骨头的英语单词

骨头英语单词是bone，详细信息如下：bone英 [bəʊn] 美 [boʊn] n.骨头;尸骨;骨质物;有…样的骨头的vt.挑鱼刺，剔骨头;剔去…的骨vi.苦学;专心致志例句：He was nothing but skin and bones. 他瘦得只剩皮包骨头了。

Stephen fractured a thigh bone 斯蒂芬断了一根股骨。

小学精通英语五年级下册主要教学方法有哪些

教学方法

1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。

2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。

3．教学案例与其它的教学作品有区别性。

与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。

英语专业四级，是全国统一阅卷吗。还是各省阅卷

英语专业四级，客观题是各省扫描后各自阅卷，主观题是全国统一阅卷。自己大学的老师不能阅到自己学生的试卷，名字什么的是密封起来的，不能作弊。英语专业四级阅卷规程：

1、客观题，评份模板下发到省，省立有模板扫答题卡出分，然后汇入全国数据库。

2、主观题，省里扫描入电脑上传至全国数据库，由评分专家试评1000份，看考试得分情况，适当调整评份规则，（通过不能太低），然后组织院校大学生学习评份规则，一份卷至少两人评，录入系统数据库，对主观题，两人评分相差5分以内，系统自动取平均值，超过5分，系统提示第三人评分，一般为评分组长，他的评分录入系统做为最终评分。

3、全国数据库出分，4、下发省，5、省复核（仅是名录核对）6、省出分。

英语“果汁”怎么发音

juice

读音：英 [dʒu:s] 美 [dʒus]

n.果汁;肉汁;胃液

复数： juices

例句：

1、Add a splash of lemon juice to flavor the butter.

加上一点柠檬汁给黄油调味。

2、He collected some orange juice from the refrigerator and, glass in hand, strolled to the kitchen window

他从冰箱里拿了点橘子汁，然后手拿杯子溜达到厨房的窗口。

juice与以下词性连用

n.

bottle of juice 一瓶果汁

fruit juice 果汁

glass of juice 一杯果汁

adj.

fresh-squeezed juice 鲜榨果汁

扩展资料：

其它甜品英文

一、milk shake

读音：英 [milk ʃeik] 美 [mɪlk ʃek]

n.奶昔（即泡沫牛奶，将牛奶和冰激凌等混合后搅打至起泡的饮料）

1、Making a banana milk shake needs some ingredients: three bananas, one cup of yogurt and some honey.

做香蕉奶昔需要的原料：三个香蕉，一杯酸奶和一些蜂蜜。

2、Would you like banana milk shake, cream cake or lemon jelly?

你想要香蕉奶昔，奶油蛋糕还是柠檬果冻？

二、milky tea

读音：英 [ˈmɪlki: ti:] 美 [ˈmɪlki ti]

奶茶

1、When my parents sat down to watch the wrestling on Saturday afternoons, milky cardamon tea in hand, they wanted to be entertained, they wanted a laugh.

星期六下午，我的父母会捧上一杯豆蔻奶茶，坐下来观看摔跤比赛。

2、Mum was great, Ms. James said over a steaming cup of milky tea in the atelier, as sheep grazed outside.

我妈妈很了不起，詹姆斯在工作室里端着一杯热腾腾的奶茶说道，窗外有绵羊在吃草。

考研英语作文背了很多还是不会写，该怎么办

英语作文确实是很多同学的短板。有人知道要表达的意思，却不会用英语写出来，于是很多同学就想到了背作文这个方法。其实，并不能说这个方法错误，因为毕竟考研作文是可以分成固定的那几个种类的。但是一味地背作文，只能限制自己的思想，我们不可能在考场上把背的句子原封不动地写在试卷上，那样很可能会造成语句不通顺，从而导致作文整体立意不明。那么这就出现了新的问题，我们究竟该怎样去背作文呢？

首先，一定不要图快。英语是一门语言，是适合用零碎时间学习的，是需要重复学习的。在刚开始的时候，要读不要背，读多了，自然就能顺下来，也就相当于背过了。

其次，背作文不能一味地背诵，还要去分析作文。分析作文中句子的语法和句型，然后换一种话题，用这个语法或句型造句。

最后，要经常练习。比如在生活中发生了一件事，试着用你今天背过的作文中的句型和语法去用英语表述出来，这样就增多了英语的练习机会。

背诵对于学习英语来说是必须的，但是并不是全部。我们学习英语要以应用为目的，而不能单单为了一次考试，所以在平常以一个正确的态度学习英语也是很重要的。其实大家还可以去慕课平台专门学习一下英语写作这门课。

希望我的回答对大家有帮助！

首先需要明确的是，背作文背下来不是目的，要学会总结。就拿任何一篇范文来讲，第一，要看看它的整体架构是怎么搭建的？同样的架构能不能套用到其他的话题上去？怎么套用？第二，整篇文章下来，有没有你不认识的生词和短语，勾出来重点看看，看到你会用了为止；第三，有哪些用得漂亮的语法结构？让你写你会不会用？第四，结尾部分一般表达作者自己观点，升华主题。范文是如何做的？

其次，写作在英语的学习中属于输出的部分，也是要求比较高的部分，无论是对单词，短语，句型还是谋篇布局都有一定的要求。这就需要你在前期有一定量的输入才能达到好的效果。什么意思呢？要想对某一个指定话题用英语侃侃而谈还能让判卷老师信服，至少不反感，愿意给你分，这对你的单词量和语法结构都是不小的挑战。不过不用怕，多做阅读，分析分析生词和句型，就能同时把单词和语法搞定。而这对你的写作，也会起到事半功倍的效果。

再次，英语的学习是一场持久战，坚持是源于喜欢。培养兴趣，兴趣是最好的老师。