英文音标中前鼻音和后鼻音分别是哪个啊

【l 了恶啊 后鼻音

【m 母唔恩 后鼻音 autumn

【n 恩日 后鼻音 autumn

【r 日恶 这个专门被人漏发 要翘舌 略用前鼻

【v 复 前鼻音 verb

【w 唔福 嘴抿的小而扁 前鼻音west

【y 也恶 略前鼻

你说的应该是英文音标中/n/ 和 /ŋ/ 的区别，两者分别类似于汉语中的前鼻音和后鼻音的区别，注意去听 sun 和 sung的发音区别

电脑键盘怎么转换英文大小写

1、按下键盘上的Caps Lock键后，键盘上的大小写指示灯会亮起来，再次按此键，就会关闭大写，同时指示灯熄灭。

Caps lock 是 Capitals lock的简写，为大小写锁定键，键盘一个键位，为大小写切换之用。但主要用于连续输入若干个大写字母。

2、输入时按住shift键的同时按字母键。shift在电脑上常用作转换键，电脑键盘上的键，左右两个 ，用于中英文转换，它作为辅助控制键，可以和其它的键一起使用。

好累的英文怎么写

好累好累的英文：Tired and tired

tired 读法 英 ['taɪəd] 美 ['taɪərd]

adj. 疲倦的；疲劳的；累的；厌烦的

短语

1、tired child 疲乏的孩子

2、tired face 脏的脸

3、dead tired 累得要死

4、tired man 疲倦的人

5、tired plot 陈腐的剧本的情节

为什么英文单词总是记了又忘

我是一名有着30多年教龄长期战斗在教学第一线有着丰富教学经验的初中英语教师，我来回答这个问题。英语单词数量庞大，初中毕业生要求掌握1600多个，高中毕业生要求掌握3500多个。如果不熟悉英语单词的构成特点，没有科学的有效的方法去记单词，是很难记住的，或者记了又很容易忘记。我教过的学生中，就有不少向我提出过这个问题。下面，根据我长期总结的经验，从四个方面来谈谈我的看法：

一）要重视英语单词的发音。英语是表音文字，记单词时一定要对单词的发音多读几遍，并记住。再通过音形对照，直到能根据单词的发音写出单词的字母组成。有些学生记单词时只背单词的字母组成，念了一遍又一遍，还是记不住。殊不知英语单词的发音与字母组成很多是有联系的，只要下一定功夫熟悉音标、音节、字母组合、读音规则，多多进行音形对照，就能做到：见其形读其音，听其音知其形。

二）要多种感官刺激。记忆中有视觉记忆、听觉记忆、动觉记忆之分，有些同学记单词时只看不读或者只读不想、不写，这都是不对的方法。要做到“五到”（眼到、口到、心到、手到、耳到），要通过不同手段、不同方式多次重复，这样才能记得牢。

三）要多归类、比较、联想、利用构词法。归类时可以按事物种类归类，也可以按读音规则归类；比较可以是同音比较、近音比较、形似比较、同义比较、反义比较、词性比较、英汉比较；联想可以利用一些口诀或顺口溜或利用单词的构成特点，如记soldier时可联想成sold-i-er(被卖的人）；至于构词法（转换法、合成法、派生法）在记忆单词中作用是很大的，初中阶段将近三分之一的单词与构词法有关。通过这些辅助方法，也可以很好地降低对所学单词的遗忘，可以很好地同遗忘作斗争。

四）要多结合句子、结合语境来记单词。学了新的单词，要会用它们来造句，不会造句的，可以看看课本中或资料中出现的句子。要以话题为线索，把相关的单词、短语、句型甚至语法串起来记，这样就很容易记住了，这就是为什么有些老师要求学生要背课文的道理。如果孤立地背单词，那当然会很容易忘记的。

以上是我的一些做法，对我教过的学生帮助不少，希望可以帮到你！也希望大家多多在评论里发表不同的意见，谢谢！

word里输入英文单词时，每一行的最后一个单词被断开，分成两行显示。-----------高手帮忙

word中一行的最后一个英文单词被分在了两行，可以用下面方法解决：

打开word文档，在文档里面点击右键，选择“段落”；

进去之后选择上方菜单栏“中文版式”，将“允许西文在单词中间换行”勾掉，再选择确定即可。