高中生学习不自觉怎么办

高中就是面临着考大学的一个阶段，不自觉就意味着没有自己的目标，不清楚自己应该干什么。这种情况下首先要让他有一个奋斗的目标，选择一个喜欢的大学，然后再从学习上鼓励或者是鞭策他。高中真的是很关键的时期，是以后生活的分水岭。

高中生读书不自觉怎么办

作为高中生过来人，来分析一下“高中生读书不自觉怎么办？”这一问题该怎么解决。

首先，解决问题的前提是要找出产生问题的原因，找到原因，才能“对症下药”。高中生不自觉学习的背后原因大致有以下几点:

一是，习惯的因素

早些年上小学、初中时，养成的拖拉、懒散的习惯。在家长的监督催促下，走过来的学习历程。上到高中后，父母不在身边了，少了很多提醒，所以不自觉学习是很正常的。

那么，该怎样改善不良的学习习惯呢？

合理规划时间，制定学习计划，劳逸结合，养成自律的生活、学习习惯。坚持自律，就会尝到自律带给生命的那种掌控的快乐。进而，爱上学习、爱上锻炼就有很大的可能。

二是，动力的问题

一个人不自觉学习的背后原因是他没有意识到把握当前好好学习的重要性。

有教育专家告诉我们，家长要成为孩子的人生导师。让孩子明白并记住，在做一件重要事情时，始终要不忘初心。

所以家长和高中孩子进行一次深刻的谈话，是很有必要的。问问他，上高中的目标是什么？想通过高考考上什么样的大学？人生最大的梦想是什么？

记得谈话前，家长先做做功课，针对自己要问的问题，先自己理理。

谈话的目的是让孩子思考自己高中学习的意义。从而激发起内心对学习的源动力。

高中生学英语买什么学习机

高中生学英语可以考虑购买带口语评测功能的智能学习机。

学英语是需要多练习口语的，但是在学校教育中，练习口语的时间和机会很少。

而智能学习机带有口语评测功能，可以辅助学生进行英语口语练习，帮助他们纠正发音和语调等问题。

在选择智能学习机时，除了要看是否有口语评测功能外，还要考虑机器翻译的准确性、句子的多样性等因素。

同时，购买智能学习机并不能代替正常学校教育，需要合理运用。

除了使用学习机，高中生还可以通过看英文电影、听英文歌曲等方式进行英语学习。

怎样激发高中生学习动力

您好，1. 创造积极的学习环境：学校和家庭应该为学生提供支持和鼓励，以激发他们的学习兴趣。鼓励学生参加课外活动、阅读、参加讨论等，以扩展他们的知识和技能。

2. 赋予学生自主权：让学生参与学习计划的制定和目标的设定，以激发他们的学习动力。同时，提供适当的指导和反馈，以确保学生能够完成任务。

3. 创造有趣的学习体验：教师可以通过创意和创新的教学方法来吸引学生的兴趣，例如使用游戏、视频等互动性强的媒介，以及实验和探究式学习等。

4. 强调实用性：教师应该强调学习的实用性，让学生感受到学习的价值和重要性。例如，教授实用的技能和知识，如金融管理、编程等。

5. 给予奖励和荣誉：通过奖励和荣誉来激发学生的学习动力。例如，班级和学校可以设立学习竞赛、奖学金、荣誉称号等，以激励学生积极参与学习。

我想学习却不知道从哪里开始学

1 从基础开始学习是一个好的起点

2 基础是学习的根基，没有扎实的基础是很难深入学习和理解高级知识的。

因此，从基础开始学习是一个很好的起点。

3 你可以选择自己感兴趣的领域，找到相关的基础知识，例如，如果你想学习编程，你可以学习计算机基础知识、算法和数据结构等。

同时，你可以通过在网上搜索相关的教程、课程和视频来学习。

还可以加入一些网络学习群组或者参加线下的培训班，与其他人交流学习心得，共同进步。

学习经历起止时间填不了

学校起止时间是填学习经历：

2001.9——2007.7.某某小学，证明人（班主任）

2007.9——2010.7.某某中学，证明人

2010.9——2014.7.某某大学某某专业，证明人