七年级上册5-8单元英语知识点造句

七年级(上)Units 7-12《新目标英语》重点句子和短语 I.重点句型 Unit 7foot---feet man---men woman---women IV.介词 in on under next to

七年级上册英语重点句子

Starter Units 1-3

1. —Hi, Helen! How are you? 嗨，海伦！你好吗？

—Hi, Eric! I'm fine，thanks. 嗨，埃里克！我很好，谢谢。

2. — What's this in English? 这个用英语怎么说？

一I t ’s an orange. 一个橙子。

—What’s that in English? 那个用英语怎么说？

—I t ’s a jacket. 一件短上衣。

—.Spell it, please. 请拼写它。

—J-A-C-K-E-T. J-A -C-K -E -T.

3. 一What is this/that? 这/那是什么？

—I t ’s V. 是(字母)V。

—What color is it? 它是什么颜色的？

— I t ’s red. 红色的。

4. The key is yellow. 这个钥匙是黄色的。

5. I can say my ABC. 我能说A、B、C 等字母了。

Unit 1 My name’s Gina.

1. — What’s your name? 你叫什么名字？

一I’m /M y name is Alan. 我叫艾伦。

2. — What’s his/h e r name? 他/她叫什名字？

--His /Her name is Eric /Mary .他/她叫埃里克/玛丽。

3. My friend is Eric Brown.

我朋友叫埃里克• 布朗。

4. My friend is in China.

我朋友在中国。

5. — What’s your last name? 你姓什么？

—-My last name is Green. 我姓格林。

6. — My name’s Jenny Green. 我的名字是珍妮• 格林。

—I’m Gina. Nice to meet you!我是吉娜。很高兴见到你

7. — What’s your telephone number?你的电话号码是多少？

一I t ’s 281-9176. 我的电话号码是281-9176

8. —Are you Helen? 你是海伦吗？

— Yes, I am. 是的，我是。

11. — Is he Jack? 他是杰克吗？

— Yes, he is. /N o，he isn’t. 是的，他是。/不，他不是。

Unit2 This is my sisterfrk

1. This is my friend Jane. 这是我的朋友简。

2. These are my brothers. 这些是我的兄弟们。

3. Those are my brothers. 那些是我的兄弟们。

4. That’s my family. 那是我的全家。

5. —Are those/these your parents? 那/这些是你的父母吗？

—Yes,they are. 是的，他们是。

6. — Who's he? 他是谁？

— He’s my brother，Paul. 他是我的兄弟，保罗。

7. 一Who are they? 他们是谁？

—They’re my grandparents. 他们是我的祖父母。

8. Here are two nice photos of my family.

这是我家两张漂亮的照片。

9. My grandfather and grandmother are in the first photo.

我爷爷和奶奶在第一张照片里。

10. In the next picture are my brothers, Bob and Eric.

我的兄弟鲍勃和埃里克在下一张照片里

Unit 3 Is this your pencil?

1. — What’s this? 这是什么？

—It’s a watch. 一块手表。

—How do you spell it? 你如何拼写它？

W-A-T-C-H. W-A-T-C-H。

2.—Is this/that your pencil? 这是/那是你的铅笔吗？

—Yes, it is. It’s mine. /No, it isn’t. It’s his. 是的。它是我的。/不。它是他的。

3.—Excuse me，is this your pencil? 打扰一下，请问这是你的铅笔吗？

—Yes，thank you. 是的，谢谢你。

4.—Are these your books? 这些是你的书吗？

—Yes, they are. They are mine. 是的。它们是我的。

5. 一Are those your keys? 那些是你的钥匙吗？

—No，they aren’t. They’re Bob. 不。它们是鲍勃的。

6. Thank you for your help. 谢谢你的帮助。

7. —The blue pen is his. 这支蓝色钢笔是他的。

—What about this dictionary? 那这本字典呢？

8.I lost my school ID card. I must find it.

我丢了我的学生卡。我必须找到它。

Unit 4 Where’s my schoolbag?

1.—Where’s the schoolbag? 书包在哪里?

— I t ’s under the table. 在餐桌下。

2.— Where are my books？我的书在哪里？

—They’re on the sofa. 在沙发上。

3.Where is your ruler?

你的尺子在哪里？

4.—Where’s my bag? 我的包在哪里？

—Is it on your desk? 在你的书桌上吗？

5.It’s not under the chair.

它不在椅子下面。

6.I think it ’s in your grandparents’ room.

我想它在你祖父母的房间里。

7.I‘m tidy，but Gina is not.

我(东西放得)整齐,但吉娜不整齐。

8.I have a clock.

我有一台钟。

9.Gina’s books are everywhere.

吉娜的书到处乱放。

Unit 5 Do you have a soccer ball?

1. —Do you have a ping-pong bat? 你有一个乒乓球拍吗？

—No, I don’t. 不，我没有。

2. —Do they have a computer? 他们有一台电脑吗？

—Yes, they do. /No, they don't. 是的，他们有。/不，他们没有。

3 .—Does he have a tennis ball?

他有一个网球吗？

—Yes，he does. /No, he doesn’t.是的，他有。/不，他没有。

4. He has two ping-pong bats.

他有两个乒乓球拍。

5. They have a computer.

他们有一台电脑。

6. I don't have a soccer ball, but my brother does.

我没有足球，但是我兄弟有。

7. She doesn’t have a volleyball.

她没有排球。

8. Let’s play basketball!

让我们(一起)去打篮球吧！

9. That sounds good.

那听起来不错哦。

10. — Let's play computer games! 让我们(一起)玩电脑游戏吧！

一That sounds interesting. 那听起来很有趣。

11. We go to the same school and we love soccer.

我们去同一所学校上学，我们热爱足球。

12. We play soccer at school with our friends. It’s relaxing.

我们在学校里和朋友踢足球。这很放松。

13. I don’t have a soccer b all, but Alan does.

我没有足球，但艾伦有。

14. I like ping-pong. It's easy for me.

我喜欢打兵兵球。这对我来说很容易。

15. Let me get it.

让我去拿吧。

Unit 6 Do you like bananas?

1.—Do you like salad? 你喜欢沙拉吗？

一Yes，I do. /No, I don’t. 是的，我喜欢。/不，我不喜欢。

2.—Does she like tomatoes? 她喜欢西红柿吗？

—No，she doesn’t. She doesn't like them. 不，她不喜欢。她不喜欢它们。

3.What fruit do you like? 你喜欢什么水果？

一I like apples and strawberries. 我喜欢苹果和草莓。

4.I don’t like carrots. 我不喜欢胡萝卜。

5.He likes salad. 他喜欢沙拉。

6.She doesn’t like hamburgers or chicken. 她不喜欢汉堡包和鸡肉。

7.—How/What about some fruit?(吃)一些水果如何？

—Sounds good. 好啊。

8.一What do you like for breakfast/lunch/dinner?你早/午/晚饭喜欢吃什么？

—I love fruit. I think it ’s healthy. 我喜欢水果。我想这是健康的(食物）.

9.I don’t want to be fat. 我不想变胖。

10.Let’s have apples and milk then. 让我们吃苹果、喝牛奶吧。

Unit 7 How much are these socks?

1.—How much is this T-shirt? 这件T 恤衫多少钱？

— I t ’s seven dollars. 7 美元。

2. — How much are those black trousers? 那些黑色的长裤子多少钱？

— T hey ’re nine dollars. 9美元。

3. — Can I help you? /What can I do for you? 你要买什么？ /要我帮忙吗?

—Yes? please. I want/need a sweater for school.是的。我想买件适合上学穿的毛衣。

4. Come and buy your clothes at our great sale!

在我们大减价期间来买衣服吧！

5. Our shorts are only ten dollars.

我们的短裤只售10美元。

6. Here you are!

给你！

7. It looks nice.

它看起来很漂亮。

8. I’ll take it/them.

我决定买它/它们了

七年级上册英语优美句子

1、Oh, thank you. How have you been these days?

欧，谢谢。这段时间你好吗?

2、There are only two minutes left.

只剩两分钟了。

3、No, I have no contact with her.

没有。我和她没有一点儿联系。

4、Hi, Joe, is it really you?

乔，你好，真是你吗?

5、I'll go to a concert.

我要去听音乐会。

6、No, she isn't.

不，她不是。

7、What's the time by your watch?

你的表几点了?

8、No, I'm a single son.

没有，我是独生子。

9、That's all right.

没事儿。

10、Yes, I lost my pet cat yesterday.

是啊，昨天我的宠物猫丢了。

11、My watch says two o'clock.

我的表是两点钟。

12、Where are you going?

你去哪儿?

13、Who are you writing to?

你在给谁写信?

14、I'm going to work.

我去上班。

15、It's been a whole year since I last saw you.

我整整一年没见你了。

16、Yes, I think so.

是的，我认为是。

17、Oh, how nice. Sorry, I've got to go now.

那真好。对不起，我必须得走了。

18、What's your name?

你叫什么名字?

19、Yes, I have your eraser, too.

是的，我还拿了你的橡皮。

20、What are you doing?

你在干什么?

21、I'm cooking.

我在做饭。

22、Rose, let me introduce my friend to you.

罗斯，让我介绍一下我的朋友。

23、What time is it now?

现在几点?

24、What do you do?

你是做什么的?

25、Not too bad.

不太糟。

26、So do I. See you later. Keep in touch.

我也是，再见。记得联系哦

27、Who is the lady in white?

穿白衣服的那位小姐是谁?

28、What will you do this weekend?

这周末你将干什么?

29、Yes, I like it a great deal/it very much.

是的，我很喜欢。

30、I'm writing to an old friend.

给一个老朋友。

求七年级上册英语用动词造句（最少10句)

He likes playing basketball.他喜欢打篮球She always eats beef for lunch.她午餐总是吃牛肉The boy goes to school by bus.那个男孩坐公交车去学校Mike has a headache.迈克头疼Marry always helps me with math.玛丽总是在数学方面帮助我

英语不同类的词

不同种类的英文短语：different kinds ofdifferent 读法 英 [ˈdɪfrənt] 美 [ˈdɪfrənt] adj.不同的;有区别的;有差异的;分别的;各别的;各种的;不平常;与众不同;别致短语：

1、in different ways 以不同方式；用不同的方法；通过不同的方式2、totally different 完全不同3、different than 不同于4、different responses 差别反应5、different in kind 种类(或性质、本质)不同处扩展资料词语用法：1、different强调事物存在本质上的差别,有时有对比意义,可以修饰单数和复数名词。

2、different常接介词from、to或than,在英语中常用different to,在美语中有时用different than,而different from英美都用。在口语中, different from有时可接从句。

3、different在肯定句中可用very修饰,在否定句中则用much修饰。表示否定时用no修饰different比用not否定的语气强,后者只指“相同”,而前者则强调“一模一样”“毫无差别”。词义辨析：different，various，diverse这些形容词均含“不同的”之意。1、different普通用词，强调事物间的区别或本质的不同。有时侧重对比，不着重差别。2、various通常强调种类的数目。3、diverse语气较强，指性质完全不同，着重显著的区别。

小学精通英语五年级下册主要教学方法有哪些

教学方法

1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。

2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。

3．教学案例与其它的教学作品有区别性。

与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。

如何快速的说一口流利的英语

如何快速不知道你想多块，但是我想分享的是，多看美剧，还原真实环境 。

或者你身边有口语好的老师，特别给力。

当然，如果你出国了，去语言学校，那你一定受益匪浅

不过你如果想在国内学好外语口语，我并不是很建议。就好比一个外国人在他们国家学汉语一样，永远说不地道。

所以语言环境很关键。

至于快速，最好的办法就是跟读各种原版美式英语口语教程，特别有帮助，但是一定要坚持多练。

怎样能快速记住英语单词，可以不用死记硬背

记住英语单词并不需要死记硬背，下面是一些有效的记忆方法：

卡片法：写下一个单词的英文单词和它的中文意思，将卡片翻转后只保留英文单词，尝试回忆中文意思。反之，可以从中文意思出发，尝试回忆英文单词。这种方法可以帮助你锻炼单词的双向记忆。

关联记忆法：将新学习的单词与已经熟悉的事物或形象进行关联，创造一个有趣或者奇特的联想。例如，将单词"apple"（苹果）与一个具体的苹果形象联系起来，或者将单词"dog"（狗）与你家里的宠物狗联系起来。这种方法可以帮助你更容易地记住单词。

分类记忆法：将单词按照一定的类别进行分类，例如动物、食物、家具等。通过将单词放入不同的类别中，可以帮助你在记忆时建立联系和组织结构，提高记忆效果。

思维导图记单词：颠覆传统记忆，化繁为简，通过一个中心词，联想出音形义相关联10个单词，形成一张思维导图和英语小故事。例如，“house”可以联想到“roof”、“floor”、“wall”、“window”、“door”、“ceiling”等与房子相关的词汇。

词根词缀法：学习一些常见的英语词根和词缀，例如"un-"表示否定，"pre-"表示前，"-er"表示人等。通过了解这些词根和词缀的含义，可以帮助你推测单词的意思和构成，从而更容易记住单词。

多重感官联合记忆法：在学习单词时，结合多种感官刺激，例如听、说、读、写、绘画等。通过多种感官的参与，可以加强对单词的印象，提高记忆效果。

大量阅读法：通过大量阅读英语文章，可以帮助你更自然地接触到英语词汇，并且理解其用法和含义。

语境记忆法：将单词放入一个具体的语境中，例如一个句子或一段文章中，这样可以帮助你更好地理解单词的含义和用法。

制作词汇表：将学过的单词整理成一张词汇表，并且定期进行复习和巩固，这样可以帮你系统性地记忆单词。

定期复习：学习新的单词后，定期进行复习和巩固，这样可以帮你防止遗忘。

以上方法都可以帮助你快速记住英语单词，但需要注意的是，每种方法都有其适用性和局限性，你需要根据自己的实际情况选择合适的方法进行记忆。