循序渐进学习方法名人例子

循序渐进、由浅入深是不仅讲学习方法的成语，也是形容工作等的成语。 循序渐进 xúnxùjiànjìn 【解释】指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。 【出处】《论语·宪问》：“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎？”朱熹注：“此但自言其反己自修，循序渐进耳。” 【结构】偏正式。 【用法】用作褒义。多用于学习和工作方面；依照次序或步骤逐步深入或提高。一般作宾语、定语。 【辨形】进；不能写作“尽”；渐；不能写作“见”。 【近义词】按步就班、由浅入深 【反义词】一步登天 【辨析】～和“按部就班”；都有“遵循一定的次序”的意思。“按部就班”应用的范围宽；含工作、学习、生产等方面；还可指教学原则；“按部就班”不能。 【例句】 (1)学习要～；不先掌握基础知识；就无法深造。 (2)学习英语要～；逐步提高；不能急于求成。

英语的几种倍数表达方法

as……as结构的运用

（1）结构：A+be+倍数+as+原级+as+B

例子1：This building is three times as tall as that one.

这座建筑物是那座的两倍高。

例子2：The lake is twice as large as that one.

这个湖泊的面积是那个湖泊的两倍。

（2）倍数+as many/much +名词+as+B

例子3：The factory produced twice as many machines in 2020 as the year before.

这个工厂在2020年生产的机器是以前的两倍。

倍数+more+名词+than+B

“……比……多……倍”

例子4：He does twice more homework than he did one year ago.

他比去年多做了两倍的作业。

例子5：This elephant eats 6 times more food than the panda.

这头大象比那只熊猫多吃六倍的食物。

表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。另外我们要注意倍数的表示法和分数的表示法。

A+be+倍数+形容词/副词比较级+than B

例子6：This classroom is six times bigger than ours.

这间教室比我们的大六倍。

例子7：The ruler si three times longer than the one we lost.

这把尺子比我弄丢的要长3倍。

A+be+倍数+the size/height/width/length of B

例子8：This street is four times the length of that one.

这条街的长度是那条街的4倍。

例子9：The earth is 49 times the size of the moon.

地球是月亮的49倍。

be+倍数+that of B

例子10：The output of June was seven times that of May in this factory.

这个工厂6月份的产量是5月份的7倍。

例子11：The size of the newly broadened if four times that of he previous one.

新扩建的广场是以前的广场的四倍大。

私域运营方法

下面是私域运营方法：

1.找准品牌定位。

要建立私有域流量，首先要了解自己的品牌定位。

2.打造优质产品。

在找到正确的品牌定位后，卖家接下来要做的就是创造高质量的产品。

3.私域精准引流。

卖家需要稳定的流量注入私有域，但我们需要更准确的私有域流量，而不是无效的流量，所以私有域的精确引流变得尤为关键。

4.精细操作。

需要用全面的用户画像来分析用户的行为，其次是结合代金券等丰富的营销活动、优惠券、秒杀、团体购买这样的好处来刺激消费，同时，也可以使用佣金福利让他们愿意帮助我们完成第二次推广的任务，然后吸收与客户的关系，还可以达到一定的推广目的。

英语阅读理解看不懂，有什么可以快速理解的方法

英语阅读理解看不懂，最主要是因为我们不知道英语句子和汉语句子的不同。

我们来讲几种英语句型。

第一种跟汉语完全一样的句子，就是主谓句或者说主谓宾句。

We must develop our education.

我们必须发展我们的教育。

We are hard-working and brave people.

我们是勤劳勇敢的人。

这样的句子我们一看就懂了，我可以告诉大家一个好消息，1）英语的大部分句子都是这个样子的。2) 在复杂的英语句子，句子的主要部分都是这个样子的。

第二种句子就是带有状语的句子。

所谓状语就是表示时间地点，方式，方法。原因，结果，条件，比较的部分。

在汉语中这些部分是放动词前面的，后者是放句首。在英语中这些部分常常放最后，不放洞子前面，有时也可以放句首。这就是我们读不懂英语句子的原因。

我们先看简单的句子，并且以此为契机去读更加复杂的英语句子。

I saw him yesterday.

我看见他昨天，很显然这不是人话。

我昨天看见他了，这就是人话了。

这个句子说明当我忙在阅读英语句子的时候，在初始阶段我们需要进行一些翻译的，我们要知道把英语的表示时间，地点等等部分放到洞子前面来就是汉语啦。

He was running when I saw him.

他正在跑，当我看见他的时候，

根据上面那个句子的经验，这一局我们应该这样理解。

当我看见他的时候，他正在跑。

He runs faster than a plane.

他跑得更快比飞机，不是人话。

他跑得比飞机要快，这是人话。

第三种句子，就是带有后置定语的句子，这种句子我们是最难理解的。

什么叫做定语呢？定语就是在句子中表示的的那个部分。比如说，

The new plane is flying.

新的飞机正在飞行。

在这里新的就是对你。这种定理跟汉语是一样的。我们很容易理解。

英语也有很多很多的句子是放后面的，这就是我们对一些英语句子百思不得其解的地方。

The plane (flying towards us ）is made in China.

The plane( that is flying towards us) is made in China.

这两句话的意思都是……那架正在向我们飞来的飞机是国产的。

括号里面的部分就表达(正在向我们飞来的）这个意思，放在飞机的后面，是后置定语。

The plane (in the sky )looks very small.

（天上的）飞机看起来很小。

天上的，就是后置定语。

我们学英语必须适应于这些句子，否则我们不但看不懂英语文章，我们也写不出正确的英语句子。因为我们看都看不懂的东西，我们是肯定写不出的。那么我们就永远还没入门。

当然英语还有很多特殊的句型，希望大家把语法书好好浏览一下，特别要浏览这些部分:

状语从句，定语从句，名词从句，非谓语，强调句，等等。

我们在看这些语法部分的时候，一定要认真看例句，而且要认真对比英语和汉语的区别。如果我们能够做到这一点，我们很快就掌握英汉的区别了，那么我们读英语句子很容易就可以读懂的。

孩子语文上字词默写的很差，有什么方法吗

一-培养专注力。

给孩子营造一个安心的家庭环境

心安定了，孩子才会安心而享受地去做某些事情。否则，他只能惶恐地纠结于各种“不安心”因素，难以专注。

二-提高记忆力。

有效提高记忆力，一般来说有两个途径（方法）：

1、“吃”，是的，吃也可以提高记忆力，而且还是科学家们说的，吃一些富含磷脂的食物可以补充大脑记忆所需，比如鱼头，核桃、花生等植物的籽或核，还有蜂花粉、蜂皇浆等保健品也有一些奇特功效。

2、“练”，好的记忆力都是练出来的，包括世界级的记忆大师们也都是靠后天训练培养出来的超级记忆力，一般的，比较有效地训练方法有三个：

（1）速读法（又叫全脑速读记忆）：速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强100万倍。通过速读记忆训练的朋友都知道，速度越快记忆越好，关于这个的详细学习资料推荐你到量子记忆论坛“快速阅读”和“记忆方法”版块或“量子记忆网”学习一下，很多资料可以免费下载；

（2）图像法（又叫联结记忆术）：图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆，关于联结记忆术，推荐你到量子秘密网站 “潜意识”-“速读☆记忆（思维导图）” 子版块下载《世界记忆大师（袁文魁）推荐的记忆术资料全集》这套资料来看看（这是世界记忆大师都在用的方法）

（3）导图法（又叫思维导图）：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。

另外，运用《秘密》（又叫量子秘密）一书和同名影片中提出的“吸引力法则”（成功心理学范畴）也可以大大提高记忆效率~