win10的哪个版本比较好？能不能玩游戏

用家庭版吧，必须的，因为所有游戏都能玩，我试过ltsb版，系统是很好，但还是有游戏不能玩，特别是外挂类，不能使用，，为什么所有笔记本都自带家庭正版？？存在是有道理的。其它版本我也试过。就蓝屏次数来说，家庭版稳定。

win10系统哪个版本最好用

具体分析如下:

1、从技术角度来说，64位比32位好用；2、从升级角度来说，新版本较好，如22h2比21h1好；

3、从版本角度来说，普通人用家庭版就好，而高端用户和企业用户，用专业版和企业版较好。

有一种游戏叫“你比我猜”，可以出些什么有意思的词语让别人猜啊

你比我猜：可以写一些比较难的成语（或者不是），有时候会让人有意想不到的效果，比如：魑（chi，一声）魅（mei，四声）魍（wang，三声）魉（liang，三声）、齿如瓠（hu，四声）犀、继晷（guǐ）焚膏之类的，每一组放上两三个较难的，其余的就简单些，比如藕断丝连、潇潇洒洒、门当户对等等，一组有一次跳过机会。

抢椅子：每次准备六把椅子，找五个人，其余的人一起唱歌，当主持人喊“停”的时候，大家就坐下去，没有抢到的椅子的淘汰。还可以找五个人来整蛊一个人，当主持人喊“停”的时候，那五个人把椅子搬走，不知道的那个人就会一屁股坐在地上。（这个要实施的请谨慎，一定要再三强调安全。）

真心话大冒险：开始的时候，主持人拿一盘葡萄（或切成块的香蕉，苹果等），撒一把面包糠（或用面粉代替，但一定要很少）对大家说，这是有魔法的，开始之前定一个惩罚，然后吃一颗葡萄，如果没说实话，这个葡萄就会按照定下的惩罚惩罚那个人！记得找多一些托，开始之前定下笔转到ta的时候的惩罚，比如抱着哪个托绕教室跑一圈，捧一把面粉按在脸上等等，一定要是ta接受的哦！不知情的人会半信半疑，也会增加游戏的趣味性！但一定要做好保密措施的哦！

蒙眼找真爱：这个就很简单了，先把男女分开，然后找一个女生，蒙上她的眼睛，让她去男生堆里随便找一个男的对他说：‘我喜欢你’，然后揭开蒙上她眼睛的布，看看是怎么样呢！反之男生也是如此，说不定还真的可以促成一段姻缘哦！（注：周围的人不可提示）

这四个小游戏，不知可不可以帮到你！

请问这个游戏名字英文后面的小圆圈怎么打出来

最好的角度符号打法：打出数字48，菜单栏点击“插入”→特殊符号→单位符号→选择符号°→确定。

如180° 温度打法：输入大写C，将光标左移，同时按住Ctrl+Shift，点击“+”号，切换英文输入字母“O” 即可，不能用数字零，因为零不是正圆的。

恢复正常输入：再按一次Ctrl+Shift，点击“+”号即可。如°C 另外方法： 若是上标度数，则切换到英文输入→打数字点击菜单栏中的“格式” →“字体” →在弹出的框中勾取“上标” （小方框内打勾即可）→确定。输入字母“O”即可，不能用数字零，因为零不是正圆的。

如180° 若是上标数字，可先打数字或字，然后将需要上标的数字选定，其步骤同上，都可以采用如上快捷键操作。恢复正常输入再按一次快捷键！

一年级孩子视觉观察力训练游戏

1、走迷宫：迷宫是提升思考力和观察力的最佳游戏，你可以给孩子玩一些2D、3D的迷宫图画，也可以玩一些迷宫游戏。

2、按顺序找数字

在一张有25个小方格的表中，将1-25的数字打乱顺序，填写在里面(见下表)，然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，同时计时。

21、12、7、1、20

6、15、17、3、18

19、4、8、25、13

24、2、22、10、5

9、14、11、23、16

3、考眼力

取三张不同的牌(去掉花牌)，随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。

4、视觉锁定游戏

这个游戏，主要训练宝宝将眼神锁定并专注在某个物体或玩具上。先拿一个宝宝喜欢的玩具，例如小飞机或是有颜色的小球，先吸引宝宝注意后，慢慢的把小飞机在孩子眼前晃一晃，再来慢慢的在孩子的视线范围内，小幅度的移动，可以发出一些飞机的声音帮助孩子融入在活动中。这个活动最主要的目的，是让孩子的眼神能锁定在物体上，并跟着一起移动，帮助孩子的视觉神经发展远近变焦以及专注的能力。

有没有适合小学生在英语课堂上做的游戏？要有很具体的玩法

无论大班额还是小班上课，以组的形式去讨论或者玩游戏对于孩子们来说都是比较有效果的教学方式。

游戏，最好也是以分组的方式进行。这样提高那些比较内向的孩子的参与度，而且让他们有更好的成就感。

游戏是教学内容的催化剂，好的游戏都可以运用在课堂内容中。

针对单词：练习的时候，重点应该放在于拼写，1. 字母接龙是个不错的选择。可以每组的孩子分成不同的号码，然后叫号，同时说出字母，再叫下一组，给每次最快的那个孩子所在的组加分。2. 把单词的每一个字母分别写在纸上，每个单词给每个组准备一份，打乱字母顺序，然后在规定的时间内，最快拼出单词的组得分。3. 在重复单词的时候，可以指定一个单词，当读到那个单词的时候，大家同时做一个动作，但是不读那个单词，需要注意的就是这样的单词选择那种已经会的单词进行，避免这个单词的练习不够影响效果。

针对语法：1. 最简单的熟悉语法结构方面，可以把句子写出来，然后每个单词撕下来，打乱顺序让孩子们去拼。2. 扔骰子，造句。比如学了第三人称单数，那么可以把一二人称加进去，一起区分，造句时只要对的组就可以选一个人扔，骰子上面最好有一面是奖励的分数或者小奖品。3. 一般疑问句，可以用猜的形式进行，这个比较有趣。比如 like ，Do you like_？可以提前准备一些名词，先复习完名词，再让孩子们在这个范围内猜测，这样成功率比较高，参与度也会好。

游戏是课程内容的辅助，如果要设置，一定要按照公平公正的原则去进行奖惩，而且规则一定要清晰简单，切忌游戏过于复杂，孩子们的注意力全部放在了游戏本身，而没有掌握好内容，那就本末倒置了？希望对你有帮助。加油啊?