敏什么什么学成语

敏而好学

【读音】

mǐn ér hǎo xué

【解释】

敏：聪明。

好：喜好。

天资聪明而又好学。

【出处】

《论语·公冶长》：“子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。’”

【结构】

偏正式成语。

【用法】

作谓语、定语，指聪明好学。

【近义词】

孜孜不倦、废寝忘食

【反义词】

呆头呆脑、不思进取

【例句】

1、敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。

2. 在认识论上，主张学而知之，不耻下问，敏而好学，实事求是。

【英译】

be clever and eager to learn

用敏字做个四字成语敏字在最后

第四个字是敏的成语，共6个【敬谢不敏】谢：推辞；不敏：不聪明，没有才能。恭敬地表示能力不够或不能接受。多作推辞做某事的婉辞。出处： 唐·韩愈《寄卢仝》诗：“买羊沽酒谢不敏，偶逢明月曜桃李。”

【心闲手敏】闲：熟悉；敏：灵敏。形容技艺熟练了，心里闲静，手法灵敏。出处： 三国魏·嵇康《琴赋》：“于是器冷弦调，心闲手敏。”

【逊志时敏】谦虚好学，时刻策励自己。出处：《尚书·说命下》：“惟学逊志，务时敏，厥修乃来。”

【谨谢不敏】犹言“敬谢不敏”。用作自谦或推托之辞。不敏，不聪明，无能力。 出处： 无 【燃萁之敏】后因以之喻文思敏捷。出处：相传三国魏曹植在其兄曹丕的胁迫下七步成诗，诗中有“萁在釜下燃，豆在釜中泣”语。宋·宁参《白水县斋十咏》序：“曾无击钵之音，但愧燃萁之敏。”

【神经过敏】①症状名。神经系统的感觉机能异常锐敏，神经衰弱患者大都有这种症状。

②泛指多疑，好大惊小怪 出处： 无

表示求学的成语

形容求学的成语：博学审问、博文约礼、单步负笈、负笈担簦、负笈游学、膏火之费、积雪囊萤、冥行擿埴、学不可以已、学如穿井、朝斯夕斯、

◎【博学审问】: 博：多；审：详细。广泛地学习，详细地询问。指求学时的态度和应循的途径。

◎【博文约礼】: 博：金我，广；约：约束。广求学问，恪守礼法。

◎【单步负笈】: 单步：徒步；笈：书箱。背着书箱，徒步外出求学。形容不怕吃苦，勤奋求学。

◎【负笈担簦】: 簦，古代有柄的笠，形状似伞。负笈担簦指背着书箱，扛着有柄的笠。比喻出外求学。

◎【负笈游学】: 笈：书箱；游学：到外地求学。背着书箱，去外地求学。形容不知劳苦的求知态度。

◎【膏火之费】: 膏：点灯的油；膏火：灯火。借指求学的费用。

◎【积雪囊萤】: 晋孙康性敏好学﹐家贫无油﹐于冬月尝映雪读书。见《尚友录》卷四。又晋车胤博学多通﹐家贫不常得油﹐于夏月以练囊盛数十萤火照书。见《晋书．车胤传》。后以'积雪囊萤'为勤苦读书﹑求学上进的典实。

◎【冥行擿埴】: 冥：昏暗；冥行：夜间行路；擿：点；埴：地。夜间摸黑走路，如同盲人拿着手杖点地而行。比喻研求学问，不识门径，暗中探索。

◎【学不可以已】: 学：求学。求学不可停止，即学习是没有止境的。

◎【学如穿井】: 穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。

◎【朝斯夕斯】: 早上这样，晚上也这样。形容求学勤奋而有恒心。作谓语、宾语；指人读书。

单步负笈，意思是背着书箱，徒步外出求学，形容学子不怕吃苦，勤奋求学，这个成语对求学的态度、求学的途径进行了生动描写。

1.表示求学的成语有：孜孜不倦，专心致志，集思广益，废寝忘食，夜以继日，博览群书，勤学苦练，勤能补拙，悬梁刺股，学而不厌，凿壁偷光，书声琅琅。

1、不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

2、不耻相师：不以互相学习为耻。

3、不愧下学：愧：惭愧。不耻下问，虚心向地位低的人学习。

4、刺股悬梁：形容刻苦学习。

5、笃学好古：笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。

6、钝学累功：〖解释〗钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。

博学多才。

因为这个成语指的是一个人拥有广泛的知识和多种才能，表达了对知识的渴求和追求，是一种非常积极向上的态度。

在求学的过程中，我们也应该具备博学、多才的精神。

此外，还有其他和“求学”相关的成语，比如温故而知新、学无止境等，都蕴含了求知、学习的意思。

（）手可得的成语是什么

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唾手可得

【拼音】tuò shǒu kě dé

【详解】唾手是指手上吐唾沫，动手就可以取得。比喻毫不费力就可以得到。

1、《后汉书·公孙瓒传》李贤注引《九州春秋》曰：“始天下兵起，我谓唾掌而决。"

2、《新唐书·褚遂良传》：“但遣一二慎将，付锐兵十万，翔会云輣，唾手可取。"

3、《三国演义》第七回：“韩馥 无谋之辈，必请将军领州事，就中取事，唾手可得。"

4、罗贯中《三国演义》第五十八回庞德曰：“不如暂且收军，只须如此如此，长安唾手可得。"

5、罗贯中《三国演义》第六十一回“却说庞统、法正二人，劝玄德就席间杀刘璋，西川唾手可得。"

6、罗贯中《三国演义》第七十七回 《 玉泉山关公显圣 洛阳城曹操感神》：孤久不得荆州，今唾手而得，皆子明之功也。"

7、《东周列国志》第五回：“明日主公往周，公子可设饯于西门，预伏甲士五百于门外，酒至数巡，袖出短剑而刺之，手下有不从者，即时斩首，诸侯之位，唾手可得！“

8、杨朔《海市·寿亚非作家会议》：“终生致力于创造和平幸福的生活。但这不是唾手可得的。"

【示例】

1、科学上没有唾手可得的事，都需要经过艰苦的努力。

2、四个现代化决非唾手可得，只有付出艰苦的劳动才能使它实现。

【用法】偏正式，作谓语，含褒义

【近义词】易如反掌、轻而易举、手到擒来

【反义词】大海捞针、难于登天

【词语辨析】与“唾手可得“偏重于“得“，强调得来极其容易；而“探囊取物“偏重于“取“，强调极容易得到之意，还有事情很容易办成之意。

【词语典故】唐太宗时，唐朝属国高丽国发生内乱，大臣支离杀死唐太宗立的国王后自立为王，唐太宗想亲征高丽。大将褚遂良认为这点小事不必皇帝亲征，派一两名精干的大将带上十万兵马出征，小小高丽就“唾手可取。"

形容跳舞跳的好的成语有哪些

婆娑起舞、歌莺舞燕、清歌曼舞、凤歌鸾舞、缓歌慢舞。

一、婆娑起舞 白话释义：形容盘旋跳起舞来的飘逸优美的姿态。 有时也指树的生长样子。 朝代：周朝 作者：佚名 出处：娑起舞.竹影婆娑。子仲之子,婆娑其下。——《诗经·陈风·东门之枌》。 翻译：娑起舞.竹影婆娑。子仲的儿子，婆娑的下

二、歌莺舞燕 白话释义：歌声宛转如黄莺，舞姿轻盈如飞燕。亦形容景色宜人，形势大好,，也形容舞姿优美。 朝代：宋 作者：苏轼 出处：·《锦被亭》词:“烟红露绿晓风香，燕舞莺啼春日长。” 翻译：烟红露绿晓风香，燕莺啼春天长舞

三、清歌曼舞 白话释义：清亮的歌声，柔美的舞蹈。 朝代：近代 作者： 瞿秋白 出处：《乱弹·代序》：“‘乾嘉以降’不久，昆曲的清歌曼舞的绮梦，给红巾长毛的‘叛贼’揭乱了。” 翻译：干嘉以来’不长久，昆曲的清歌曼舞的绮梦，给红巾长毛的‘叛贼’揭乱了。

四、凤歌鸾舞 白话释义：神鸟歌舞。比喻美妙的歌舞。 朝代：宋 作者：陈亮 出处：·《点绛唇》词：“凤歌鸾舞。玉斝飞香醑。” 翻译：凤歌鸾舞。玉杯飞香美酒

五、缓歌慢舞 白话释义：柔和的歌声和舒缓的舞姿。 朝代：唐 作者：白居易 出处：《长恨歌》：“缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。” 翻译：缓歌慢舞凝丝竹，一整天你看不够

【缓歌缦舞】：柔美的歌声和舞姿.

【矫若游龙】：常用于形容书法笔势刚健,或舞姿婀娜.同“矫若惊龙”.

【鸾回凤翥】：形容舞姿优美.

【翩跹而舞】：翩跹：轻扬飘逸的样子.常用以形容轻快旋转的舞姿.

【轻歌曼舞】：音乐轻快,舞姿优美.

【舞态生风】：跳舞的姿态像风吹那样飘逸.比喻舞姿轻盈.

【翾风回雪】：翾：飞翔.回风飞雪.形容舞姿轻盈美妙.

【妖歌曼舞】：曼：柔和.音乐轻快,舞姿优美.

【羽衣蹁跹】：羽衣：羽毛织成的衣服；蹁跹：舞姿美妙.身穿羽毛绣衣,举步轻盈飘逸.指道士或神仙赶路的神态.也形容舞姿优美.

【翥凤翔鸾】：盘旋飞举的凤凰.常比喻美妙的舞姿.

发挥自身优势的成语

各显神通

【拼音】： gè xiǎn shén tōng

【解释】： 比喻在各自工作中显身手。

【出处】： 明·吴承恩《西游记》第81回：“正是八仙过海，独自显神通。”

【举例造句】：

【拼音代码】： gxst

【近义词】： 八仙过海

【反义词】：

【歇后语】： 八仙过海

【灯谜】： 孙猴子与杨二郎斗法

【用法】： 作谓语、宾语；比喻个人有自己的本领

成语有：人尽其才，扬长避短，各有千秋，各有所长。

扬长避短，汉语成语，拼音是yáng cháng bì duǎn 。意思是发挥或发扬优点或有利条件，克服或回避缺点或不利条件。

一静一动的成语

成语:静极思动

意思:指事物的静止状态达到极点，便会向动的方向转化。

造句:只是静极思动,素来不安于平稳的他某一天心血来潮,便独自一人去了秦岭山脉探险。

静极思动、

动而若静、

动静有法、

动静有常