好好学习的英语怎么说呀

“好好学习”的英文表达为“study hard”。

study hard

英[ˈstʌdi hɑrd] 美[ˈstʌdi hɑː(r)d]

[词典] 努力学习; 攻读; 刻苦攻读;

词组

study English hard 努力学英语 ; 努力学习英语

study very hard 很难研究 ; 学习很费劲 ; 研究很难 ; 学习很辛苦

Study really hard 读书真辛苦

study hardwork hard 努力学习

study the hard way 努力学习

练习英语口语用什么软件好

我们学语言的目的是为了交流，中国以前的传统教学只注重考试，造成了大部分学生的哑巴英语，其实口语的知识性相对比较简单,对词汇语法的要求都比较低,初中生都可以做到,主要是练习正确的发音和表达,国家教育部门也逐渐意识到以前只重考试成绩带来的大部分哑巴英语的后果，现在口语考试已经逐步纳入了中考范围，口语的运用考察会越来越普及.

做到以下几步，完成口语能力第一阶段的提升

1.音标音准发音能力.

2.单词正确发音能力.基础词汇积累

3.句子基础发音技巧,连读略读.

4.句子高级发音技巧,重弱读节奏语调.

5.基础语法积累

6.建立基础的英语思维能力.

然而第一阶段的学习通过自学一般很难做到，然而这也是最关键的阶段，第一阶段不建议自学，效率极低，最后浪费的不仅仅是时间...任何一门语言的学习,首先是要了解该种语言的特点和细节，针对性正确练习，才能达到真正的流利表达.

因为英语的发音习惯和中文完全不一样,自己看视频课程学习，往往对细节的把握不专业，达不到精准，于是自以为学了,其实跟没学没有太大区别.

但是很多第一阶段通过自学,发音词汇语法似乎都学了,读英语也能很流利很快，但始终达不到和外国人能正常沟通的程度.

因为英语口语交流中存在大量的连读略读以及弱读现象，如果不知道这些细节发音技巧，就会出现假流利的中式英语.程度好点的学了基础的连读略读发音技巧，但是在句子节奏和重弱读上总是改不了中文的习惯,发音技巧的学习必须扎实到细节的把握能力，不是简单知道了就行，需要专业老师前期引导针对性练习，才能真正改变一口的地道的中式发音.

在老师指导下完成第一阶段的学习,建立了基础发音和表达能力，后期学习可以根据自己的需求深度学习.

不管是旅游日常还是雅思托福都或者某个行业的英语都是建立在基本的交流表达能力基础之上的深度不同的扩展而已.

初级阶段有老师辅导提高是最靠谱的，如果不舍得初期的投资，可能浪费的不仅仅时间...怎么高效记单词？

说到背英语单词很多人都很头疼，明明刚刚才背会的单词没多长时间就又忘记了，其实出现这种情况的原因是相当正常的，单词记忆是要遵循大脑记忆规律的，我们任何人真正记住一个单词都是通过反复的方式才能记住，而这个反复的过程是要遵循不同情境,不同时间,多次反复的规律.

大脑的容量太大，如果你一天记20个单词单词，可能隔天会全部忘记，但是如果你一次记200个单词，隔天可能会记住几个，以量取胜，大量反复记，基数大，留存记忆的相对多，

记单词不要一个字母字母记忆这种死记硬背的方法,既枯燥又不易记牢,这样学习是没有效率的，时间一长就降低对英语的学习兴趣，厌学以致放弃。

记单词时运用一些方法是有助于单词记忆的.

1.首先推荐百词斩App不错，有图片帮助记忆，有单词的象形分解，还有单词词缀的分析，以及结合句子进行记忆，多种方式记忆更有利于从不同角度加深对单词的记忆,百词斩记单词有个缺点，就是在百词斩里看到对应的图片能快速反应，但是放到其他地方，可能印象就没那么牢固了，百词斩图片的相对对应，变化不多，容易形成对固定的印象，所以还可以扩展多种形式方式记忆，不会形成单一固化印象.

2.掌握自然拼读法对单词的记忆非常有帮助，可以根据单词的结构判断单词的发音，根据单词发音也可以判断单词的写法，比死记硬背效率会高很多.

3.分类记单词也是有利于单词的扩展记忆,可以运用多种分类记忆方法,因为同一类的单词之间的关联性比较的大，所以在学习记忆的时候也会更加的容易，而且同一类别的单词在记忆的时候可以在脑海中建立起一个知识体系，这样在以后的英语学习和使用时就会比较的方便了。

①可以把同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类

②根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；

③把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显.

4.市面上有很多各种联想记忆法,谐音法,象形法，兴趣记忆法,也可以变换着尝试,但不必沉迷太深,因为编故事各种方法,少量还是有趣便于记忆,但是如果大量故事，反而增加了记忆量，并不一定有效果.

5.更多地记词串而不是独立的记单词，会更容易建立理解和运用的意识，加深记忆的关联性，多联想，多思考，多使用，在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，如果能用造句的形式把单词加以运用，能更好提升记忆情境的效果.更能达到在运用自如。

英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。

总之，单词的记忆的循环性和运用是相辅相成的，做到坚持学习复习，更能有效的防止忘记.

英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待。

对于不会背诵、记忆力不好的人来说应该怎样背英语课文

背英语课文可能是很多学生的噩梦，但是它对于英语学习的意义应该是不容置疑的。尽管如此，有些同学费了很多时间背课文，却没有因此而提高英语学习的能力和水平，主要原因是没有用正确的方法背课文。正确的背课文的方法应该是大家有共识的。老师在布置作业时应该做好相应的背法指导。

首先，要确保扫清背诵材料的词汇障碍。不是根据教学参考书上的课文翻译得知生词的意思，而是真的对生词用法搭配心中有数。不确定的单词必须查字典。这样就达到课文背诵的第一个目的：多识字。

二，把句子中的短语搭配勾出，背诵。做到这一点你就会发现其实英语每一句都有短语搭配，如果做到这一点，即使后来这篇短文你已经忘了，其中的短语及其用法却印象深刻，并应用到作文中。我们达到了第二个目标：积累更多短语并学会运用。

三，一句一句分析句子结构，搞清楚组词造句的基本语法知识，然后一句一句默下来。中小学生的课文一般都会服务于一个语法项目。比如，如果这个单元是定语从句，文章里头就有很多包含定语从句的句子。如果你能把这段文章的句子结构都分析清楚，你可能对简单句的几种句型，定语从句的基本知识和运用有了令人惊喜的领悟。这是我们背课文收获的第三点：学习运用语法知识，了解句子结构。

四，研究句于句之间的关系，或转折，或并列，或递进，然后根据它的逻辑关系把这段文字背下来。这是背课文第四层收获：学习英文段落推展模式，提高阅读能力和写作能力。

五，背诵整篇文章。英文文章写作模式很简单，很多议论文、说明文都是主题段—两三段论据—结论段，我们背课文就要研究作者的写作思路，了解文章的主旨大意及其讲述方式：学习英文写作模式，提高阅读和写作能力。

初中二年级以后的课文背诵都应该是这个程序。真的不希望大家像刚学会说话的孩子背唐诗一样不求甚解，连滚带爬似乎背下来了，其实漏洞百出，对自己的英语学习没有任何意义。很多同学居然连单词意思都没有全认得就囫囵吞枣背课文，浪费了时间，折磨了自己，结果最后只达到一个目的—完成了老师的任务。

你好，

不会背诵和记忆力不好是相对的，只要掌握正确的背诵方法，这两个因素是可以被克服的～建议将背诵英语的阶段区分为三个：略读—熟读—精读。为什么这样区分？请看下面的拆解：

拿到一篇英语课文，先大概快速的浏览一遍，没必要弄懂所有不熟悉单词或者短语的意思，只要清楚课文大概说了什么，里面各个段落间都讲了什么事情即可。

2.熟读

接下来就是要开始朗诵或者背诵课文的阶段，同时，对于课文中出现的单词短语句型都要逐个查字典或者看课文后的解释说明，在阅读过程中碰到对应知识点用笔勾画出来，这样每次阅读朗诵都会加深对新进单词短语的记忆。阅读到不想读的时候，内容已经到了八九不离十的成都，就像卖油翁里老汉从铜钱中倒油进去，解释很生动：“我亦无他，唯手熟尔。”

3.精读

每篇课文都是教育部各位老师按照循序渐进的过程编排好的，为什么不按照其他的编排方法，自然有人家的道理。所以，在阅读背诵的基础上，还要注重归纳整理，举一反三，结合前几篇的课文，将知识点自己做总结。背诵课文只是一个手段，在提供自身英语口语水平和发音的同时，也能加强自己的英语语法，何乐而不为？

最最重要的，是背诵的时候注意自己的发音，千万不要闷头一阵背，结果说出来连自己人都听不懂。

最后，背诵课文，只是途径，希望每个人在学习过程中，都能形成一套自己的方法，日积月累，达到提升自己的英语水平的目标。

背英语要有好的记忆力才能事半功倍。好的记忆力都是练出来的，比较有效地训练方法有三个：

1、速读法(又叫全脑速读记忆)：速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强。

2、图像法(又叫联结记忆术)：图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆。

3、导图法(又叫思维导图)：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。

外贸英语口语学习比较好的网站都有哪些

一般来说，如果你问外贸行业的老司机有哪些不错的外贸英语学习网站，他们一定会给你说一大堆从来没有听说过的网站，但是你会发现自己在网上使用的时候，这些外贸英语学习网站普遍都是国外的，访问起来非常麻烦，难道目前国内没有好的外贸英语学习网站吗，其实不是，还是有很多比较良心的网站，今天就来说几个最常用到的几个。

TOXUE外贸网

必须要说的是，如果你是一个刚刚进入外贸行业的新人，这个外贸英语学习网站就非常适合你了，虽然这是一个综合性外贸信息平台，但是它有一个外贸英语学习的栏目，包含的范围也是非常的多，包括口语、函电等等，这些都是在日常工作中必备的技能。

福步外贸论坛

这个网站大家都应该比较了解，福步网算是我们经常使用的外贸人社区了，内容也是非常的多，在这里不但可以交流学习英语的经验，还能得到前辈的指点，了解更多的信息，大家相互之间学习相互进步是这个网站最大的优势。

物贸导航网

这是一个导航类的外贸网站，整合了很多国内包括国外的一些行业网站，同时也有一些不错的外贸英语学习网站在里面可以检索到，另外里面的一些交流学习类的论坛也不错，平时在学习中遇到的一些难点可以和大家交流，解决自己的问题。

E2say英语

这个网站不能算是一个外贸英语学习网站，它是一个在线学习英语的网站，但是对于外贸英语有单独的分类，包括一些英语学习方法、资料等等。当然，如果你的英语基础或者是自己的时间精力难以自学，这里面还提供了一些培训可以看看，是老外在线一对一的那种。

总的来说，找一个好的外贸英语学习网站对自己的学习帮助还是很大的，这一点问问那些行业的前辈就知道了，当然最重要的还是需要自己实践，网上学习的再好并不意味着自己的英语得到了真正的提高，这一点是需要清醒的认知的。

了解更多关于外贸英语学习网站：http://www.e2say.com/articles/foreigntradelm/

初一学习不好，初二能追上不？怎么追

初一学习不好，初二是可以追上的

我的经历跟你是一模一样的，初一在普通班成绩在倒数二十内能找到我的名字?，很是尴尬的。初一有六七门课程，基本都是及格线。自然每次考试排名都是靠后的。

上初二了，我爸叫我留级一年，因为成绩太差了，说我得巩固一下基础，不然中考就不用指望了。但是我没有同意，还是继续上了初二。为了不让我爸失望我只能下功夫学习了?。

我总结了一下，方法如下，但不一定适合每一个人，作为参考吧！

1.树立信心，相信自己一定能把成绩赶上去。时刻提醒自己，别人可以我为何不行。

2.既然初二了，也就意味着既要学习新知识，也要抽时间查漏补缺初一没学好的知识点。必然你要花在学习的时间要比别人长一点，因为初一的你也要补上。

3.不懂就问，不要碍于面子，感觉很没面子，这么简单的自己都不会。当你不在纠结面子的时候，你将成长的更快，向成绩好的人请教。

4.制定学习计划，做好笔记，做好记录。着重学习自己不会的知识点，多做练习。掌握知识点很重要，达到举一反三足矣。

5.熟读记看懂课本例题，原理法则等。课本上的题目能搞懂，基本没啥问题了，剩下的就是举一反三了。掌握学习方法事半功倍。

通过自己的努力，成绩也逐步得到提高，排名渐渐靠前了?，跟自己的刻苦努力是密不可分的。不学习就想考高分，很少人做得到的。

希望对你有所帮助，加油吧?，你是最棒的，你可以把落下的不回来的。

初一学习不好，初二能追上吗？

其实，我们整个初中三年的努力拼搏，最终的目的就是上一所好高中！所以说初中的学习还是很重要的。

针对中考来说，初一的课程还是比较简单的，只要孩子自己知道学习，适当的补补课，肯定能追上来的。

首先，要调动孩子的学习积极性，主动学习和被动学习的效果肯定是不一样的。

其次，在学好基础知识的基础上，多做一些提高练习，主要是为了开拓思维，掌握解题技巧。在做题的过程中遇到之前没有掌握的知识点，一定要回头重点学一学，及时掌握。语文，英语主要是靠背了。语文熟练掌握阅读理解答题技巧，老师都会教的，作文平时多看一些素材，积累好的美文。英语单词量一定要提高，教材中的单词词组必须要熟记，以及相关重点单词词组的用法，平时多背一背重点课文语段等，对于弱点要有针对性的练习，比如这个题型总是出错，那就找一百道这样的题专项练习，效果绝对好！

再就是家长的作用尤为重要。多与老师沟通，及时掌握孩子在学校的各种情况，发现问题及时解决。更重要的是，家长一定要配合孩子学习，比如帮助孩子考单词，背古诗文言文等，文化水平高的家长最好和孩子一起对答案，发现错题及时解决，毕竟老师课上的45分钟是有限的。

如今孩子学习，不仅仅拼的是孩子，真正拼的是家长啊！加油吧！

以我的经验。我初一初二学习都不好，中下游水平，还是烂学校，但也不影响我最后考上大学，博士毕业。其原因吗，主要有几点：

1.没有完全放弃学习，学习毕竟是一生的事情，一场马拉松，只要不放弃，前面慢一点，后面快一点，都是可以的。

2.需要内心的觉醒。学习好光依靠外因，培优，家长逼，学校逼，有效果，但都不如自己想学的动力来的强大。

3.找到适合自己的有效学习方法。一种好的学习方法，能起到事半功倍的效果，前提是你想学，才会去寻找和探索。

对于初一的孩子们来说，过去的一个学年里，大家认识了新的同学，拥有了新的老师，也学习了新的知识。但是有的孩子是因为没有意识到学习的重要性，有的则是没有适应新的学习环境，因此在初一学习成绩并不是很理想。

首先、利用时间回归课本

初一成绩差，说明在初一时候基础知识没有掌握牢固，本来从小学到初中就是一个学习的转折点，如果没有好好把握学习机遇的话，知识点漏洞就会越积越多，从而导致学习成绩上不去，所以说要想把成绩提上去，要充分利用好时间，合理安排日程，把重点放在知识的查漏补缺中。基础差主要是课本知识没有学好，重新把初一的课本拿出来，从头到尾的去看，去研究，一切重新开始!尤其是数学，因为涉及到很多的公式和做题方法，一定要结合习题一起去学习，掌握做题思路，理解解题步骤，只要长期的坚持下去，升入初二以后就会感觉相对简单了。

其次，学习要定力，不要受到外界因素的干扰。

学习是一件非常辛苦的事情，要想在初二这一年成绩有所提升，那么在学习上一定要有定力，俗话说，初一不分上下，初二两级分化，初三天上地下。而且在初二这个阶段正处于学生青春期的高潮，心理生理发生很多变化，特别是情绪上变得特别敏感，非常容易受到外界因素的影响，导致出现叛逆厌学的情况。所以说作为一名学生要想在初二打出一个漂亮的翻身仗，就必须要有定力，抵住外界不良因素的影响，把所有 的种地南都放在学习上。只有这样，你才会有翻身的机会，你才会在同学当中脱颖而出!

第三，注重学习习惯和学习方法的培养

初一成绩差和你平时的学习习惯和学习方法也有很大的关系，比如在学习过程中注意力不集中，不能做到一心一意，写作业的时候粗心马虎，心思不在学习上，还有就是在学习方法上一直延续着小学阶段的学习方法，老师留什么作业就些什么作业，从来不去自己去写其他的作业，再有就是不善于去总结学过的知识点，学到哪算到哪，从来没有归纳过所学内容之间的联系等等。这些不好的学习习惯和学习方法都会影响到你以后的学习，所以从现在开始，逐渐去培养自己的良好的学习习惯，增强自律性，提高自己的自制力，平时多善于总结归纳所学内容的连贯性。