用对方的方法应对对方，这怎么成语来表达

1、以其人之道，还治其人之身是一个汉语词汇，就是使用别人自身已有的道理和方法来修养他自身。出自宋·朱熹《中庸集注》第十三章：“故君子之治人也，即以其人之道，还治其人之身。”

2、况这班奸党，不知屈害多少忠良，即以其人之道，还治其人之身，极是快心之事。（清·陈忱《水浒后传》第二十二回）

3、金庸的《天龙八部》里面，以彼之道、还施彼身和这个词有异曲同工之妙，此种功夫乃是慕容复的成名绝技，照搬别人的办法去对付害人之人，多含褒义色彩在其中。

形容针对的成语有哪些

对证下药】：比喻针对事物的问题所在，采取有效的措施。同“对症下药”。

【对症发药】：针对病根下药。比喻针对缺点错误采取相应办法。

【对症下药】：针对病症用药。比喻针对事物的问题所在，采取有效的措施。

【对症用药】：症：病症。针对病症用药。比喻针对具体问题，采取有效的措施。

【对症之药】：针对病根下的药。比喻纠正缺点错误所用的相应办法。

【随物赋形】：指针对客观事物本身的不同形态给予形象生动的描绘。

【头痛灸头，脚痛灸脚】：指针对疼痛的部位治疗，不追究病根。比喻只解决具体问题，不深究产生问题的根源。

【头痛治头】：指针对疼痛部位医治，不追究病因。比喻做事缺乏通盘计划，被动应付，不从根本上彻底的解决。

【文不对题】：文章里的意思跟题目对不上。指人说话或写文章不能针对主题。

【相时而动】：观察时机，针对具体情况采取行动。

【因材施教】：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

【有的放矢】：的：箭靶子；矢：箭。放箭要对准靶子。比喻说话做事有针对性。

形容能自然的应对各种人和事，四字成语

游刃有余

【解释】：刀刃运转于骨节空隙中，在有回旋的余地。比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。

初中阶段的背英语单词的最佳方法

推荐一下我个人背单词的一些方法：

1、每天坚持用百词斩背单词，每天起码背300个，不一定要记住，但要反复地看，看几次可能记不住，一旦看了几十次，自然就认识了，就好比我们在街上遇到陌生人一样，要是遇见几次，估计没印象，要是一个月遇见十几次，自然就认识他了。

2、光背单词是很容易忘记的，效率也不太高，最好去读文章，无论是课本上的文章，还是课外书上的英语文章，都要去看，一旦遇到不认识的单词，就特别标注出来，然后根据上下文去猜测，实在猜不出来时，再去查字典。这样对阅读理解特别有帮助，也更容易记住单词。

提取句子主干方法

提取句子主干就是找出一个句子中的主语、谓语和宾语。

因为一个句子的主干一般都包涵主谓宾三个成分，个别只有主语和谓语。

比如:他的哥哥是个坚强勇敢的解放军战士！

看这个句子中，如果提取句子主干就是把句子中在主语、谓语、宾语前边起修饰限制作用的成分去掉，而把主语、谓语、宾语提取出来。

所以这句话中句子的主干应该是: 哥哥是战士!

再比如:他散步去了。

这个句子的主干是:他散步。

就只有主语和谓语。

四年级英语基础差补救方法

1、做好针对性的诊断

通过了解孩子四年级英语基础差的根本原因，比如是发音不准确、单词掌握不牢固、语法缺陷等方面，才能更加有针对性地制定计划。

2、制定一个学习计划

学习计划不需要太紧，也不需要太松，只需要合理，才能让孩子更好地投入到学习中。学习计划可以从每天半小时开始，慢慢增加到1小时，同时孩子也可以结合自己的课程表，掌握好自己的时间，不耽误学校课程学习。

3、重视孩子的听说能力

英语学习的基础是听说能力，通过多听多说的方式，培养孩子的语感和自信心，提高学习动力。家长可以在家中创造出英语学习的环境，播放英语歌曲、动画片、故事等，让孩子在愉快的氛围中学习语言。

4、参加英语培训班

针对孩子英语基础比较差的情况，可以考虑让孩子参加外教授课的英语培训班，这样能够让孩子获得更专业、有针对性的英语学习指导。外教授课的形式能够增加孩子的兴趣、让他们自然而然地学会英语。

5、建立英语学习的兴趣

四年级孩子英语基础差怎么补?孩子对英语学习兴趣的不同程度，也会导致其学习英语的积极性和效果不同。如何建立兴趣呢?可以通过一些小游戏、英语角等形式，通过互动的方式获取兴趣。

6、家长一定要给予孩子足够的支持和鼓励

不要对孩子产生不必要的压力。在孩子学习英语的过程中，家长可以积极帮助孩子找到适合他们的学习方式和方法，这样能够更好地增强孩子的自信心，从而更好地提高孩子的英语基础。

总之，四年级孩子英语基础差怎么补?孩子的英语基础差并不是一个无法解决的问题。只要家长在孩子的英语学习过程中多给予支持和鼓励，选择正确的解决方案，相信孩子一定可以通过努力提升自己的英语能力，打好英语基础。

英语学习的最佳方法是什么？背单词还是背课文

英语和汉语一样，是一门语言，是一门技能，技能，比如说游泳、骑自行车等，只在池外学游泳的技巧知识，不下水，怎么也学不好游泳。想想当年我们小时候怎样学习汉语，那就怎样学习英语，保你英语和汉语一样流利自如。

从呱呱坠地时起，我们学汉语，就没有刻意去背单词、学语法、背句型，而是浸泡在我们母语的语境里，通过大量听、模仿、对口型，慢慢地一个词、一个句子、长的句子，我们就会说话了，交流起来应用自如、行云流水。

那我们是非英语母语国家，怎么才能搭建这样一个类母语英语语境呢？怎么才能大量听读输入练就一口流利的英语呢？咨询有回复呵！