小学没有按照就近分配怎么办

小学如果没有按照就近分配的话，可以找当地的教育局的。

每年的小学按片划分都是不固定学校的哦

按照《义务教育法》“地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学”的规定，户籍和住房一致的，安排对口入学;户籍和住房不一致的，不作为对口入学依据，由区教育局统筹安排入学;特殊情况由区教育局和学校组织有关部门甄别认定后处理，杜绝漏登、瞒登、错登、假登行为。 学校服务社区的空户、搭户、假户不作为对口入学的依据，应提前迁户口至实际居住地，执行到实际居住地登记入学。

“人户分离”的适龄儿童、少年，原则上应回户籍所在地入学。但对于因旧城改造、拆迁过渡或其他特殊原因造成人户分离，实际居住在江岸区(以此区为例)的适龄儿童，其父母或法定监护人可提供相关证明材料(如拆迁证明、房产证、租房协议等)，向区教育局提出申请，由教育局按相对就近原则分配至公办教育资源充足的学校。

小学生从几年级开始学习英语音标合适

小学生从几年级开始学习英语音标，这个要因人而异，区别对待。

一、如果是接触英语比较早的，比如上幼儿园或者更早就接触英语的，到了小学英语接受能力强的，可以适当的早点学习英标，可以在3、4年级学习音标。

二、如果接触学习英语比较迟，或者学习英语比较吃力的，英语语感比较差的，可以相对迟点学习音标，可以在4、5年级时开始学习。

三、音标的学习还是要建立在有了一定的语感上比较好。我儿子学英语过程中开始也没考虑什么时候学音标这个问题，我们这的学校到初中课本才开始学习音标，小学是不学的。直到5年级开始学习《新概念》时，发现别的有些同学音标已经学完了，当时和老师沟通了一下，害怕是不是学习迟了，影响英语的学习，当时的新概念老师的意见是，小学阶段学习都可以。后来整个暑假在每节正式新概念英语课后，老师都会给我儿子补上音标的知识，在暑假期间完成了音标的学习。

四、不管从几年级学习音标一定要坚持学完，学扎实。音标学的好坏对英语单词的学习有一定影响，而英语单词的学习和积累对英语的学习又起着至关重要的作用。通过小学音标的学习，在初中阶段，我儿子能够比较准确的通过单词写出音标，通过音标写出英语单词，在老师的每次听写单词中，轻松过关，增强了学习英语的自信心。

北京小学英语教材难度排名

很抱歉，我无法给出北京小学英语教材难度排名。不过，我可以提供一些有关北京小学英语教材版本的信息。

北京市的小学英语教材版本有多种，包括人教新起点、人教PEP、北京版、人教精通版、北师大版等。不同版本的教材在内容和难度上可能存在差异，因此具体的难度排名需要参考具体的教材内容和教学要求。

如果您想了解某个特定版本的教材难度，建议您向有经验的英语教师或相关专家进行咨询，以获得更准确的信息。

名师专访：小学生英语学习如何正确规划

小学生英语学 该如何正确规划具体有以下几点：

一年级：从 惯着手： 一年级的小学生刚告别幼儿园的轻松课程，一下子进入小学后无论是行为 惯还是知识技能方面都有了不同的要求，那孩子们应该怎么度过这个关键期呢？ 这里提四点建议： 一是让孩子意识到自己已经长大了，要读小学了。

二是允许孩子们在刚升上小学时，自然地表达自己哪些地方觉得不 惯，不让孩子觉得有这样的想法很丢脸。

三是多交一些新朋友，扩大自己的生活圈。 四是形成良好的学 惯和方法。 首先要让孩子喜欢学校，在开学前，可以事先了解家庭周围有没有与孩子同龄同校的邻居，设法让他们认识，约好入学第一天一同上学。其次要从 惯着手，引导孩子学会自立，尤其要注意帮助孩子养成早睡早起的 惯，以适应升入小学后每天准时到校的作息。 二年级：开始阅读和积累： 升入二年级之后，语文学 方面的重点就不仅仅在于生字、词语的训练了，还要引起对学生阅读和写作方面的兴趣。孩子要积累材料，阅读是至关重要的。二年级的孩子已经具备了阅读书籍的能力，并且初步有了评判一本书、一个故事是否适合自己的判断力。所以，家长在这个阶段就要特别注意多给孩子创造阅读的空间和氛围。在给孩子选取阅读的书目时，不要只局限于某一类图书，只要是积极正面健康的书籍，都可以给孩子看。 另外，不要认为积累只能限于文字积累，在生活中家长可以带着孩子口头积累。二年级的学生在语文学 方面还属于起步阶段，家长在注重学生书面的字词句时，也要注意学生在生活中说一句话时是否完整，经常有意识的训练，会起到意想不到的效果。 二年级是孩子学 惯、学 态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。所以在一年级升二年级暑假中，要更加注重孩子的学 兴趣引导与学 惯辅导，使得孩子在学 兴趣，学 方法，学 心态上得到全面发展。同时处在这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助，只要家长能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。 一年级升二年级之后的学 ，最主要的还是 惯的培养，和基础知识的把握。因为接下来的三年级是小学课程转化的重要年级，学 内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果在加上学 惯马虎的话，成绩很容易大幅下滑。 三年级：英语学 的转折期: 二年级升三年级后是一个两极分化的阶段，课程内容从培养学 兴趣转向大量知识系统性的学 ，孩子往往不能及时的消化吸收所学的知识，加上训练的不足，会出现遗忘，理解混乱等现象，所以提前让孩子适应中年级的学 尤为重要。 三年级是小学英语学 最为重要的转折期，是成绩分化的开始。公立小学开始要求学生背单词。因此围绕日常生活话题开展学 并积累和拓展足够多的词汇量，保证充足的语言输入是这一时期学生英语学 的重点。英语从三年级开始，除了口语测试，还加入笔试检测，内容分为听力和笔试两部分。同时词汇也需要逐步积累好牢牢掌握，对课文进行默背。 语文方面，三年级重点在于识字、字词理解及运用、初步把握文章的思想感情，而难点在于 作练 级是 作学 的一个重要的转折期，是十分关键的。 作要求明显高于二年级，从几句话的段要写到完整的一篇文章，字数也有了明显的提升。如果孩子不能很好地过渡，将直接影响孩子对作文的兴趣，有的孩子甚至从此害怕作文。

哪个英文动画片或电影适合小学生看

随着英语的普及，人们越来越重视学习地道的英语，而动画片因为发音清晰、情感丰富以及大量的日常对话，更适合学习英语和练习听力及口语。通过观看动画片不仅可以提升英语语感、还能增加词汇量，而大部分动画片都适合小学生观看学习。在这里分享几部我学习英语时看过的动画片……

《穿靴子的猫》影片讲述了穿靴子的猫、蛋头和一只黑色的小雌猫，为了维护世界和平经历的一场史无前例的冒险故事。

《冰雪大作战》影片讲述了小男孩卢克和刚到搬到镇子上的小女孩索菲亚，在寒假来临时，成为对立两派的首领，约定了一场超大规模的雪仗。通过打雪仗，孩子们找到了游戏的真谛，并从中得到了成长。

《极地大冒险》为了实现飞行的梦想，尼科偷偷潜去野狼出没的鹿角山练习，却把黑狼团伙引到鹿群居住的山谷。尼科备受打击，独自离开迁徙的队伍去寻找圣诞老人的家。而尼科不知道危险却正在向他逼近……

《疯狂原始人》充满好奇心的女孩小伊，不满足一辈子留在这个小山洞里，一心想要追逐山洞外面的新奇世界。没想到地壳运动使山洞被毁，一家人被迫离开家园，展开一场全新的旅程……

《马达加斯加的企鹅》讲述了四只呆萌企鹅独立出击，凭借着兄弟情义以及误打误撞的运气开启环游世界大冒险的故事。