高矮胖廋的英语读法

高tall的英式读法是[tɔːl]；美式读法是[tɔːl]。

矮short的英式读法是[ʃɔːt]；美式读法是[ʃɔːrt]。

胖fat的英式读法是[fæt]；美式读法是[fæt]。

瘦thin的英式读法是[θɪn]；美式读法是[θɪn]。

希望我的回答对你有帮助哦?

他看起来有点胖。用英语怎么说

他看起来有点胖的英文：He looks a little fat.

fat 读法 英 [f鎡] 美 [f鎡]

adj. 肥的，胖的；油腻的；丰满的

n. 脂肪，肥肉

vt. 养肥；在…中加入脂肪

vi. 长肥

短语：

animal fat 动物脂；动物油脂

saturated fat 饱和脂肪

crude fat 粗脂肪

fat metabolism 脂肪代谢

fat pad 脂肪垫

milk fat 乳脂

扩展资料

fat的用法：

1、fat的基本意思是指人或动物的身体肥胖,指婴孩时有褒义,指成人时有贬义。引申指“丰富的,大量的”。

2、fat还可引申表示“充实的”“待遇优厚的”“肥沃富饶的”。

3、fat可用作定语,也可用作表语。

4、fat有比较级和最高级形式。

5、fat作名词时的基本意思是“动物与人体内的脂肪”; 也可作“(食用的)动植物的油”解,此时是可数名词; 还可作“脂肪”解,此时是不可数名词。

英语一定要过了四级才能拿到学士学位证书吗

大学需不需要一定过英语四级需要视学校而言。有些学校毕业时学生能否拿到学位证书是与其是否通过英语四级挂钩的，有的大学会设定大学英语四级的校线，校线往往低于四级的及格线，就是说如果你参加了英语四级考试，没有考过425分，但是通过了所在高校的校线，那么也是可以拿到学位证书的。当然，现在很多高校学生的毕业条件与四级考试不挂钩。换句话说，大学需不需要英语一定过四级，需要根据所在高校的实际情况而言，如果所在高校没有强制要求，大学不一定要英语过四级，但是，如果大学的英语没有过四级，将会对你今后无论就业、升学等产生不利的影响。

1.就业。很多用人单位在招聘信息中就会注明，需要具备大学英语四六级的水平，甚至有些单位会要求四六级分数必须达到的标准，如果大学英语四级没有通过，将会使你在就业时失去很多机会，同时也会降低你的竞争能力。

2.升学。以研究生考试为例，部分高校在研究生复试过程中，会有一项综合能力考察，也就是对大学本科期间所取得的成果进行评定，虽然说分值不大，但是如果与你同水平的同学都具有四六级证书，而你没有，那么将会使你处于劣势。所以说，大学不一定要英语过四级，但是如果没有过四级，将会使你在接下来的工作和学习中失去一些机会，所以建议你，有时间还是要参加大学英语四六级的考试，不光要考过，而且分数越高越好，只要认真准备，一定会取得不错的成绩的。

英语不一定要过了四级才能拿到学士学位证书，这个因学校而异。英语一定要过了四级才能拿到学士学位证书，这个是很多学校以前的规定，虽然有些学校还有这样的规定。但是大多的学校都取消了，改为其他方式，比如校四级等等。

东南大学从去年开始，拿本科学士学位对英语的要求，除了四级证书，托福、雅思也认可。而南京师范大学五六年前就已经用本校的学位英语考试取代四级考。

可能需要

有一些学校是有要求英语一定要过了四级才能拿到学士学位证书的。甚至有一些学校会要求四级的分数存在要求。不过，也有一些学校不做要求。

怎样快速说出一口流利的英语

其实我们或多或少都会说几句英语，但是真正到实际生活中就得大打折扣了之前看到英语四六级考试中翻译出的笑点频发。不仅成就了一批英语达人，还催生了一批英语神翻译段子手。虽然说好笑，但是也反映我们生活中的一点ChinEnglish。所以在学习英语口语之前，地道的专有名词一定得了解一下。接下来就是语音语调的问题了:

1）音标

音标大家都学过，也不需要像语音学家那样去仔细研究，但是大多数人都有一两个音发的有问题。我推荐大家使用英语音标这款app，里边不仅有每个音标标准的发音，还会将每个发音相关的单词汇总在一起让我们比较学习，非常棒

2）音变

所谓「音变」就是声音发生变化。英语音标分辅音和元音，这样前一个单词的结尾和后一个单词的开头就有四种组合，其中三种要发生★「音变」：

辅音+元音：连读

辅音+辅音：失爆

元音+元音：增音

元音+辅音：无「音变」

★连读

前一个单词的结尾是辅音，后一个单词的开头是元音，就会发生连读，比如an apple、take off等。注意我们这里讲的是辅音+元音，不是辅音字母+元音字母。

★失爆

爆破音只有三对：/p/和/b/、 /t/和/d/、/k/和/g/，爆破音发音都分成两个阶段，首先是气流受到某种制约，/p/和/b/是嘴唇，/t/和/d/是舌尖和前上颚，/k/和/g/是舌根和后上颚，然后是气流猛然释放，就是爆破出来一样，故名爆破音。失爆就是失去爆破音的爆破部分，也就是爆破音不爆破，发生在前面一个单词的结尾是爆破音，后面一个单词的开头是辅音的情况下，比如Good night，/d/是爆破音，/n/是辅音，所以/d/的爆破部分省略掉。特别注意失爆只是失去爆破音的爆破部分，不是省略整个爆破音，比如Good night不能读成Goo night.

★增音

元音的发音是比较饱满的，嘴型一般比较大，当前面一个单词结尾和后面一个单词开头都是元音的时候，嘴型就比较难以变换，这时候在两个元音之间加以上一个辅音以辅助这种嘴型的转换，使得发音更加流畅，就是增音。常见的增音也就下面这三种情况：

too easy 读/tu:'wi:zi/，增加/w/，类似还有Do it!

idea of it 读/ai’dierevit/，增加/r/

copy it 读/'kopijit/，增加/j/，类似的还有单词内部的音变比如create的发音

其他音变

want to 读成 wanna

going to 读成 gonna

let me 读成 lemme /lemi/

give me 读成 gimme /gimi/

3）英美音

英式发音和美式发音有一些明显的差异，主要体现在几个音上面：

★字母a的发音

比如after英式读/ˈɑːftə(r)/，美式读/ˈæftər/，类似的还有mask、can't等。

★字母o的发音

比如popular英式读/ˈpɒpjʊlə(r)/，字母o类似于「哦」的音，而美式发音字母o类似于「啊」（当然没有这么开）。这种差别不体现在音标上。

★卷舌音/r/

比如after英式读/ˈɑːftə(r)/，其中的/r/音不明显，而美式读/ˈæftər/，其中的/r/音比较明显。

4）重读弱读

除去单词本身的重音不说，在句子当中，重读和弱读的规则如下：

词性：名词、动词、形容词、副词常重读，其他词性常弱读

语法：主谓宾常重读，其他语法成分常弱读

强调：被强调的部分常重读，其他部分弱读

速度：重读的地方发音慢，弱读的地方发音快

5）浊化清化

英语的辅音分清辅音和浊辅音，浊化就是清辅音读成浊辅音，这个大家比较熟悉，比如：stop虽然音标是/stɒp/，但是大家都读/斯剁普/而不是/斯托普/。但是清化大家就可能见的少了，其实也蛮常见，比如have to 读成 /haftэ/而不是/v/，has to 读成 /hastэ/而不是/z/。

怎样用英语回应别人的问候

1、I'm fine, thank you

2、Nice to meet you, too.可以用以上这两句英文来回答。这个由对方向你问候的时候对方说，How are you.这个时候你就可以用I'm fine,thank you来回答。如果对方跟你说，nice to meet you。你也可以回答他，nice to meet you，too。

问什么就答什么呗。

举几个例子，当然最常用的还是反问回去或者用，谢谢。

Hello! " "Thank you!" "Goodbye!" "Please pay more attention!" "I'm sorry to have made you make an extra trip." "I can advise you if necessary." "Sorry, you have the wrong number." "Sorry, I didn't catch you. Please say it again." Wait.

地道表达“问候”的英语句型1. How are you doing? 你好吗?美国人见面时候最常用的打招呼方式就是：Hey! How are you doing? 或 How are you? 或How's going? 也很常见。这种每天跟别人打招呼的习惯，就是跟美国友人建立良好关系的开始。

2. What's up? 什么事?What's up? 也是很常用的一种打招呼方式。

比方说 Tom 在路上看到我跟我说 Hey! Sally 那我通常就会答说Hi! Tom. What's up? 这就是问对方近来怎样，有什么事吗? 通常如果没什么事人家就会说 Notmuch.不过还有一种情况也很常见，你先跟人家说 Hey! What's up? 那别人也不说 Not much，反而反问一句What's up? 所以 What's up? 已经变成有点 Hello! 的味道在里面了。

英语为什么总是学不好

懒惰：这是学习英语的一大障碍。很多学生在课堂上听讲不认真，下课后也不愿意花时间进行练习。他们往往寄希望于临时抱佛脚，然而，语言学习需要长期的积累和运用，只有通过持续的努力，才能掌握好这门技能。

拖延：有些学生对于英语学习总是能拖就拖，效率极低。他们往往在最后一刻才开始行动，这样的学习方式不仅效果不佳，还会增加学习压力。

盲目：很多学生在学习英语时缺乏系统性和条理性，东学一点西学一点，不善于总结和归纳，导致学习效果不尽如人意。

浮躁：有些学生过于追求速度，忽视了学习的本质。他们可以快速地计算出答案，但却没有深入思考问题的本质，这对于英语学习的长期发展是极为不利的。

因为缺乏实践机会。

学习英语需要实践机会。如果只是在课堂上学习英语，而不将其用于实际生活中，那么你很难学好英语。缺乏实践机会会导致你的英语水平只能停留在书本上，无法真正提高你的英语口语表达能力。

所以英语总是学不好。