如何有效提高初中学生的英语写作水平

搜索历年初中考试的作文题目，找范文，抄写，背诵，在默写，有助于提高作业，因为大部分孩子单词都不会写，所以背诵默写是基本功

家里孩子初一了，但是英语不好，尤其是英语作文，应该怎么提升

英语，说实在话，没有太大难度，尤其对英语老师来说。

第一，先解决一般的英语问题。首先，解决英语单词问题。你连字都不认识，怎么看文章?历来，英语高分看阅读。阅读理解，完型填空，7选5，哪一个少的了阅读?词汇量不足，初中1600，高中3500，你单词不行，神仙也救不了你。其次，努力学习，勤学好问。英语和语文一样，都是一门语言，多学多练，熟能生巧。最后，克服心里问题。没有克服不了的问题，自己努力，实在不行，一对一辅导，一定会芝麻开花节节高的！

其次，提到了英语作文。多年以来，市区教体局我一直负责批改作文。现在都是电脑改卷，一定注意三要素。1，卷面和书写。不管语文还是英语，都要卷面整洁。一旦有问题，扣分在3分左右。2.字数要求。一般要求80字左右，一定记住，只能多不能少。不然老师认为你语言表达能力不行，必须扣分。3.分段安排。英语必须总分总，所以最好3段，如果你2段已经解释清楚，也可以。

英语的套路，有一定的规律，但最好不用模板。大家都会的，没有高分，希望你们取得好成绩，呵呵????

初中英语满分技巧

1. 多做题，多练习。可以通过做题来提高自己的英语水平，同时也可以帮助自己熟悉考试的题型和难度。

2. 多听、多说、多读、多写。这是提高英语水平最基本的方法，可以通过听英语歌曲、看英语电影、阅读英文文章等方式来提高自己的英语水平。

3. 学习语法知识。语法是英语学习中非常重要的一部分，掌握好语法知识可以帮助我们更好地理解和运用英语。

4. 注意词汇积累。词汇量是英语学习中非常重要的一部分，可以通过背单词、看英文原版书籍等方式来积累词汇量。

初中英语阅读理解解题技巧

初中 英语 阅读题答题技巧

英语学科理所当然作为复习的重点和热点，通过对英语真题试卷的研究，得知英语阅读能力测试题达到近60%，再加上与阅读有关的其他能力测试题，这个比例就更高了。接下来小编告诉你初中英语阅读题答题技巧。

1.审视标题，抓住中心

试题中有的文章有标题，有的没有，拟题人是有所考虑的。标题是文章主题的高度凝聚。它能给我们启发和想象，想象文章的内容和走向。这样做有利于对文章的理解，能提高做题的效率。

2.浏览全文，掌握全貌

如果时间紧，至少要快速通读全文，尤其是首两段。再把标题和文章内容结合起来，这样全文的梗概便一目了然了。

3.细读题目，抓住要点

对整篇短文内容有了一定的了解后，要马上看短文后的问题，带着问题去选择或判断答案。要确定所需查找的信息范围，并注意所查找信息的特点。

例如：如果问题或选项涉及到人名、地名，就应该找首字母大写的单词;如果问题或选项涉及时间、日期、数字，就应该寻找具体的数据。

另外还要注意试题难易，应暂时绕开那些少数较难的题目，先做最有把握、最熟悉的题目，也就是该类题可以直接或间接从文章中找到的。而对于那些要通过对文章归纳判断、逻辑推理的题目，需要再对全文快速阅读，仔细分析思考，反复比较、推敲选出正确答案。

若文章短可先读短文，后看文后题目;如果文章太长，你可以先把文章后面的问题看一遍，带着问题去看文章。这样可以帮助你去掉杂念，提高阅读速度和解题的正确性。要善于找关键句，特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话，往往就是关键句，可以帮助你掌握文章的全貌，理解文章的主题。

此外，还应该细读文章，因为有时的试题是考细节。可以边读边用铅笔做点标记，把有关的画出来。凡逢人物就圈起来，看完一数，有几个圈就是几个人，一目了然。

4.细读文章，掌握细节

这次应细品，不可一晃而过。可边读边用铅笔做些记录，把有关的人物、事件、时间、地点、起因(即五个W：who， what， when， where， why)划出来。经过这样的处理，你对文章的内容和细节便会胸有成竹，对事态的发生、发展和解决有了更加深入的了解。

5.理解大意，初选答案

一般短文都设有五个题目，对那些表层理解的题目可以断然选定。对那些深层理解的题目，应再查阅原文，但决不是简单重读，应找出依据，把所答案代入文中，再确定正误。在确定答案时，对文章和题中的词语应结合上下文思考其确切意思，切忌望文生义，作出错误的判断。

6.复读全文，核对答案

要用全文的主题思想统率各思考题，研究其内在的联系和逻辑关系，并依次审核那些未获解答的题，对照题目，推测判断，确保理解无误。

7.瞻前顾后，首尾突破

对一具体问题不要局限于一词一事，而应从短文整体考虑，从主线向外扩展，打开思路，前后上下对照。这样，可减少“钻牛角尖”和“繁琐分析”。

而且，在中考试题中，即使是事实和细节题，也是“围绕或用以说明主旨和大意”的。大多数短文，尤其是新闻报道或议论文的第一段，或每段的第一句，常包含了全文的主要信息或基本观点;而结尾部分常是结局或结论。寓言或幽默文字的结尾也往往是点晴之笔或值得玩味之处。

因此，抓住首尾往往抓住了主要矛盾，主要矛盾解决了，次要矛盾也就迎刃而解了。

中职的教资学习跟中学一样吗

中职的教资学习和中学的教育学习存在一些区别。以下是一些可能的差异：

1. 教育内容：中职的教资学习更加注重实践和职业教育方面的知识和技能。相比于中学教育学习，中职的教资学习更倾向于培养学生的职业教育教学能力，了解职业技术教育的特点和教学方法。

2. 教学对象：中学教育学习更侧重于学生全面发展的教育，而中职的教育学习更重视职业教育学生的能力培养，即培养学生的实践操作能力和职业素养。

3. 实习和实训：中职的教育学习通常有实习和实训的要求，学生需要在实践中锻炼和提高自己的教育教学能力。而中学的教育学习更加侧重于理论知识的掌握和教学方法的研究。

需要注意的是，不同学校和地区的教育学习可能会有不同的课程设置和教学重点，所以具体情况可能会有所不同。如果您有具体的学校或课程要求，建议您向相关教育机构咨询以获取准确的信息。

中国中学名师有谁

全国著名中学语文特级教师有：

1、许建平：许建平同志现担任江苏省南通中学教务处主任，是江苏省中学语文特级教师，南通市教育系统学科带头人，江苏省中语会常务理事，南通市中语会常务副理事长，04年荣获南通市政府首届“园丁奖”。

2、陈石林：湖南省高中语文特级教师。从事高中教育37年。任教毕业班20届。辅导学生创作发表习作200余篇。在省级及以上媒体、单位发表学术论文40余篇，出版编著7部，获得课题奖5项、荣誉称号2项。专业著述累计110余万字。

3、程红兵：安徽六安人，1982年大学毕业开始从事高中语文教学，中学语文特级教师，全国“五一劳动奖章”获得者，享受国务院政府特殊津贴，上海市市级骨干教师带教导师。上海市中学语文特级教师，上海市建平中学校长，国务院政府特殊津贴获得者，上海市市级骨干教师带教导师。

4、杨生春：广西龙胜县人，中共党员，大学本科毕业，研究生学历。中学特级教师，桂林市“21世纪园丁工程”B类培养对象，桂林市语文学科带头人，国家级中小学语文骨干教师。

5、张孝纯：张孝纯，名世继，以字行，是我国著名的语文特级教师，“大语文教育思想”的创始人 。三岁时，过继给伯父张麟阁，从此接受严格的家庭教育。6岁时，在伯父的严格要求和悉心指导下，已能背诵“三百千”和《古唐诗合解》中的全部五七言绝句，并开始写五绝诗

适合儿童看的英语电影，语速不快适合练听力的

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电影：

1、《加勒比海盗》系列

2、《歌舞青春》系列

3、《魔法灰姑娘》《公主日记》系列《时尚女魔头》

4、《史密斯夫妇》

5、《钢铁侠》《蜘蛛侠》《全民超人》

歌曲：

1、组合westlife的歌

2、Declan的歌，像他早期的Dannyboy、imagine、itallbeginwithlove等翻唱作品，还有那首成名曲tellmewhy。

3、玛利亚凯莉的歌

扩展资料

英语学习技巧：

1.词汇：词汇是英语学习很重要的一部分，但是不要死记硬背，最好联系例句，这样对记忆也有很好的帮助

2.听力：建议精听略听相结合，要听写，边听边默，材料可挑简单点的初级听力题目，PETS则要求理解主旨要义获取事实性的具体信息。

3.作文：多关注语法，多看些外国文章

4.阅读：报纸；精读加速读

5.口语：找个同伴和你一起说英语，在实际应用中不断提高自己的英语水平

6.多听，听有代表性的专业朗读，最好是考试的听力练习

7.多写，各种题型都要写，但英语作文更要练，最好每天用英语写一篇日记

8.多背，单词是基础，一定要坚持背单词，扩大词汇量

9.多练，平时尝试用英语与同学对话，这样提高特别快

10.多读，每篇课文都读到滚瓜烂熟程度

参考资料

百度百科-英语学习