了思想认识，才能养成好的学习习惯，自然学习也就轻松。

高三生物怎么快速提分

1 学习生物需要掌握大量的概念和知识，因此想要提高分数需要付出大量的努力。

2 最快最有效的方法是多做真题和模拟题，通过做题找出自己薄弱的知识点，有针对性地进行复习和练习。

3 另外，学习生物需要注重理解和记忆，可以采用记忆技巧和归纳总结的方法来加深印象和提高记忆效果。此外，注意考试技巧和答题技巧也是提高分数的关键。

孩子高三，生物成绩都是20-30分，如何尽快提升高考生物成绩

孩子高三，生物成绩都是20-30分，如何尽快提升高考生物成绩？

说明孩子基础知识不扎实，首先让孩子把课本弄清楚，不会的找人问明白。

其次，一定要端正态度，生物成绩20-30分，说明这学生根本就不重视，如果重视

起码能及格！

高三了学习还不知道自觉怎么办

首先，如果能知道自己不能专注，不自律，就还能弥补一点！！！

其次，告诉自己信任的老师，或者坦诚地和父母说，通过各方面来监督你！（当然了，有成绩好还乐于助人的朋友也是可以的。但是高三学习争分夺秒，不能只靠朋友同学之间的带动。高考本质是一场竞争！）

最后，最重要的就是！不论多不能集中注意力在学习上。最后的一年，想尽各种办法让自己有点提升吧。只要努力了就有希望，千万不能放弃高考！高考和其他任何的考试来比，都相对简单相对公平。高考真的真的太重要了，决定了未来四年你的学习发展环境。好的学校能认识更多有潜力的人！加油吧！

高三的学生怎样做到劳逸结合

以下是一些建议，帮助学生在高三时做到劳逸结合：

1. 制定合理的学习计划：为了确保学习效率，学生需要制定一个合理的学习计划，包括学习时间和休息时间。每天保证足够的睡眠，遵循人体的自然生物钟，避免熬夜。

2. 坚持锻炼身体：体育锻炼有助于减轻压力，提高精力和注意力。学生可以每天抽出一定时间进行体育锻炼，如跑步、打球、游泳等。

3. 学会放松：当感到压力过大时，学生需要学会放松。可以尝试深呼吸、冥想、瑜伽等方法来缓解压力。

4. 保持良好的人际关系：与家人、朋友和老师保持良好的沟通，表达自己的感受和需求，寻求支持。良好的人际关系有助于减轻压力。

5. 培养兴趣爱好：兴趣爱好可以帮助学生从学业中暂时抽离，调整心情。学生可以尝试学习新技能，如绘画、摄影、写作等。

6. 保持均衡饮食：均衡饮食有助于保持身体健康，提高学习效率。学生应注意营养均衡，避免暴饮暴食。

7. 合理安排学习任务：为了保持学习热情，学生需要合理安排学习任务。可以根据自己的兴趣和优势，选择不同类型的学习任务，让学习变得丰富多样。

8. 保持积极的心态：保持积极的心态对于高三学生至关重要。要学会接受自己的不完美，相信自己的努力，保持乐观向上的心态。

通过以上方法，高三学生可以做到劳逸结合，提高学习效率，保持身心健康。

孩子高三了晚上从不看书光玩手机怎么办

高三这个时候单纯的说教是没有作用的，当然打骂也是没有作用的。

如果要改变现状，建议从以下几个方面。

第一，咨询孩子的想法

作为家长与孩子，静下心来谈一下未来，问一下孩子对未来有什么打算？其实大部分孩子对自己的未来是没有打算的，如果您的孩子对未来也没有打算，这个时候您就可以跟孩子说一下您对孩子未来的规划，当然您的想法仅仅供孩子参考。

孩子可能有两种想法。

1：想学习，想考一所理想的大学，但是没有学习的动力。

2：孩子压根就不想学习，认为考大学没有什么用。

其实孩子无论有哪一种想法，我们最后都要竭尽全力的去帮助孩子回归到学习这条路上，但是，如果孩子的想法是第一种，那么我们付出的努力可能就少一些，如果孩子的想法是第二种，我们需要付出的努力就大一些。

第二，问一下班主任老师？孩子的在校表现。

积极主动地跟孩子的班主任老师沟通，不仅仅是高三的班主任老师，还有高一高二时期还不得班主任老师，与老师沟通有两个目的。

1：询问一下孩子在学校的表现以及学习情况，让老师帮忙分析一下，孩子最后可能会考多少分上一所什么样的学校。

2：让老师帮忙分析一下，如果想让孩子把心思放到学习上来建议家长怎样做。

班主任老师是最了解孩子在校表现的人，他们可以对症下药，抓住孩子的性格特点，提供最有效的方法方式去帮助孩子。如果孩子在学校表现很好，学习成绩不错，那么晚上孩子完全没有学习的必要，你也不用担心孩子是不是在学习？如果孩子的学习成绩不理想，那么请看第三条。

第三，让孩子认识到人与人的阶级差异

曾经网上有一个段子，如果你想让自己的孩子好好努力学习，那么带孩子去三个地方，第一去火车站，第二去高铁站，第三去机场。告诉孩子，这三个地方大部分是什么样的人，问一下孩子以后想要选择哪种出行方式，让孩子在现实生活中感受到学习的重要性，从而将心思转移到学习上来。

另一方面，可以带孩子去一些知名的大学看一下，看看大学生丰富多彩的生活，最好让孩子能够跟校园里的大学生沟通交流一下，也会对孩子有所影响。

第四，如果以上方法都不行，建议跟孩子商量一下，先到社会上体验一下没有学历是什么样的生活，然后考虑是否认真学习。

高三非常短暂仅仅不到一年的时间，但是人生很长，因此如果第一年没有考上大学，其实没关系，只要孩子改变了心态认真努力学习，孩子还可以考第二年考第三年，有志者事竟成。

感谢您的关注与点赞。

高二成绩能决定高三的最终成绩吗

个人认为高三的最终成绩在高二就基本定型了，特别是在名次、竞争力方面，高二就一定天下了，高三只是巩固。当然了，也有少数学生的成绩名次、竞争力在高三出现反弹或逆袭，但那应该是个例，不是常态。

举个例子。姑妈的孙女因为成绩好，去年高二时老师让她报名参加高考，高考成绩下来，她的成绩超过了98%的高三生，达到了中科大少年班录取的标准，但这个孩子高二时没走，她想考清华，今年她参加高考，如愿被清华录取。

这不，学校还让她回母校给学弟学妹作报告，分享学习心得呢！

请看下面的分析：

一、高二课程占比

高中三年，很多学校对课程的安排学习进度一般是：高一占40%，高二占60%，高三基本上就是复习、做卷子，所以高二非常重要。可以以说高二99%都决定了高三的最终成绩。

二、高二的意义

高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

自暴自弃类。高二这一年，面临的是要学习高中课程60%的内容，这样的过程无异于攀爬一座艰险横生的高峰，其辛苦可见一斑，所以不少学生在攀越这座高峰的途中，都被极度的劳累和高强度、高难度的跨越打趴，有些甚至还自暴自弃。

勉强撑持类。还有的学生即便没有被打趴，没有自暴自弃，但因为自身能力有限，加上方法受限，所以也只能勉强保持自己攀爬的名次，想要上升一个台阶是一件非常困难的事。

成功跨越类。可就在这个时候，那些学习能力强、悟性高、基础好的学生就会脱颖而出，成功跨越，并遥遥领先。而且如果不出现其他变故，他们的这种遥遥领先的优势会被继续保持到高三、到高三的最终一锤定音。

所以，高二一年可谓都在攀爬一道大山，处处充满了险峰，如果没有坚强的毅力，没有百折不挠的精神，及巧妙的方式方法，是很难跨越的，所以这个时候就出现了攀爬人员的极度分化。所以也可以说高二是一道分水岭，直接把几类学生给清清楚楚地区分开了。

三、几点建议

高二这一年，无疑，很多学科都会上难度，所以几乎所有学生都在攀爬，所以这个时候无论这座高峰是怎样的千回百转，作为学生也要百计千方地予以跨越，而千万不要一下就被打懵了：

每科都要准备一本错题集。高二学习进度变快、知识点变难，所以这个时候一定要每科准备一本错题集。整理错题可以加快加深你对知识点的消化，从而增加你的做题质量。这个表面上看好像很费时间，而其实每天花点零碎时间整理一点点，时间一长就成了一笔巨大的财富。而当考试前，把错题集拿出来翻翻，就会知道思维漏洞容易出现在哪里，在答题时去刻意改正，那么这笔财富就会发挥巨大的价值。这是是多少优秀的考生百试不爽的一种好方法，确实能做到事半功倍，所以高二学生不可等闲视之。

养成规范答题的好习惯。纵观多年高考，有的学生明明有90分的水平，却只能考到七八十分；而有的学生明明只有70分的水平，却能考到八九十分。不要不服气，因为后者平时答题就是个有心人——非常规范，因为他考试时不仅注意到字体的大小、清晰度、卷面的整洁程度，还包括做题步骤是否规范完整、证明及解题过程是否严谨清晰，所以他能做到能得到的分数一分不丢，有时还能超常发挥；而前者却总以为平时考试无关紧要，所以随随便便，不想他把这样的坏习惯带到了高考，而面对因为粗心大意、不规范而丢分，只有徒生慨叹了。所以，成功在于好习惯的点滴积累，所以一定要平时就养成规范答题的好习惯。

养成善于利用零碎时间的好习惯。高二时学习任务重，课程安排得也非常密集，所以想要有大片时间用于独自学习只怕很难，所以这个时候就要学会善于利用零碎时间的好习惯，比如事先准备好填充碎片时间的学习任务，比如背单词，比如练字，比如背文言文，等等。这些只有提前做好了时间规划，才不至于有太多无法利用的碎片时间。

.注意锻炼身体。即便学习任务再重，也要每天早起半个小时，花个10分钟时间跑步，然后为一天的学习做好准备。之所以如此，是因为身体好了，才能在睡眠不足时拥有足够好的精神状态；只有身体好了，才能在换季感冒大爆发时保持健康，不影响学习。只有身体好了，才能在长时间高强度的脑力劳动中找到解压大脑放松神经的方式。

小结：

总之，高二这一年非常重要，因为高考成绩基本在高二就定型了，高三只是进一步巩固、拔高。但是否高二没学好，到高三就自暴自弃了呢？否也，因为高三也有逆袭的。即便不能成功逆袭，也要每一天都有事情做，每一天都补缺补差，每一天都抓重点，搞一题懂一题，咬紧牙向优等生看齐，尽量缩短差距，尽量全力追赶。相信努力总比不努力好，相信付出就有回报。

以上观点，大家赞同么，欢迎留言。